幼儿园“学唱问答歌”音乐教案.doc

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1、教案幼儿园“学唱问答歌”音乐教案一、引言1.1学唱问答歌是幼儿园音乐教学中的一种重要形式，通过问答的方式，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。1.2本教案旨在通过问答歌的教学，激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养和合作精神。1.3本教案适用于幼儿园中班和小班，教学时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1问答歌的特点：问答歌是一种以问答形式进行的歌曲，通常由两个部分组成，前半部分是问，后半部分是答。2.2问答歌的节奏：问答歌的节奏通常较为简单，便于幼儿学习和掌握。2.3问答歌的表达方式：问答歌通过问答的形式，表达了幼儿对生活、自然等方面的认知和感受。三、教学内容3.1歌曲选择：选择适合幼儿学唱的问

2、答歌，如小鸟和小鱼、小猫捉鱼等。3.2歌词教学：先教幼儿唱问句，再教幼儿唱答句，将问句和答句结合起来唱完整的歌曲。3.3节奏练习：通过拍手、跺脚等方式，帮助幼儿掌握问答歌的节奏。四、教学目标4.1培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。4.2培养幼儿的合作精神和团队意识。4.3激发幼儿对音乐的兴趣，培养他们的音乐素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：问答歌的节奏和唱腔，特别是答句的唱腔和节奏。5.2教学重点：帮助幼儿掌握问答歌的基本知识和技巧，让他们能够独立唱出完整的问答歌。六、教具与学具准备6.1教具：音乐播放设备、歌曲乐谱、小鸟和小鱼、小猫捉鱼等问答歌的相关图片或玩具。6.2学具：幼儿用手拍、小

3、凳子、小鼓等节奏练习用具。6.3其他：安静教室内环境布置，保证教学活动顺利进行。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.2歌曲学习（10分钟）：教师展示问答歌的图片或玩具，引导幼儿观察并学唱问句和答句。7.3节奏练习（5分钟）：教师用手拍、小凳子、小鼓等教具，引导幼儿掌握问答歌的节奏。7.4互动环节（5分钟）：幼儿分组进行问答歌表演，培养合作精神和团队意识。八、板书设计8.1问答歌的节奏：在黑板上画出问答歌的节奏图，帮助幼儿直观地了解问答歌的节奏。8.2问答歌的结构：在黑板上写出问答歌的结构，问句和答句的组成。8.3问答歌的特

4、点：在黑板上标注问答歌的特点，如问句和答句的对比、节奏等。九、作业设计9.1回家后向家长展示所学问答歌，让家长了解幼儿的学习情况。9.2家长协助幼儿进行问答歌的复习，巩固所学内容。9.3家长鼓励幼儿参加家庭内的音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。十、课后反思及拓展延伸10.2教师根据幼儿的学习情况，调整教学内容和教学方法，以满足不同幼儿的需求。10.3教师鼓励幼儿参加校内外音乐比赛和活动，展示所学成果，提高幼儿的音乐素养。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：歌曲学习、节奏练习、互动环节和课后反思及拓展延伸。一、歌曲学习环节这是教学的核心部分，需要重点关注。在这个环节中，教

5、师需要通过图片或玩具引导幼儿观察并学唱问句和答句。教师应该注意观察幼儿的学习进度，确保他们能够正确地唱出问句和答句。教师还应该指导幼儿注意歌曲的节奏，确保他们能够掌握问答歌的节奏。二、节奏练习环节这个环节是帮助幼儿掌握问答歌的节奏。教师应该使用手拍、小凳子、小鼓等教具，引导幼儿进行节奏练习。在这个环节中，教师应该鼓励幼儿积极参与，让他们通过实际操作来感受和理解问答歌的节奏。三、互动环节这个环节是培养幼儿的合作精神和团队意识。在这个环节中，教师应该将幼儿分组进行问答歌表演。教师应该注意观察幼儿的表演，并及时给予鼓励和指导。教师还可以组织一些小比赛，以激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。四、课后反思及拓展延伸