中班教案下巴上的洞洞.doc

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1、教案中班教案下巴上的洞洞一、引言1.1设计意图：本教案旨在通过故事和活动，让中班的孩子了解下巴上的洞洞（即喉咙）的作用，以及如何保护它。1.1.1教学内容：通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让孩子们了解喉咙的作用和保护方法。1.1.2教学目标：让孩子们认识到喉咙的重要性，学会保护自己的喉咙。二、知识点讲解2.1喉咙的结构和功能2.1.1喉咙是食物和空气的共同通道，位于嘴巴和气管之间。2.1.2喉咙里有声带，可以发出声音。2.1.3喉咙还具有过滤和保护作用，可以防止异物进入气管。三、教学内容3.1故事下巴上的洞洞3.1.1故事简介：讲述了一个小朋友不喜欢喝水，导致喉咙痛的故事，通过故事让孩子们认识

2、到喉咙的重要性。3.1.2故事梗概：有一个小朋友不喜欢喝水，每天都渴得喉咙痛。有一天，他在玩的时候不小心把喉咙弄伤了，结果说不出话来。医生告诉他，是因为他不喝水，导致喉咙干燥，容易受伤。小朋友后悔不已，从此以后每天都喝足够的水，保持喉咙湿润。3.1.3故事延伸：让孩子们讨论日常生活中如何保护喉咙，如多喝水、少吃辛辣食物等。四、教学目标4.1让孩子们认识到喉咙的重要性。4.1.1了解喉咙的结构和功能。4.1.2明白喉咙对食物和空气的作用。4.1.3知道如何保护喉咙。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解喉咙的结构和功能，以及如何保护喉咙。5.1.1利用图片、模型等直观教具，帮助孩子们形象

3、地了解喉咙的结构。5.1.2通过故事和实例，让孩子们理解喉咙的功能和保护方法。5.2教学重点：让孩子们学会保护自己的喉咙。5.2.1开展互动游戏，让孩子们在游戏中学会保护喉咙的方法。5.2.2家长参与，提醒孩子们在日常生活中注意喉咙的保养。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：下巴上的洞洞6.1.2图片：喉咙的结构图6.1.3实物模型：喉咙模型6.2学具准备6.2.1彩色笔、画纸：用于画出喉咙的结构6.2.2作业本：用于完成课后作业6.2.3水杯：用于演示喝水保护喉咙的过程七、教学过程7.1导入环节7.1.1播放故事课件下巴上的洞洞，吸引孩子们的注意力。7.1.2邀请孩子们分享故

4、事内容，引导他们关注喉咙的重要性。7.1.3出示喉咙的结构图，让孩子们直观地了解喉咙的形状和位置。7.2知识点讲解环节7.2.1展示喉咙模型，详细讲解喉咙的结构和功能。7.2.2组织孩子们进行小组讨论，分享保护喉咙的方法。7.2.3邀请孩子们上台演示正确的喝水姿势，加深他们对喉咙保护的认识。7.3实践活动环节7.3.1孩子们用彩色笔和画纸绘制喉咙的结构图。7.3.2组织孩子们进行角色扮演，模拟喉咙痛的场景，引导他们学会关爱他人。7.3.3开展“保护喉咙”的游戏，让孩子们在游戏中学会保护喉咙的方法。7.4.1邀请孩子们分享自己在活动中的收获。7.4.2强调喉咙的重要性，提醒孩子们在日常生活中注意

5、保护喉咙。7.4.3布置课后作业，巩固所学知识。八、板书设计8.1喉咙的结构8.1.1嘴巴食物进入的通道8.1.2喉咙食物和空气的共同通道8.1.3声带发声的器官8.2喉咙的功能8.2.1过滤和保护作用8.2.2呼吸和发声8.2.3感受声音的传递8.3保护喉咙的方法8.3.1多喝水8.3.2少吃辛辣食物九、作业设计9.1完成作业本上的相关练习题。9.1.1选择正确的答案，了解喉咙的结构和功能。9.1.2绘制一张喉咙的结构图。9.1.3写一篇关于保护喉咙的小短文。9.2家长参与：提醒家长关注孩子的喉咙健康，共同完成作业。9.2.1监督孩子多喝水，少吃辛辣食物。9.2.3定期带孩子去医院检查喉咙健

6、康。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1课堂效果：观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对喉咙知识的掌握程度。10.1.2教学方法：根据孩子们的反馈，调整教学方法，使课堂更加生动有趣。10.1.3教学内容：根据孩子们的接受程度，适当调整教学内容，提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们参观医院，了解喉咙的检查和治疗过程。10.2.2开展家庭亲子活动，邀请家长参与，共同关注孩子的喉咙健康。10.2.3组织孩子们进行喉咙健康知识竞赛，激发他们的学习兴趣。重点和难点解析一、故事课件导入环节1.1环节重点：吸引孩子们的注意力，引导他们关注喉咙的重要性。1.1.1补充和说明：故

7、事课件需生动有趣，以吸引孩子们的兴趣。在孩子们分享故事内容时，引导他们关注喉咙在故事中的作用，如喉咙疼痛的场景，以及如何通过多喝水来缓解喉咙疼痛。1.1.2教学策略：通过故事情节，让孩子们了解喉咙的重要性，引发他们对保护喉咙的兴趣。二、知识点讲解环节2.1环节重点：讲解喉咙的结构和功能，让孩子们直观地了解喉咙的形状和位置。2.1.1补充和说明：利用喉咙模型，详细讲解喉咙的结构和功能，让孩子们直观地了解喉咙的形状和位置。通过图片和实物模型的结合，帮助孩子们更好地理解喉咙的结构。2.1.2教学策略：通过直观的教具，让孩子们了解喉咙的结构和功能，为后续的实践活动打下基础。三、实践活动环节3.1环节重点：让孩子们在实践中学会保护喉咙的方法。3.1.1补充和说明：在绘制喉咙结构图的过程中，让孩子们动手操作，加深他们对喉咙结构的理解。角色扮演和保护喉咙游戏的设计，让孩子们在实践中学会关爱他人，培养他们的合作意识。3.1.2教学策略：通过实践活动，让孩子们将所学知识运用到实际中，提高他们的实践能力。4.1环节重点：让孩子们分享自己在活动中的收获，强调喉咙的重要性，提醒他们在日常生活中注意保护喉咙。