幼儿园中班音乐教案《泥娃娃》含反思.doc

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1、教案幼儿园中班音乐教案泥娃娃含反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计意图：本节课通过歌曲泥娃娃让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏能力，同时通过模仿、表演等环节，锻炼幼儿的手脚协调能力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时长：25分钟二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1歌曲简介：泥娃娃是一首富有童趣的儿歌，歌曲旋律优美，节奏欢快，通过描绘泥娃娃的形象，表现了幼儿对生活的热爱和对美好事物的向往。2.2歌词解析：歌曲歌词简单易懂，重复性强，便于幼儿记忆。歌词中出现了“泥娃娃，笑哈哈，小手小脚动起来”等句子，可以引导幼儿关注自己的手脚动作。2.3音乐特点：歌曲的节奏感强，适合

2、幼儿模仿和表演。通过学习歌曲，可以让幼儿感受到音乐的韵律美，培养幼儿的音乐节奏感。三、教学内容（3.1-3.3）3.1学习歌曲：让幼儿倾听歌曲，感受歌曲的欢快节奏，引导幼儿学会歌曲的歌词，并能够跟着音乐一起唱。3.2模仿表演：教师带领幼儿模仿泥娃娃的动作，如笑哈哈、小手小脚动起来等，让幼儿在表演中体验音乐的快乐。3.3创意拓展：鼓励幼儿自己创作泥娃娃的动作，分组进行表演，培养幼儿的创造力和团队协作能力。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标：让幼儿学会歌曲泥娃娃，了解歌曲的旋律和歌词内容。4.2技能目标：培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的手脚协调能力。4.3情感目标：通过学习歌曲，让幼儿体

3、验音乐带来的快乐，培养幼儿对生活的热爱。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1重点：学会歌曲泥娃娃，能够跟着音乐一起唱。5.2难点：掌握歌曲的节奏，能够在表演中做到手脚协调。5.3反思：在教学过程中，要关注幼儿的动作协调能力，对于节奏感较弱的幼儿，可以适当进行个别辅导，提高他们的自信心。同时，鼓励幼儿积极参与创意拓展环节，培养他们的创造力。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具：1.录音机或音响设备2.歌曲泥娃娃的音频文件3.泥娃娃玩偶或图片4.节奏乐器（如拍手鼓、小铃等）6.2学具：1.歌词卡片2.彩色笔3.创作泥娃娃动作的材料（如纸张、彩泥等）6.3注意事项：确保教具和学具的安

4、全性，避免尖锐物品或小零件造成安全隐患。在课堂上，教师应随时关注幼儿的使用情况，确保他们正确、安全地使用教具和学具。七、教学过程（7.1-7.6）7.1导入：1.邀请幼儿观察泥娃娃玩偶或图片，引导幼儿说出泥娃娃的特点。2.播放歌曲泥娃娃，让幼儿倾听并感受歌曲的欢快节奏。3.邀请幼儿一起模仿泥娃娃的动作，如笑哈哈、小手小脚动起来等，营造轻松愉快的课堂氛围。7.2学习歌曲：1.教幼儿学会歌曲泥娃娃，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。2.分组进行歌曲学习，鼓励幼儿互相交流、合作。3.举办小型歌唱比赛，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。7.3模仿表演：1.教师带领幼儿进行泥娃娃动作的模仿，如笑哈哈、小手小脚

5、动起来等。2.鼓励幼儿自己创作泥娃娃动作，并与同伴分享、交流。3.分组进行表演，评选出最具创意的泥娃娃表演小组。7.4创意拓展：1.邀请幼儿用彩色笔在歌词卡片上绘制自己喜欢的泥娃娃形象。2.让幼儿用自己的动作表现出歌曲中的泥娃娃形象，如笑哈哈、小手小脚动起来等。3.鼓励幼儿将自己的作品进行展示，分享创作过程中的乐趣。1.让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，引导幼儿认识到音乐带来的快乐。2.教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在课后继续练习歌曲。3.反思教学过程中的不足之处，为下次教学活动做好准备。7.6拓展延伸：1.邀请家长参与幼儿的音乐活动，如家庭音乐会、歌曲接龙等。2.鼓励幼儿参加学校或社区的音乐

6、比赛，展示自己的才华。3.向家长推荐适合幼儿学习的音乐教材和资源，助力幼儿音乐素养的提升。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书内容：1.歌曲泥娃娃的歌词2.泥娃娃动作的示意图3.教学目标与重点难点8.2设计原则：1.简洁明了，突出重点2.图文并茂，易于理解3.注重美观，激发兴趣8.3板书形式：1.使用彩色粉笔或markers绘制歌词和动作示意图2.在板书上留出足够的空间，以便于随时添加或修改内容3.保持板书的整洁和美观，避免混乱不堪的画面九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容：1.学会歌曲泥娃娃，并能跟着音乐一起唱2.家长协助幼儿完成家庭音乐会，拍摄视频或照片留念3.家长与幼儿一起创

7、作泥娃娃动作，分享创作过程中的乐趣9.2作业要求：1.作业完成后，家长在班级群内分享幼儿的表现视频或照片2.家长在作业本上填写作业完成情况及心得体会3.教师对作业完成情况进行点评，鼓励幼儿继续努力9.3提交时间：1.作业完成时间不宜过长，以免影响幼儿的休息和学习2.家长可在周末或课后时间协助幼儿完成作业3.每周五下午为作业提交截止时间，教师进行统一批改和点评十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思：1.回顾教学过程，思考教学方法是否恰当，教学目标是否实现2.分析幼儿在课堂上的表现，关注他们的兴趣和需求，调整教学策略3.针对教学过程中的不足之处，制定改进重点和难点解析一、教学

8、内容（3.1-3.3）3.1学习歌曲：在教授歌曲泥娃娃时，重点关注幼儿对歌曲旋律的把握和歌词的理解。教师应多次播放歌曲，引导幼儿学会歌曲的歌词，并能够跟着音乐一起唱。3.2模仿表演：在模仿泥娃娃动作的环节，重点关注幼儿的动作协调能力和创造力。教师应先进行动作示范，然后引导幼儿模仿，同时鼓励幼儿自己创作泥娃娃的动作。3.3创意拓展：在创意拓展环节，重点关注幼儿的创造力和团队协作能力。教师应鼓励幼儿积极参与创作，提供适当的材料和空间，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。二、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1重点：学会歌曲泥娃娃，能够跟着音乐一起唱。这个重点环节需要重点关注，因为这是整个教学活动的核心目标。5.2难点：掌握歌曲的节奏，能够在表演中做到手脚协调。这个难点环节需要重点关注，因为节奏感是音乐学习的基础，对于幼儿来说是一个挑战。5.3反思：在教学过程中，要关注幼儿的动作协调能力，对于节奏感较弱的幼儿，可以适当进行个别辅导，提高他们的自信心。同时，鼓励幼儿积极参与创意拓展环节，培养他们的创造力。在教学内容环节，重点关注幼儿对歌曲的学习和模仿表演，以及创意拓展环节中幼儿的创造力和团队协作能力。在教学难点与重点环节，重点关注幼儿对歌曲的学会和掌握歌曲节奏的能力。通过关注这些重点环节，可以提高幼儿的音乐欣赏能力和创造力，同时培养他们的动作协调能力和团队合作能力。