幼儿园大班科学《植物过冬》教案.doc

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1、教案幼儿园大班科学植物过冬教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿了解植物的生长特点及过冬方式，培养幼儿对科学的探究兴趣。1.1.2结合季节变化，让幼儿认识植物过冬的不同方式。1.1.3培养幼儿观察、思考、交流的能力。二、知识点讲解2.1植物的生长特点：2.1.1植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。2.1.2不同植物对环境的适应能力不同，过冬方式也各异。2.1.3常见的植物过冬方式有：休眠、改变生长习性、形成保护层等。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察植物的生长环境，了解植物的生长需求。3.1.2观察不同植物的过冬方式，分析其适应环境的能力。3.1.3讨论植物过冬的意义，

2、培养幼儿关爱植物的意识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1知道植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。4.1.2了解不同植物的过冬方式及其适应环境的能力。4.1.3认识到植物过冬对生存的重要性。4.2技能目标：4.2.1学会观察植物的生长环境，分析植物的生长需求。4.2.2学会观察不同植物的过冬方式，分析其适应环境的能力。4.2.3学会讨论植物过冬的意义，培养关爱植物的意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1了解植物的生长需求及过冬方式。5.1.2学会观察、分析、讨论植物过冬的特点及意义。5.1.3培养关爱植物的情感。5.2难点：5.2.1理解不同植物过冬方式的适应性。5.2.2运

3、用观察、分析、讨论的方法探究植物过冬的特点。5.2.3将所学知识运用到实际生活中，关爱身边的植物。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片素材：植物生长环境、不同植物过冬方式等。6.1.2实物模型：植物模型、土壤、水分等。6.1.3教学视频：植物过冬的过程。6.2学具：6.2.1观察记录表：用于记录植物的生长环境、过冬方式等。6.2.2彩色笔：用于在观察记录表上作画。6.2.3小组讨论卡：用于小组讨论植物过冬的意义。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用图片素材展示植物生长环境，引导幼儿观察并说出植物需要的基本条件。7.1.2利用实物模型展示植物的生长过程，让幼儿了解植物的生长特点。7.1

4、.3播放教学视频，让幼儿直观地了解植物过冬的过程。7.2探究：7.2.1组织幼儿观察不同植物的过冬方式，引导幼儿分析其适应环境的能力。7.2.2引导幼儿讨论植物过冬的意义，培养幼儿关爱植物的意识。7.2.3分组进行实践活动，让幼儿在实际操作中了解植物过冬的方式。7.3.1让幼儿说出植物的生长特点及过冬方式。7.3.2引导幼儿认识到植物过冬对生存的重要性。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1植物的生长特点：阳光、水分、土壤。8.1.2植物的过冬方式：休眠、改变生长习性、形成保护层。8.1.3植物过冬的意义：生存、关爱。8.2板书设计：8.2.1使用简洁的词语和图形展示植物的生长特点及过冬方式。

5、8.2.2使用不同颜色标注植物过冬方式的适应性。8.2.3在板书的右侧列出植物过冬的意义，引导幼儿关注。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察身边的植物，记录其生长环境和过冬方式。9.1.2思考并讨论如何关爱身边的植物。9.1.3绘制一幅植物过冬的图画，展示植物的生长特点及过冬方式。9.2作业要求：9.2.1观察记录要详细，过冬方式的描述要准确。9.2.2讨论要深刻，能够表达出关爱植物的情感。9.2.3绘画要生动，展示出植物过冬的特点。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，幼儿对植物生长特点和过冬方式的掌握程度。10.1.2反思教学过程是否符合幼儿的认

6、知规律，教学方法是否恰当。10.1.3反思幼儿在活动中的参与程度，是否积极主动地观察、讨论和操作。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观植物园，实地了解不同植物的过冬方式。10.2.2开展家庭科学活动，让家长参与幼儿的探究过程，共同关爱植物。10.2.3开展植物养护小组活动，让幼儿定期观察和记录植物的生长情况。重点和难点解析在幼儿园大班科学植物过冬教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注。这些环节包括：一、知识点讲解环节（2.1）二、教学内容环节（3.1）三、教学目标环节（4.1）四、教学难点与重点环节（5.1）五、作业设计环节（9.1）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点

7、讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要向幼儿解释植物的生长特点和过冬方式。重点是让幼儿理解不同植物对环境的适应能力不同，过冬方式也各异。为了更好地讲解这一点，教师可以利用图片素材和实物模型，直观地展示植物的生长环境和对生长需求。通过观察不同植物的过冬方式，幼儿能够更好地理解植物适应环境的能力。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师组织幼儿观察植物的生长环境，了解植物的生长需求。重点是让幼儿观察不同植物的过冬方式，分析其适应环境的能力。为了实现这一目标，教师可以设计观察记录表，让幼儿在观察过程中记录下植物的生长环境、过冬方式等信息。通过观察和记录，幼儿能够更深入地了解植物的生长特点及过冬

8、方式。三、教学目标环节（4.1）在这个环节中，教师需要明确教学目标，即让幼儿了解植物的生长特点及过冬方式，培养幼儿对科学的探究兴趣。为了更好地实现这一目标，教师可以设计相关的教学活动，如观察、讨论和实践，以激发幼儿的兴趣和参与度。通过这些活动，幼儿能够更好地理解和掌握植物的生长特点及过冬方式。四、教学难点与重点环节（5.1）在这个环节中，教师需要关注幼儿在理解植物过冬方式的适应性方面的难点。为了让幼儿更好地理解这一点，教师可以通过观察、讨论和实践的方式，引导幼儿分析和体验植物过冬方式的适应性。教师还可以设计相关的教学活动，如小组讨论和实践活动，以帮助幼儿更好地理解和掌握这一难点。五、作业设计环

9、节（9.1）在这个环节中，教师需要设计作业，让幼儿在课后进一步巩固所学知识。重点是让幼儿观察身边的植物，记录其生长环境和过冬方式，并思考如何关爱身边的植物。为了更好地实现这一目标，教师可以设计观察记录表和讨论卡片，引导幼儿在观察和讨论过程中深入思考和表达自己的观点。在幼儿园大班科学植物过冬教案中，重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点以及作业设计。在这些环节中，教师需要通过观察、讨论、实践等教学活动，引导幼儿深入理解和掌握植物的生长特点、过冬方式及其适应性。同时，教师还需要设计作业，让幼儿在课后进一步巩固所学知识。通过这些教学环节的实施，幼儿能够更好地了解植物的生长特点及过冬方式，培养对科学的探究兴趣，并学会关爱身边的植物。