幼儿园大班美术折纸画《奇妙的圆》教案.doc

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1、教案幼儿园大班美术折纸画奇妙的圆教案一、引言1.1课程背景：通过折纸画的形式，让幼儿发现生活中的圆形，培养他们的观察力和创造力。1.2课程意义：引导幼儿发现生活中的圆形，培养他们的观察力和创造力，提高他们的美术技能。1.3课程目标：让幼儿认识圆形，学会用折纸画的形式表现圆形，培养他们的审美情趣。二、知识点讲解2.1圆形的基本概念：介绍圆形的特点，如均匀、对称等。2.2折纸画的基本技巧：讲解折纸画的制作步骤，如折叠、剪裁、描绘等。2.3圆形在生活中的应用：展示生活中的圆形物品，如太阳、地球、轮子等。三、教学内容3.1认识圆形：让幼儿观察和描述生活中的圆形物品。3.2学习折纸画：讲解和示范折纸画的

2、制作步骤，让幼儿动手实践。3.3创作圆形折纸画：让幼儿自由创作，用折纸画的形式表现圆形。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点。4.2技能目标：让幼儿学会折纸画的基本技巧，能独立完成圆形折纸画。4.3情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发他们的创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握折纸画的基本技巧，能独立完成圆形折纸画。5.2教学重点：让幼儿认识圆形，了解圆形的特点，培养他们的观察力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：圆形物品（如太阳卡片、地球模型等）、折纸、彩笔、剪刀、胶水、画纸。6.2学具：每个幼儿准备一张折纸、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水、一张

3、画纸。6.3辅助材料：示教板、投影仪、幻灯片、音乐播放器。七、教学过程7.1课堂导入：通过展示圆形物品，引起幼儿对圆形的兴趣，引导幼儿观察和描述圆形的特点。7.2知识点讲解：讲解圆形的基本概念，示范折纸画的基本技巧，让幼儿动手实践。7.3创作环节：让幼儿自由创作，用折纸画的形式表现圆形，教师巡回指导。八、板书设计8.1板书主题：奇妙的圆8.2板书内容：圆形的基本概念、折纸画的基本技巧、圆形在生活中的应用。8.3板书形式：采用图片、文字、色彩等元素，生动形象地展示圆形的特点和折纸画的制作过程。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的圆形物品，并用折纸画的形式表现出来。9.

4、2作业要求：充分发挥幼儿的创造力，画面富有想象力，作品需附上幼儿的姓名和班级。9.3作业提交：下次上课时，让幼儿将作品交给教师，进行作品展示和点评。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿发现生活中的圆形，培养幼儿的观察力和创造力。10.3下一课预习：让幼儿预习下一课奇妙的三角形，了解三角形的特点，为课堂学习做好准备。重点和难点解析一、教学内容（3.1.1-3.1.3）在教学内容环节，需要重点关注幼儿对圆形概念的理解、折纸画技巧的学习以及创作圆形折纸画的过程。3.1.1环节一中，教师应引导幼儿观察生活中的圆形物品，如太阳、地球等，并让他们描述圆形的特点，以培养

5、幼儿的观察力和表达能力。3.1.2环节二中，教师需要详细讲解并示范折纸画的制作步骤，包括折叠、剪裁和描绘等，确保幼儿能理解和掌握这些基本技巧。3.1.3环节三中，教师应鼓励幼儿自由创作，用折纸画的形式表现圆形。在创作过程中，教师应巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题，并给予积极的反馈。二、教学难点与重点（5.1.1-5.1.3）在教学难点与重点环节，需要重点关注幼儿对折纸画技巧的掌握和创作能力的培养。5.1.1环节一中，幼儿需要掌握折纸画的基本技巧，包括折叠、剪裁和描绘等。教师应通过反复示范和个别指导，帮助幼儿克服这一难点。5.1.2环节二中，幼儿需要创作出具有创造力和想象力的圆形折纸画。教

6、师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，并在创作过程中给予适当的引导和支持。5.1.3环节三中，教师应关注幼儿在创作过程中对圆形的表现，指导他们如何通过折纸画的形式来展现圆形的美妙。三、板书设计（8.1.1-8.1.3）在板书设计环节，需要重点关注板书的主题、内容和形式。8.1.1板书主题应简洁明了，能够吸引幼儿的注意力，如“奇妙的圆”。8.1.2板书内容应包括圆形的基本概念、折纸画的基本技巧和圆形在生活中的应用。通过图片、文字和色彩的结合，生动形象地展示圆形的特点和折纸画的制作过程。8.1.3板书形式应多样化，可以采用图片、文字、色彩等元素，使板书更具吸引力和教育性。四、作业设计（9.1.1-9.1.

7、3）在作业设计环节，需要重点关注作业的内容、要求和提交方式。9.1.1作业内容应与课堂教学紧密结合，让幼儿回家后与家长一起寻找生活中的圆形物品，并用折纸画的形式表现出来。9.1.2作业要求幼儿充分发挥创造力，创作出富有想象力的作品，并需附上幼儿的姓名和班级。9.1.3作业提交方式是在下次上课时，让幼儿将作品交给教师，进行作品展示和点评。五、课后反思及拓展延伸（10.1.1-10.1.3）在课后反思及拓展延伸环节，需要重点关注教师的反思内容、家长参与的方式以及下一课的预习。10.1.2家长应参与课堂教学，共同引导幼儿发现生活中的圆形，培养幼儿的观察力和创造力。10.1.3教师应让幼儿预习下一课奇妙的三角形，了解三角形的特点，为课堂学习做好准备。