幼儿园大班音乐教案《小雨点跳舞》.doc

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1、教案幼儿园大班音乐教案小雨点跳舞一、引言1.1设计意图：通过音乐活动，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐节奏感。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3活动时间：40分钟二、知识点讲解2.1歌曲背景：介绍小雨点跳舞歌曲的由来，让幼儿了解歌曲的意义。2.2音乐元素：讲解歌曲中的节奏、旋律、音高等音乐元素，让幼儿初步感知音乐的基本构成。2.3动作编排：教授小雨点跳舞的动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。三、教学内容3.1歌曲学唱：让幼儿学习小雨点跳舞歌曲，掌握歌词内容和旋律。3.2动作练习：带领幼儿练习小雨点跳舞的动作，注意动作的准确性和节奏感。3.3情景表演：创设下雨天的情景，让幼儿扮演小雨

2、点，进行舞蹈表演。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小雨点跳舞歌曲的背景，知道歌曲的意义。4.2技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地唱出歌曲，并准确地完成舞蹈动作。4.3情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强幼儿的自信心和表演欲望。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音高和节奏，以及舞蹈动作的准确性。5.2教学重点：让幼儿掌握歌曲的基本旋律，能够自信地演唱和表演。六、教具与学具准备6.1教具准备：小雨点头饰、雨滴挂饰、小鼓、小雨伞模型等。6.2学具准备：音乐乐谱、舞蹈动作图示、小雨点舞蹈垫等。6.3环境布置：在教室内布置一个雨天场景，包括雨滴挂饰、小雨伞模型等，营造活动氛围。七、教学过

3、程7.1导入部分：以雨天的场景引入活动主题，激发幼儿兴趣。7.2教学讲解：讲解歌曲小雨点跳舞的背景和意义，教授舞蹈动作。7.3实践操作：让幼儿学唱歌曲，练习舞蹈动作，并进行小组表演。八、板书设计8.1设计意图：通过板书，帮助幼儿理解和记忆歌曲内容和舞蹈动作。8.2板书内容：歌曲小雨点跳舞的歌词、舞蹈动作图示等。8.3板书形式：采用生动、形象的图片和简笔画，展示小雨点跳舞的场景。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起唱小雨点跳舞歌曲，并表演舞蹈动作。9.2作业要求：家长在作业本上记录幼儿的表现，并发给教师。9.3作业反馈：教师定期查看作业本，了解幼儿的掌握情况，并进行针对性指导。十

4、、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾课堂教学效果，分析幼儿在歌曲学习和舞蹈表演中的优点和不足。10.2拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现，提供相应的音乐活动和舞蹈表演机会，让幼儿不断提高。10.3家校沟通：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长，为幼儿提供更多的音乐学习机会。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注，分别是：一、知识点讲解环节中的动作编排（2.3）二、教学内容环节中的情景表演（3.3）三、教学难点与重点环节中的教学难点（5.1）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节中的动作编排（2.3）1.简化动作：将舞蹈动作简化，使之易于模仿和掌

5、握。例如，模仿小雨点跳跃的动作可以简单为轻轻跳跃，拍手等。2.节奏感培养：在动作编排中融入音乐节奏，让幼儿在动作中感受节奏的变化，例如，动作的快慢、停顿等。3.鼓励参与：鼓励幼儿积极参与舞蹈动作的学习，引导他们大胆表现自己。二、教学内容环节中的情景表演（3.3）1.创设情景：通过布置教室环境和提供相应的道具，如小雨点头饰、雨滴挂饰等，让幼儿身临其境，更好地融入表演。2.小组合作：将幼儿分成小组，让他们在小组内共同完成舞蹈表演，培养团队协作能力。3.评价与反馈：在表演结束后，教师应及时给予评价和反馈，鼓励幼儿表现突出的地方，并提出改进意见。三、教学难点与重点环节中的教学难点（5.1）1.音高和节

6、奏的讲解：通过简单的音乐理论知识，如五线谱、音符等，让幼儿了解音高和节奏的基本概念。2.分步教学：将歌曲中的音高和节奏分为若干小部分，逐步教授，让幼儿逐步掌握。3.舞蹈动作的准确性：在教授舞蹈动作时，教师应注重动作的准确性，及时纠正幼儿的错误动作。在本教案中，重点和难点环节主要集中在动作编排、情景表演和教学难点。在教学过程中，教师应注重简化动作、培养节奏感、鼓励参与、创设情景、小组合作、评价与反馈等方面，以帮助幼儿更好地掌握歌曲和舞蹈动作。同时，教师还应关注音高和节奏的讲解、分步教学和舞蹈动作的准确性，以提高教学效果。通过这些关注点，让幼儿在音乐活动中体验到快乐，培养他们的音乐节奏感和自信心。