乌鸦喝水大班教案.doc

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1、教案乌鸦喝水大班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿更好地理解乌鸦喝水的寓言故事，培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力，特设计此教案。1.1.2乌鸦喝水故事简单有趣，易于幼儿理解和接受，通过此教案，让幼儿学会分享、互相帮助的品质。1.1.3本教案以游戏和实践活动为主，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习兴趣。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1乌鸦口渴了，找不到水喝。2.1.2乌鸦发现一个小瓶子，里面有一些水，但是瓶子太小，乌鸦喝不到水。2.1.3乌鸦想出了一个办法，用石头填满了瓶子，水就流出来了，乌鸦喝到了水。2.1.4乌鸦喝到水后，发现其他小动物也渴了，

2、乌鸦分享了自己的水，大家都很开心。三、教学内容3.1故事阅读：3.1.1让幼儿阅读或听老师讲述乌鸦喝水的故事。3.1.2引导幼儿关注故事中的角色、情节和事件的发展。3.1.3帮助幼儿理解乌鸦的聪明才智和分享精神。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解乌鸦喝水的故事情节，认识乌鸦和其他小动物。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。4.1.3培养幼儿的分享和互相帮助的品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解乌鸦是如何用石头填满瓶子的，培养幼儿的逻辑思维能力。5.1.2引导幼儿学会分享和互相帮助，培养幼儿的良好品质。5.1.3培养幼儿在小组活动中与

3、他人合作、交流的能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书：用于展示乌鸦喝水的故事情节。6.1.2石头模型：用于模拟乌鸦填满瓶子的过程。6.1.3乌鸦和小动物的手偶：用于角色扮演，增强幼儿的参与感。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1画纸、彩笔等绘画材料：用于幼儿绘制自己喜欢的乌鸦和小动物形象。6.2.2乌鸦喝水的故事情节图卡：用于幼儿排序和表达能力培养。6.2.3分享和帮助的记录表：用于幼儿记录自己在小组活动中的分享和帮助情况。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1安静、舒适的教学环境：有利于幼儿集中注意力。6.3.2小组合作区域：设置圆形或方形桌子，方便幼儿围坐

4、在一起进行小组活动。6.3.3展示区：用于展示幼儿的绘画作品和记录表。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用音乐、歌曲或游戏吸引幼儿注意力，营造愉快的学习氛围。7.1.2老师讲述或播放乌鸦喝水的故事课件，引导幼儿关注故事情节。7.1.3邀请幼儿分享自己对乌鸦喝水故事的看法和感受。七、教学过程7.2故事讲解与互动：7.2.1分组进行故事讲解，让每个幼儿都有机会表达自己对故事的理解。7.2.2通过提问，引导幼儿关注乌鸦的聪明才智和分享精神。7.2.3利用手偶进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，增强体验感。七、教学过程7.3实践活动：7.3.1乌鸦填石头游戏：幼儿分组，每组用石头模型填满瓶子，体会乌鸦

5、的聪明才智。7.3.2绘画活动：让幼儿绘制自己喜欢的乌鸦和小动物形象，培养幼儿的审美和绘画能力。7.3.3分享和帮助活动：小组内进行分享和帮助的实践活动，培养幼儿的良好品质。八、板书设计8.1板书主题：乌鸦喝水8.2板书内容：8.2.1故事情节：乌鸦口渴，找不到水喝；发现小瓶子，用石头填满瓶子喝到水；分享给其他小动物。8.2.2乌鸦的聪明才智和分享精神：用石头填满瓶子，分享给其他小动物。8.2.3培养幼儿的品质：观察、想象、表达、分享、帮助。八、板书设计8.3板书形式：8.3.1图画与文字结合：用图片展示乌鸦、瓶子、石头等元素，文字标注故事情节和培养的品质。8.3.2简洁明了：板书内容要简洁易

6、懂，方便幼儿观看和理解。8.3.3动态展示：在教学过程中，根据故事情节的发展，逐步展示板书内容。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘画作业：让幼儿回家后，绘制自己和家人分享快乐的情景。9.1.2观察作业：让幼儿观察身边的朋友或家人，记录一次分享和帮助的美好时刻。9.1.3表达作业：让幼儿用语言描述自己在学校学到的乌鸦喝水故事，与家人分享。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1完成作业的时间：家长可根据实际情况，与幼儿一起完成作业。9.2.2作业的完成质量：家长要关注幼儿在作业中的表现，给予鼓励和指导。9.2.3作业的反馈：家长可在作业完成后，与老师交流幼儿的学习情况。九、作业设计9.3作业

7、评价：9.3.1幼儿自评：让幼儿对自己的作业进行自我评价，提高他们的自我认知能力。9.3.2家长评价：家长对幼儿的作业进行评价，关注幼儿的学习进步和品质培养。9.3.3老师评价：老师对幼儿的作业进行评价，给予肯定和鼓励，提出改进意见。十、课后反思及拓展延伸1重点和难点解析一、引言解析：1.利用音乐、歌曲或游戏吸引幼儿注意力，营造愉快的学习氛围。2.通过提问，让幼儿关注乌鸦喝水的故事情节，引发他们的好奇心。二、知识点讲解解析：1.通过故事课件或图书，展示乌鸦喝水的故事情节，让幼儿了解乌鸦的困境和解决方法。2.引导幼儿关注故事中的角色、情节和事件的发展，培养他们的观察力和想象力。三、教学内容解析：

8、1.让幼儿阅读或听老师讲述乌鸦喝水的故事，引导他们用语言表达故事情节。2.通过角色扮演、小组讨论等方式，让幼儿积极参与教学活动，提高他们的语言表达能力。四、教学目标解析：1.设定明确的教学目标，包括认知目标、技能目标和情感目标，引导幼儿在学习过程中培养观察、想象、表达、分享和帮助等品质。2.制定相应的教学活动和方法，确保幼儿能够达到这些目标。五、教学难点与重点解析：1.分析乌鸦喝水故事中的难点和重点，如乌鸦的聪明才智和分享精神等，制定相应的教学策略。2.通过提问、讨论和实践活动等方式，引导幼儿关注和理解这些难点和重点。六、教具与学具准备解析：1.准备与乌鸦喝水故事相关的教具和学具，如石头模型、

9、乌鸦和小动物的手偶等，让幼儿在实践活动中更好地理解和体验故事情节。2.利用绘画材料，让幼儿绘制自己喜欢的乌鸦和小动物形象，培养他们的审美和绘画能力。七、教学过程解析：1.利用故事情节和教具，让幼儿进行实践活动，如乌鸦填石头游戏等，培养他们的观察和想象力。2.通过小组合作和互动，让幼儿参与故事讲解和表达，培养他们的表达和分享精神。八、板书设计解析：1.利用图画和文字结合的方式，展示乌鸦喝水故事的情节和培养的品质，让幼儿更容易理解和记忆。2.保持板书内容简洁明了，突出重点，方便幼儿观看和理解。九、作业设计解析：1.设计绘画作业，让幼儿绘制自己和家人分享快乐的情景，培养他们的观察和表达能力。2.设计

10、观察作业，让幼儿观察身边的朋友或家人，记录一次分享和帮助的美好时刻，培养他们的观察和表达能力。3.设计表达作业，让幼儿用语言描述自己在学校学到的乌鸦喝水故事，与家人分享，培养他们的表达和分享精神。十、课后反思及拓展延伸解析：1.进行课后反思，让幼儿对自己的学习情况进行自我评价，提高他们的自我认知能力。2.家长参与评价，关注幼儿的学习进步和品质培养，给予肯定和鼓励，提出改进意见。3.拓展延伸活动，如家庭作业、小组讨论等，让幼儿在课后继续巩固和提升所学知识。本教案以乌鸦喝水故事为主线，通过引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，全面引导幼儿理解和掌握乌鸦喝水的故事情节，培养他们的观察力、想象力、语言表达能力和分享精神等品质。通过实践活动和小组合作，让幼儿在实践中学习和成长，提高他们的学习兴趣和学习效果。