中班语言活动雷公公和啄木鸟教案.doc

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1、教案中班语言活动“雷公公和啄木鸟”教案一、引言1.1设计意图：本语言活动旨在通过讲述故事雷公公和啄木鸟，引导幼儿感受故事中角色的情感变化，培养幼儿的倾听和表达能力。1.1.1故事内容简介：雷公公和啄木鸟是一个关于雷公公和啄木鸟的寓言故事。雷公公以严厉的态度对待啄木鸟，但啄木鸟始终礼貌地对待雷公公。在一次大雨中，啄木鸟帮助雷公公找到了躲雨的地方，雷公公由此意识到自己的错误，学会了友好待人。1.1.2教学方法：通过朗读、讨论、角色扮演等方式，让幼儿充分参与活动，感受故事的魅力。1.1.3教学目标：让幼儿理解故事内容，感知角色情感变化，培养幼儿的倾听和表达能力。二、知识点讲解2.1故事主题：2.1.

2、1友好相处：故事传达了人与人之间应该友好相处，以礼相待的道理。2.1.3角色特点：啄木鸟的礼貌和雷公公的严厉形成鲜明对比，突显了故事主题。三、教学内容3.1故事雷公公和啄木鸟3.1.1雷公公以严厉的态度对待啄木鸟。3.1.2啄木鸟始终礼貌地对待雷公公。3.1.3雷公公在大雨中找不到躲雨的地方，啄木鸟邀请雷公公共度雨夜。3.1.4雷公公意识到自己的错误，学会了友好待人。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能听懂故事内容，理解故事主题。4.1.2能描述故事中角色的情感变化。4.1.3能讲述故事的主要情节。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1理解故事主题，感知友好相处的重要性。5.1.2倾

3、听和表达能力。5.1.3角色扮演，体验故事角色的情感。5.2教学难点：5.2.1感知雷公公和啄木鸟情感变化，理解角色特点。5.2.2运用词汇描述故事情节。5.2.3运用礼貌用语与人交往。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1故事课件或图书：用于展示故事内容，方便幼儿观看。6.1.2角色头饰：雷公公、啄木鸟等角色头饰，用于角色扮演环节。6.1.3情感卡片：分别代表严厉、友好等情感，用于讨论角色情感变化。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1利用课件或图书，讲述故事雷公公和啄木鸟的开头部分，吸引幼儿注意力。7.1.2邀请幼儿分享他们对雷公公和啄木鸟的认识。7.1.3引导幼儿讨论友好相处的重要

4、性。7.2活动展开：7.2.1分组进行角色扮演，每组分配一个角色。7.2.2引导幼儿扮演角色，表现故事情节。7.2.3邀请其他幼儿观看并评价角色表现。7.3.1讨论故事中雷公公和啄木鸟的情感变化。7.3.2引导幼儿认识到友好相处的重要性。八、板书设计8.1板书主题：雷公公和啄木鸟8.1.1用大字写出故事主题，突出重点。8.1.2在主题下方列出故事主要情节，方便幼儿回顾。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家人分享故事雷公公和啄木鸟。9.1.2鼓励幼儿用礼貌用语与家人交流，体验友好相处的好处。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1回顾教学过程，思考教学方法的有效性

5、。10.1.3针对教学中的不足，提出改进措施。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的故事分享活动，让幼儿体验不同故事中的情感变化。10.2.2邀请家长参与教学活动，共同关注幼儿的成长。10.2.3开展主题班会，让幼儿在不同场合运用友好相处的原则。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的理解和参与至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1故事雷公公和啄木鸟3.1.1.1情节理解：教师应详细讲解故事情节，确保幼儿能够理解雷公公的严厉和啄木鸟的礼貌，以及雷公公的情感变化过程。3.1.1.2角色感受：通过角色扮演，让幼儿体验

6、不同角色的情感，培养同理心。3.1.1.3情感体验：引导幼儿讨论在不同情境下如何保持友好态度，鼓励幼儿在现实生活中运用。二、教学目标（4.1）4.1.1认知目标：确保幼儿能够复述故事内容，理解故事主题。4.1.2技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，以及角色扮演的能力。三、教学难点与重点（5.1）5.1.1理解雷公公和啄木鸟的情感变化，感知角色特点。5.1.2运用词汇描述故事情节，提高语言表达能力。5.1.3运用礼貌用语与人交往，实际体验友好态度。四、教具与学具准备（6.1）6.1.1故事课件或图书：使用生动形象的图片和文字，帮助幼儿更好地理解故事。6.1.2角色头饰：提供丰富的角色选择，让幼儿

7、在扮演中深化对角色的认识。6.1.3情感卡片：用不同颜色和图案代表不同情感，帮助幼儿识别和表达。五、教学过程（7.1）7.1.1活动导入：通过提问和分享，激发幼儿对故事的兴趣。7.1.2活动展开：在角色扮演环节，鼓励幼儿积极参与，表现故事情节。六、板书设计（8.1）8.1.1板书主题和情节：使用简洁明了的词语，突出故事主题和关键情节。8.1.2视觉辅助：可以通过绘图或贴纸，增强板书的视觉效果，吸引幼儿注意力。七、作业设计（9.1）9.1.1分享故事：鼓励幼儿在家中与家人分享故事，巩固学习内容。9.1.2实践友好：让幼儿在日常生活中尝试使用礼貌用语，将学习内容应用到实际生活中。八、课后反思及拓展延伸（10.1）10.1.2家长参与：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，促进家校合作。10.1.3拓展活动：设计相关的主题活动或班会，让幼儿在不同场合练习友好相处。本教案通过讲述故事雷公公和啄木鸟，旨在培养幼儿的倾听和表达能力，让他们理解友好相处的重要性，并在现实生活中实际应用。重点环节的补充和说明确保了幼儿能够深入理解和参与，而板书设计和作业进一步巩固了学习内容。课后反思和拓展延伸则保证了教学的连续性和深度，使得幼儿能够在不同环境和场合中实践友好相处的原则。通过这样的教案实施，可以有效提升幼儿的语言能力和社交技能，同时培养他们的情感智慧和同理心。