买菜的幼儿园中班教案.doc

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1、教案买菜的幼儿园中班教案一、引言1.1设计缘由：为了让幼儿更好地了解蔬菜，培养他们对蔬菜的兴趣，提高他们的生活常识，我们设计了这道教案。1.2教学意义：通过买菜的活动，让幼儿认识更多的蔬菜，了解蔬菜的特点，培养幼儿对蔬菜的喜爱。1.3教学方法：采用情境教学法，让幼儿在角色扮演中学习蔬菜的名称和特点。二、知识点讲解2.1蔬菜的分类：教幼儿认识常见的蔬菜，如茄子、西红柿、黄瓜、土豆等，并讲解它们的分类。2.2蔬菜的营养价值：讲解蔬菜的营养价值，如西红柿富含维生素C，黄瓜含有丰富的水分等。2.3蔬菜的种植与收获：简单介绍蔬菜的种植过程和收获时间，让幼儿了解蔬菜的生长过程。三、教学内容3.1认识蔬菜：

2、让幼儿观察图片，学习蔬菜的名称和特点。3.2蔬菜分类游戏：组织幼儿进行蔬菜分类游戏，巩固他们对蔬菜的认识。3.3蔬菜营养知识问答：设置一些关于蔬菜营养的问题，让幼儿回答，检验他们的学习效果。四、教学目标4.2技能目标：培养幼儿的观察能力和分类能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿记住蔬菜的名称和特点。5.2教学重点：让幼儿参与蔬菜分类游戏，提高他们的实践能力。六、教具与学具准备6.1教具：蔬菜图片、蔬菜模型、分类卡片、视频播放设备。6.1.1蔬菜图片：选择不同种类的蔬菜图片，用于让幼儿观察和学习。6.1.2蔬菜模型：准备一些蔬菜模型，让幼儿触摸和观察，增加他们的直观感受。6.1.3分类

3、卡片：制作蔬菜分类卡片，用于游戏和巩固学习内容。6.1.4视频播放设备：准备一台视频播放设备，用于播放蔬菜种植和收获的视频。七、教学过程7.1引入：通过播放蔬菜种植和收获的视频，引起幼儿的兴趣，引导他们进入学习状态。7.1.1播放视频：选择一段关于蔬菜种植和收获的视频，让幼儿观看。7.1.2提问：观看结束后，提问幼儿一些关于视频的问题，如蔬菜是怎样种植的？收获时需要做哪些工作？7.1.3引导思考：引导幼儿思考蔬菜的生长过程和农民的辛勤劳动，培养他们的感恩之心。7.2学习蔬菜：通过观察蔬菜图片和模型，让幼儿学习蔬菜的名称和特点。7.2.1展示蔬菜图片：向幼儿展示蔬菜图片，让他们观察并说出蔬菜的名

4、称。7.2.2触摸蔬菜模型：让幼儿触摸蔬菜模型，观察其颜色、形状等特点，并相互交流分享。7.2.3讲解蔬菜特点：根据幼儿的观察，简要讲解蔬菜的特点，如西红柿的颜色鲜艳，黄瓜的长条形状等。7.3蔬菜分类游戏：组织幼儿进行蔬菜分类游戏，巩固他们对蔬菜的认识。7.3.1分配任务：将幼儿分成小组，每个小组负责一种蔬菜的分类。7.3.2分类游戏：让幼儿根据蔬菜的特点和分类卡片，将蔬菜进行正确的分类。7.3.3反馈与鼓励：对幼儿的分类结果进行反馈和鼓励，增强他们的自信心。八、板书设计8.1蔬菜名称：在黑板上写出幼儿学过的蔬菜名称，如茄子、西红柿、黄瓜等。8.1.1蔬菜特点：在蔬菜名称旁边简单标注蔬菜的特点

5、，如红色的西红柿、绿色的黄瓜等。8.1.2分类提示：在黑板上写出蔬菜分类的提示，如“茄子属于根茎类蔬菜”等。九、作业设计9.1观察蔬菜：让幼儿在家中观察父母购买蔬菜的情景，并记录下来。9.1.1拍照记录：让幼儿用手机或相机拍摄父母购买蔬菜的照片，并注明蔬菜的名称。9.1.2绘画表达：让幼儿根据观察到的蔬菜，用画笔表达出来，可以是蔬菜的形状、颜色等。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：反思教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、学习效果等。10.1.2不足：分析教学过程中的问题，并提出改进措施，如幼儿的注意力不集中、学习效果不理想等。10.2拓展延伸：思考如何将教学内容进行拓展和延伸，以提高

6、幼儿的学习兴趣和能力。10.2.1主题活动：组织一次蔬菜主题的活动，如蔬菜拼盘、蔬菜沙拉制作等，让幼儿亲自动手操作。10.2.2家庭作业：设计一些与蔬菜相关的家庭作业，如让幼儿在家中种植一种蔬菜，并观察其生长过程。重点和难点解析一、教学内容（3.1、3.2、3.3）在教学内容环节，重点关注幼儿对蔬菜的认识、分类游戏和营养知识问答。3.1认识蔬菜：幼儿需要观察蔬菜图片，学习蔬菜的名称和特点。补充和说明：提供多种蔬菜的图片，包括不同颜色、形状和大小的蔬菜，以吸引幼儿的注意力，并引导他们观察蔬菜的特点。3.2蔬菜分类游戏：幼儿需要参与蔬菜分类游戏，巩固他们对蔬菜的认识。补充和说明：设计有趣的蔬菜分类

7、游戏，如蔬菜拼图、蔬菜配对等，让幼儿通过实际操作来加深对蔬菜的认识。3.3蔬菜营养知识问答：幼儿需要回答关于蔬菜营养的问题，检验他们的学习效果。补充和说明：提出一些简单的问题，如“哪个蔬菜富含维生素C？”“哪个蔬菜含有丰富的水分？”等，让幼儿回答，并通过图片或实物展示来帮助幼儿理解和记忆。二、教学目标（4.1、4.2、4.3）在教学目标环节，重点关注幼儿对蔬菜的认知、观察能力和饮食习惯的培养。4.2技能目标：幼儿需要培养观察能力和分类能力。补充和说明：通过观察蔬菜的特点和参与分类游戏，幼儿可以提高他们的观察能力和分类能力，学会将蔬菜按照不同的特征进行分类。三、教学难点与重点（5.1、5.2）在教学难点与重点环节，重点关注幼儿对蔬菜名称和特点的记忆以及分类能力的培养。5.1教学难点：幼儿需要记住蔬菜的名称和特点。补充和说明：通过多次重复、实际操作和游戏的方式，帮助幼儿加强对蔬菜名称和特点的记忆。5.2教学重点：幼儿需要参与蔬菜分类游戏，提高他们的实践能力。补充和说明：设计有趣的蔬菜分类游戏，让幼儿通过实际操作来巩固对蔬菜的认识，并提高他们的实践能力。