关于幼儿园小班小狗头折纸活动的艺术教案.doc

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1、教案关于幼儿园小班小狗头折纸活动的艺术教案一、引言1.1活动背景：折纸活动是幼儿园常见的艺术活动之一，通过折纸可以培养幼儿的手工技能和创造力。1.2活动意义：通过制作小狗头折纸，可以让幼儿了解小狗的外貌特征，培养幼儿对动物的认知和观察能力。1.3活动目的：通过活动，让幼儿体验折纸的乐趣，培养幼儿的手工技能和创造力。二、知识点讲解2.1折纸的基本技巧：折纸需要掌握基本的折叠技巧，如折、翻、剪等，通过讲解和示范，让幼儿掌握这些基本技巧。2.2小狗的外貌特征：小狗有尖尖的耳朵、圆圆的眼睛和翘翘的尾巴，通过图片和实物展示，让幼儿了解小狗的外貌特征。2.3颜色的搭配：在制作折纸时，可以教幼儿如何搭配颜色

2、，让作品更加生动有趣。三、教学内容3.1准备折纸材料：准备正方形的折纸纸张、剪刀、胶水等工具材料。3.2学习折纸技巧：教师示范折纸的基本技巧，如折、翻、剪等，让幼儿跟随教师一起操作。3.3制作小狗头折纸：教师讲解小狗的外貌特征，然后指导幼儿制作小狗头折纸，包括折叠耳朵、眼睛、尾巴等部位。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小狗的外貌特征，培养幼儿对动物的认知和观察能力。4.2技能目标：通过活动，让幼儿掌握折纸的基本技巧，培养幼儿的手工技能。4.3情感目标：让幼儿体验制作折纸的乐趣，激发幼儿对艺术的热爱和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿掌握折纸的基本技巧和颜色的搭配，需要教师耐心

3、指导和反复练习。5.2教学重点：让幼儿了解小狗的外貌特征，并能够独立制作出小狗头折纸作品。六、教具与学具准备6.1教具：准备彩色折纸纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等工具材料。6.2学具：每个幼儿准备一张正方形的折纸纸张、一把剪刀、一瓶胶水。6.3辅助材料：准备小狗的图片、实物模型等，用于展示和参考。七、教学过程7.1导入：教师向幼儿展示小狗的图片或实物模型，引起幼儿的兴趣和好奇心。7.2制作过程：教师示范制作小狗头折纸的过程，包括折叠耳朵、眼睛、尾巴等部位，并讲解折纸技巧。7.3幼儿制作：幼儿跟随教师的指导，独立制作小狗头折纸，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。八、板书设计8.1板书主题：在黑板上

4、写上“小狗头折纸”活动主题，突出重点。8.2步骤提示：在黑板上列出制作小狗头折纸的步骤，如“折叠耳朵”、“折叠眼睛”、“折叠尾巴”等，方便幼儿参考。8.3注意事项：在黑板上提醒幼儿注意事项，如“小心使用剪刀”、“保持桌面整洁”等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作更多的小狗折纸作品，发挥创造力和想象力。9.2作业要求：要求幼儿在作品中表现出小狗的外貌特征，并注意颜色的搭配。9.3提交方式：幼儿可以将作品带回学校，或者通过群等方式提交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师可以反思本次活动的教学效果，幼儿对手工技能的掌握程度，以及幼儿对小狗折纸作品的喜爱程度。1

5、0.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行小狗主题的绘画活动，让幼儿进一步发挥创造力和想象力，表达对小狗的认识和喜爱。10.3家长沟通：教师可以通过家长会议或群等方式，与家长沟通幼儿在活动中的表现和进步，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。重点和难点解析一、教学难点：幼儿掌握折纸的基本技巧和颜色的搭配，需要教师耐心指导和反复练习。1.1解析：幼儿在掌握折纸技巧方面可能存在问题，如折叠不整齐、折叠不到位等，需要教师个别指导和反复练习。1.2补充和说明：教师可以通过分组教学，让幼儿相互学习、相互帮助，提高幼儿的折纸技巧。同时，可以设置不同的难度级别，让幼儿根据自己的能力选择合适的任务。二、教学重点：让幼儿了解

6、小狗的外貌特征，并能够独立制作出小狗头折纸作品。2.1解析：幼儿对小狗的外貌特征可能不太熟悉，需要教师通过图片、实物模型等辅助材料进行展示和讲解。2.2补充和说明：教师可以通过观察小狗的图片或实物，让幼儿描述小狗的外貌特征，引导幼儿观察和表达能力的发展。同时，可以组织幼儿参观动物园或观看小狗的视频，增加幼儿对小狗的了解。三、教学内容：准备折纸材料，学习折纸技巧，制作小狗头折纸。3.1解析：幼儿在制作小狗头折纸时可能对步骤和方法不够熟悉，需要教师的指导。3.2补充和说明：教师可以制作折纸步骤图或视频教程，让幼儿跟随步骤进行制作。同时，可以设置示范作品，让幼儿模仿和参考。四、教学过程：教师示范制作过程，幼儿跟随制作。4.1解析：幼儿在制作过程中可能遇到问题，需要教师的指导和支持。4.2补充和说明：教师可以设置辅助工具，如剪刀手套、胶水笔等，帮助幼儿安全、方便地制作。同时，可以设置小组合作环节，让幼儿相互帮助、共同完成作品。五、作业设计：让幼儿回家后与家长一起制作更多的小狗折纸作品。5.1解析：家长在家辅导幼儿制作作品时可能存在问题，需要教师的指导和建议。5.2补充和说明：教师可以通过家长会议或群等方式，向家长提供制作技巧和颜色搭配的建议，帮助家长更好地辅导幼儿。