幼儿园语言金色的房子教案.doc

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1、教案幼儿园语言金色的房子教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述一个有关分享和互助的故事，引发幼儿对友情和团结的思考。1.1.2培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。1.1.3提高幼儿的审美情感，培养他们对文学作品的兴趣。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1讲述一个自私的小屋主，在经历了一系列事件后，学会分享和帮助他人的故事。2.1.2分析故事中的人物形象，探讨自私与善良的对比。2.1.3通过故事引导幼儿认识到分享和互助的重要性。三、教学内容3.1故事金色的房子3.1.1教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节和人物。3.1.2幼儿复述故事，锻炼他们的语言表达能力。3.1.3教师与幼儿一起讨论

2、故事中的道德观念，引导他们学会分享和帮助他人。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能听懂并复述故事金色的房子。4.1.2幼儿能理解故事中的道德观念，认识到分享和互助的重要性。4.1.3幼儿能主动表达自己的情感和想法。4.2技能目标4.2.1培养幼儿的倾听和表达能力。4.2.2培养幼儿的审美情感，激发他们对文学作品的兴趣。4.3情感目标4.3.1培养幼儿的友善品质，学会关爱他人。4.3.2培养幼儿的团队精神，懂得团结互助。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能听懂并复述故事金色的房子。5.1.2幼儿能理解故事中的道德观念，认识到分享和互助的重要性。5.1.3培养幼儿的语言表达能力和

3、听力理解能力。5.2教学难点5.2.1幼儿对故事中抽象道德观念的理解。5.2.2幼儿在讨论中的情感体验和表达。5.2.3教师如何引导幼儿将故事中的道德观念运用到实际生活中。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或PPT，展示故事的图片和文字。6.1.2角色头饰，用于角色扮演活动。6.1.3彩色纸张和画笔，用于幼儿绘制心中的金色房子。6.2学具6.2.1故事书金色的房子，供幼儿阅读。6.2.2作业本，用于幼儿完成课后作业。6.2.3个人艺术作品展示板，用于展示幼儿的绘画作品。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过歌曲、游戏等方式吸引幼儿注意力。7.1.2教师简要介绍故事主题，引发幼儿兴

4、趣。7.1.3幼儿自由发表对金色房子的看法。7.2故事讲述与互动7.2.1教师生动讲述故事金色的房子。7.2.2幼儿跟随教师一起复述故事情节。7.2.3教师与幼儿讨论故事中的道德观念，引导幼儿学会分享和帮助他人。7.3角色扮演7.3.1幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的人物情感。7.3.2教师指导幼儿表演技巧，鼓励他们大胆表达。7.3.3幼儿展示角色扮演成果，分享表演心得。八、板书设计8.1故事梗概8.1.1板书故事主要情节，帮助幼儿梳理记忆。8.1.2板书故事主题，强调分享和互助的重要性。8.1.3板书人物关系，展示故事中的人物形象。8.2道德观念8.2.1板书自私与善良的对比，引导幼儿理解

5、道德观念。8.2.2板书分享和帮助他人的意义，激发幼儿的道德情感。8.2.3板书友谊和团结的价值，培养幼儿的友善品质。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1幼儿绘制自己心中的金色房子，发挥想象力。9.1.2教师指导幼儿绘画技巧，鼓励他们创意表达。9.1.3幼儿展示绘画作品，分享创作心得。9.2口语作业9.2.1幼儿向家人讲述故事金色的房子。9.2.2教师鼓励幼儿大胆表达，培养他们的口语能力。9.2.3家长签字确认，反馈幼儿口语作业完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2幼儿反馈学习收获和困惑。10.1.3教师调整教学策略，提高教学质量。10.2拓展延伸活动10.2.1组织

6、类似主题的故事分享活动，培养幼儿的阅读兴趣。10.2.2开展团队协作游戏，培养幼儿的团队精神和互助意识。10.2.3邀请家长参与活动，增进家校合作，共同培养幼儿的优秀品质。重点和难点解析一、故事讲述与互动环节（7.2）1.教师生动讲述故事金色的房子。2.幼儿跟随教师一起复述故事情节。3.教师与幼儿讨论故事中的道德观念，引导幼儿学会分享和帮助他人。二、角色扮演环节（7.3）1.幼儿分组进行角色扮演，体验故事中的人物情感。2.教师指导幼儿表演技巧，鼓励他们大胆表达。3.幼儿展示角色扮演成果，分享表演心得。三、作业设计环节（9.1和9.2）1.绘画作业：幼儿绘制自己心中的金色房子，发挥想象力。2.口

7、语作业：幼儿向家人讲述故事金色的房子。对每个重点环节的详细补充和说明：一、故事讲述与互动环节（7.2）1.教师通过生动的语言、表情和动作，吸引幼儿的注意力，让他们沉浸在故事情境中。2.幼儿复述故事情节，锻炼他们的语言表达能力和记忆力。3.教师引导幼儿讨论故事中的道德观念，如自私与善良的对比，引导幼儿学会分享和帮助他人。二、角色扮演环节（7.3）1.教师根据故事情节，组织幼儿进行角色分配，引导他们理解角色特点和情感。2.教师指导幼儿表演技巧，如语音、语调、表情和动作，鼓励他们大胆表达自己的情感。3.幼儿通过角色扮演，体验故事中的人物情感，培养他们的同理心和换位思考能力。三、作业设计环节（9.1和9.2）1.绘画作业：教师提供丰富的绘画材料和创意指导，鼓励幼儿发挥想象力，绘制自己心中的金色房子。2.口语作业：教师鼓励幼儿向家人讲述故事金色的房子，培养他们的口语表达能力和沟通能力。本教案通过故事金色的房子为主线，通过生动的故事讲述、角色扮演和作业设计等环节，引导幼儿学会分享和帮助他人。在教学过程中，教师需要关注故事讲述与互动环节，引导幼儿理解和体验故事中的道德观念；关注角色扮演环节，让幼儿通过表演锻炼语言表达能力和情感体验；关注作业设计环节，通过绘画和口语作业培养幼儿的创造力和沟通能力。通过这些环节的实施，旨在培养幼儿的语言表达能力、听力理解能力、审美情感以及友善品质和团队精神。