幼儿大班《水面哈哈镜》语言公开课教案.doc

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1、教案幼儿大班水面哈哈镜语言公开课教案一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察水面上的倒影，引发他们对光学现象的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1水面反射原理：向幼儿讲解水面上的倒影是由于光在水面上发生反射形成的。2.2物体与倒影的关系：教导幼儿认识到物体和其倒影是相互对应的，且位置关系是上下相反的。2.3词汇学习：教授幼儿使用词汇如“倒影”、“反射”、“物体”等，提高他们的语言表达能力。三、教学内容3.1实物观察：让幼儿观察水面上的倒影，引导他们描述所见到的现象。3.2动手实践：让幼儿手持道具（如小玩具、树叶等）置于水面上

2、，观察其倒影，并尝试调整道具位置，观察倒影的变化。3.3情景扮演：设置一个故事情境，让幼儿扮演故事角色，通过对话形式展示对水面倒影的认识和运用。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，能够运用相关词汇描述和解释这一现象。4.2过程与方法：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高他们的思维和创造力。4.3情感态度价值观：培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神，让他们体验到学习的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，能够运用相关词汇描述和解释这一现象。5.2教学难点：帮助幼儿理解和掌握物体与倒影的位置关系，以及如何在实际情景中运用相

3、关知识。六、教具与学具准备6.1教具：透明塑料板、镜子、玻璃缸、水、玩具、树叶等6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐物品和易碎物品的使用七、教学过程7.1导入：通过展示透明塑料板下的玩具，引发幼儿对水面倒影的好奇心7.2讲解与示范：利用透明塑料板、镜子、玻璃缸等教具，向幼儿展示水面倒影的形成原理7.3动手实践：让幼儿亲自操作玩具和树叶置于水面上，观察并描述倒影现象7.4情景扮演：组织幼儿进行情景扮演，运用所学知识进行对话展示八、板书设计8.1水面哈哈镜8.2板书内容：水面倒影的形成原理、物体与倒影的位置关系、相关词汇8.3设计意图：通过板书，帮助

4、幼儿巩固所学知识和概念九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起观察水面倒影，并用彩笔画出所看到的倒影景象9.2作业要求：注重观察细节，发挥想象力，并将画作带来学校进行分享9.3设计意图：通过作业，让幼儿将所学知识应用到生活中，并与家长共同参与十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行相关的科学实验，如光的折射、反射等，进一步深化他们对光学现象的理解10.3设计意图：通过反思和拓展延伸，不断提高教学质量和幼儿的学习能力重点和难点解析一、引言环节1.2补充说明：在引言环节，教师可以通过展示透明塑料板下的玩具，让幼儿观察到水面上的倒影，引发他们的好奇心。同时，教师可以提出问题，如

5、“你们看到了什么？你们知道这是怎么形成的吗？”等，引导幼儿思考和表达。1.3教学目标：让幼儿观察水面上的倒影，引发他们对光学现象的兴趣，培养他们的观察能力和想象力。二、知识点讲解环节2.2补充说明：在知识点讲解环节，教师可以利用透明塑料板、镜子、玻璃缸等教具，向幼儿展示水面倒影的形成原理。通过实际操作和观察，让幼儿理解到光在水面上发生反射，形成倒影的现象。2.3教学目标：让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，提高他们的科学知识水平。三、教学内容环节3.2补充说明：在教学内容环节，教师可以让幼儿手持道具（如小玩具、树叶等）置于水面上，观察其倒影，并尝试调整道具位置，观察倒影的变化。通过实际操作，让

6、幼儿亲身体验和观察水面倒影的形成过程，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力。3.3教学目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，提高他们对水面倒影的理解和运用。四、教学目标环节4.2补充说明：在教学目标环节，教师需要明确教学的目标，包括让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力，以及培养他们对自然现象的好奇心和探索精神。教师可以根据幼儿的表现和反馈，调整教学目标和教学方法。4.3教学目标：让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力，提高他们对自然现象的好奇心和探索精神。五、教学难点与重点环节5.2补充说明：在教学难点与重点环

7、节，教师需要明确教学的难点和重点，包括让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，以及如何在实际情景中运用相关知识。教师可以通过实际操作、讲解和示范等方式，帮助幼儿理解和掌握难点知识，并引导他们运用所学知识解决实际问题。5.3教学目标：让幼儿理解和掌握水面倒影的形成原理，培养他们的观察力、想象力和动手操作能力，提高他们对自然现象的好奇心和探索精神。本文针对幼儿大班水面哈哈镜语言公开课教案的重点环节进行了详细的补充和说明。在教学过程中，教师需要关注幼儿的观察能力培养、水面反射原理的讲解、实物观察和动手实践等方面。同时，教师需要设定明确的教学目标，包括知识、过程和情感态度方面的目标。在教学难点与重点环节，教师需要明确教学的难点和重点，并采取相应的教学方法帮助幼儿理解和掌握难点知识。通过这样的教学设计，可以有效提高幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，培养他们对自然现象的好奇心和探索精神。