大班语言秋天教案.doc

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1、教案大班语言秋天教案一、引言1.1秋天是一年四季中具有独特特征的季节，树叶变色、果实成熟等现象都能引起幼儿的兴趣。1.2通过本节课的语言活动，让幼儿了解秋天的特点，培养幼儿对自然界的观察和表达能力。1.3通过讲述、提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的语言表达能力。二、知识点讲解2.1秋天的天气变化：天气逐渐变凉，昼夜温差较大，树叶变色、落叶等现象。2.2秋天的果实成熟：各种水果、蔬菜相继成熟，丰收的季节。2.3秋天的动物变化：一些动物开始为冬天做准备，如迁徙、储存食物等。三、教学内容3.1欣赏关于秋天的故事：秋天的故事、树叶的旅行等。3.2观察身边的秋天：带领幼儿外出观察树叶

2、变化、果实成熟等现象。3.3创作秋天的作品：让幼儿用绘画、手工等方式创作与秋天相关的作品。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解秋天的天气、果实和动物的变化。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及创作能力。4.3情感目标：激发幼儿对秋天的喜爱，培养他们的审美情感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解秋天的基本特征，提高他们的观察和表达能力。5.2难点：让幼儿通过创作活动，表达对秋天的情感，培养他们的审美能力。六、教学方法6.1讲授法：教师通过讲解，向幼儿传授秋天的知识。6.2观察法：让幼儿观察秋天的现象，提高他们的观察能力。6.3创作法：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对秋天的

3、认识。七、教学步骤7.1第一步：引入话题，让幼儿说出对秋天的印象。7.2第二步：讲解秋天的天气、果实和动物的变化。7.3第三步：带领幼儿外出观察秋天的现象。7.4第四步：让幼儿创作秋天的作品。7.5第五步：展示幼儿的作品，大家共同欣赏、评价。八、作业布置8.1请幼儿回家后，与家长一起收集关于秋天的图片、故事等资料。8.2请幼儿尝试用绘画或手工的方式，创作一幅秋天的作品。九、教学评价9.1过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力和创作水平。9.2结果评价：评价幼儿对秋天知识的掌握程度和作品的艺术性。十、教学反思10.1反思教学内容：是否全面、生动地展示了秋天的特征。10.2反思教学方法：是

4、否适合幼儿的认知水平，是否激发了幼儿的兴趣。10.3反思教学效果：幼儿对秋天知识的掌握程度，以及对作品的表现力。六、教具与学具准备6.1教具：秋天的图片、视频、故事书籍、自然物品（如树叶、果实等）。6.2学具：绘画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒、折纸等。6.3辅助材料：投影仪、电脑、音响设备、展示板等。七、教学过程7.1第一步：引入话题利用图片、视频展示秋天的景象，引导幼儿观察并发表对秋天的印象。教师通过简短介绍，引导幼儿对秋天产生兴趣。7.2第二步：知识点讲解通过故事书籍、实物展示等方式，讲解秋天的天气、果实和动物的变化。邀请幼儿提问，引导幼儿积极参与课堂讨论。7.3第三步：观察与实践带领幼儿外

5、出观察秋天的自然现象，如树叶变色、果实成熟等。让幼儿亲手触摸自然物品，如捡拾树叶、品尝果实，增强他们的感知能力。7.4第四步：创作活动引导幼儿运用绘画、手工等方式，创作秋天的作品。鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达秋天的感受。7.5第五步：作品展示与评价组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作思路。让幼儿互相评价，培养他们的审美能力和表达能力。八、板书设计8.1设计原则：简洁明了，突出秋天特征，吸引幼儿注意力。8.2板书内容：秋天的天气变化、果实成熟、动物变化等关键信息。8.3板书形式：采用图片、符号、简笔画等元素，结合文字说明。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集关于秋

6、天的图片、故事等资料。9.2作业要求：幼儿需尝试用自己的语言描述秋天的特征，家长签名确认。9.3作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注他们的观察能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续观察秋天，与家长共同完成相关的家庭作业。10.3家园合作：通过家长群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容设计：确保教学内容全面覆盖秋天的特征，包括天气、果实和动物变化等方面，以满足幼儿的认知需求。2.教学过程安排：教学过程应循序渐进，从引入话题到知识点讲解，再到观察与实践，进行创作活动，确保幼儿能够逐步

7、理解和吸收秋天的知识。3.教学评价方式：采用过程评价和结果评价相结合的方式，全面评估幼儿在课堂上的参与程度、观察能力和创作水平。二、详细补充和说明1.教学内容设计教学内容应结合幼儿的年龄特点和兴趣，用生动形象的语言和实物展示，让幼儿能够更好地理解和记忆秋天的特征。通过提问和讨论环节，引导幼儿积极思考，提高他们的观察和表达能力。2.教学过程安排在引入话题环节，可以使用多媒体手段，如视频、图片等，激发幼儿对秋天的兴趣。在知识点讲解环节，可以通过讲述故事、展示实物等方式，让幼儿直观地了解秋天的变化。在观察与实践环节，可以组织幼儿外出观察秋天的自然现象，让他们亲手触摸自然物品，增强感知能力。在创作活动

8、环节，可以提供丰富的材料，让幼儿根据自己的兴趣和想象力，创作出独特的秋天作品。3.教学评价方式过程评价可以通过观察幼儿在课堂上的参与程度、观察能力和创作水平来进行。结果评价可以通过评价幼儿对秋天知识的掌握程度和作品的艺术性来进行。本节课以秋天的特征为主题，通过精心设计的教学内容和过程，旨在让幼儿全面了解秋天的天气、果实和动物变化。在教学过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和参与程度，引导他们通过观察、讨论和创作等方式，提高观察能力和表达能力。通过过程评价和结果评价相结合的方式，全面评估幼儿在课堂上的表现，为他们的成长提供有效的指导和帮助。整节课的设计既注重了知识的传授，又注重了幼儿的实践和创作能力的培养，使他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。