小狗乖乖教案.doc

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1、教案小狗乖乖教案一、引言1.1编写目的1.1.1本教案旨在通过讲述小狗乖乖的故事，引导学生了解小狗乖乖的成长过程，培养学生的阅读兴趣和想象力。1.1.2通过本教案的学习，使学生能够理解小狗乖乖的故事内容，提高学生的语言表达能力和思维能力。1.1.3帮助教师更好地进行课堂教学，提高教学效果。二、知识点讲解2.1小狗乖乖的故事背景2.1.1小狗乖乖是一只可爱的狗狗，它生活在一个美丽的小镇上。2.1.2小狗乖乖的父母是镇上的邮递员，它从小就跟随着父母送信。2.1.3小狗乖乖在送信的过程中，结识了很多朋友，也遇到了一些困难。2.2小狗乖乖的成长过程2.2.1小狗乖乖在送信的过程中，逐渐学会了独立思考和

2、解决问题。2.2.2小狗乖乖在与朋友的相处中，学会了分享和帮助他人。2.2.3小狗乖乖在面对困难时，勇敢地克服了困难，成长为一只优秀的狗狗。2.3小狗乖乖的故事意义2.3.1小狗乖乖的故事告诉我们要勇敢面对困难，独立思考和解决问题。2.3.3小狗乖乖的故事培养了学生的阅读兴趣，提高了学生的语言表达能力和思维能力。三、教学内容3.1故事梗概3.1.1讲述小狗乖乖的出生背景和成长过程。3.1.2描述小狗乖乖在送信过程中遇到的朋友和困难。3.1.3阐述小狗乖乖的成长意义和故事结局。3.2教学素材3.2.1故事文本小狗乖乖。3.2.2与故事相关的图片或视频素材。3.2.3教学活动所需教具和道具。3.3

3、教学步骤3.3.1引入话题：引导学生谈论自己喜欢的动物。3.3.2介绍小狗乖乖：展示小狗乖乖的图片或视频，引导学生了解小狗乖乖。3.3.3阅读故事：分段朗读故事，引导学生关注故事细节。3.3.4讨论故事：引导学生就故事内容进行讨论，分享自己的看法。3.3.6实践活动：组织学生进行角色扮演或绘画活动，加深对故事的理解。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够理解小狗乖乖的故事内容。4.1.2学生能够掌握故事中的关键词汇和句型。4.1.3学生能够描述小狗乖乖的成长过程和故事意义。4.2能力目标4.2.1学生能够独立思考和解决问题。4.2.2学生能够与他人进行有效沟通和合作。4.2.3学生能够运

4、用故事中的情节和角色进行创意表达。4.3情感目标4.3.1学生能够培养对小动物的喜爱和保护意识。4.3.2学生能够在面对困难时，积极乐观地应对。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够理解小狗乖乖的故事内容，掌握故事中的关键词汇和句型。5.1.2学生能够描述小狗乖乖的成长过程和故事意义。5.1.3学生能够在面对困难时，独立思考和解决问题。5.2教学难点5.2.1学生能够理解小狗乖乖的故事背景和成长过程。5.2.2学生能够运用故事中的情节和角色进行创意表达。5.2.3学生能够在面对困难时，积极乐观地应对。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事文本小狗乖乖。6.1.2与故事相关的

5、图片或视频素材。6.1.3教学活动所需教具和道具，如角色扮演卡片、绘画材料等。6.1.4教学PPT或投影仪，用于展示故事内容和教学素材。6.2学具准备6.2.1学生作业本或练习册，用于记录学习内容和练习。6.2.2笔记本和笔，用于学生做笔记和记录自己的想法。6.2.3彩色笔或绘画工具，用于绘画活动和创意表达。七、教学过程7.1导入环节7.1.1引导学生谈论自己喜欢的动物，激发学生兴趣。7.1.2展示小狗乖乖的图片或视频，引起学生的好奇心。7.1.3教师简要介绍小狗乖乖的故事背景，引发学生的好奇心。7.2故事阅读与理解7.2.1分段朗读故事，引导学生关注故事细节。7.2.2学生跟随教师朗读，模仿

6、语音语调。7.2.3教师提问，引导学生思考和回答问题，加深对故事的理解。7.3讨论与分享7.3.1学生分组讨论故事内容，分享自己的看法和感受。7.3.2教师引导讨论，鼓励学生发表自己的观点。7.3.3学生进行角色扮演，模拟故事情节，增强参与感。7.4.2学生分享自己在活动中的收获和感受。7.4.3教师提出相关的拓展问题，引导学生进行思考和讨论。八、板书设计8.1小狗乖乖成长过程8.1.1出生背景：小镇邮递员的狗狗。8.1.2送信过程：结识朋友，遇到困难。8.1.3成长意义：勇敢面对困难，独立思考，分享帮助。8.2故事意义8.2.1勇敢面对困难：遇到困难时要勇敢面对，不轻易放弃。8.2.2独立思

7、考：遇到问题时要独立思考，寻找解决办法。8.2.3分享帮助：与朋友分享快乐，帮助他人，建立良好关系。九、作业设计9.1口头作业9.1.1学生回家后向家长讲述小狗乖乖的故事内容。9.1.2学生与家长一起讨论小狗乖乖的成长意义。9.1.3学生回家后进行角色扮演，模拟故事情节。9.2书面作业9.2.1学生写一篇关于小狗乖乖的故事概述。9.2.2学生选择一个故事情节进行绘画创作。9.2.3学生回答相关的思考问题，深入思考故事的意义。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学目标的达成情况，学生的参与程度和理解程度。10.1.2教师反思教学过程中的问题和不足，思考改进的方法。10.1

8、.3教师与学生进行交流，了解学生的学习感受和意见。10.2拓展延伸10.2.1学生进行相关话题的写作或绘画活动，展示自己的创造力。10.2.2学生进行角色扮演或情景剧表演，提高表演能力和合作能力。10.2.3学生进行小狗乖乖故事的角色配音，提高语言表达能力和语音语调的掌握。重点和难点解析一、故事阅读与理解1.引导学生关注故事的主要情节，理解小狗乖乖的成长过程。2.通过提问，引导学生思考故事中的问题和冲突，提高学生的理解能力。3.鼓励学生提出自己的看法和感受，促进学生的思维发展。二、讨论与分享1.创造一个轻松自由的讨论氛围，使学生能够放松地表达自己的观点。2.引导学生深入思考故事的意义，鼓励学生

9、提出新的问题和观点。3.鼓励学生进行角色扮演，增强学生对故事情节的体验和理解。三、板书设计1.将故事的主要情节和关键信息进行简洁明了的展示，帮助学生理解和记忆。2.将故事的意义和教训进行梳理，引导学生深入思考和理解。3.板书设计要简洁明了，符合学生的认知特点，能够吸引学生的注意力。四、课后反思及拓展延伸2.对教学过程中的问题和不足进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。3.设计一些拓展延伸活动，激发学生的学习兴趣和创新思维。“小狗乖乖教案”是一份综合性的教案，通过讲述小狗乖乖的故事，引导学生了解小狗乖乖的成长过程，培养学生的阅读兴趣和想象力。在教学过程中，教师需要关注故事阅读与理解、讨论与分享、板书设计以及课后反思及拓展延伸等环节，通过提问、讨论、板书和反思等方式，引导学生深入理解故事内容，提高学生的思维能力和创新能力。同时，教师还需要不断改进教学方法，提高教学效果，以达到预期的教学目标。