大班分享阅读谁的房子最特别的教案.doc

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1、教案大班分享阅读谁的房子最特别教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过分享阅读活动，引导幼儿体验阅读的乐趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。1.1.3增进幼儿对不同房子的认知，了解各种房子的特点。二、知识点讲解2.1故事内容解析2.1.1故事讲述了一只兔子在建房子过程中，不断尝试各种材料，最终建成了最特别的房子的故事。2.1.2故事中涉及了木头、砖头、石头等不同材料的特点和用途。2.1.3故事传递了积极尝试、勇于创新的精神。三、教学内容3.1活动准备3.1.1故事课件谁的房子最特别3.1.2各种材料的小道具（如木头、砖头、石头等）3.1.3画纸、画笔等绘画工具四、教学目标4.1认

2、知目标4.1.1了解不同房子的特点和材料。4.1.2知道各种材料的特点和用途。4.1.3理解故事主题，培养创新精神。4.2技能目标4.2.1能够独立观察和描述故事中的房子。4.2.2能够用绘画方式表达自己对房子的想象。4.2.3能够积极参与讨论，表达自己的观点。4.3情感目标4.3.1喜欢分享阅读活动，体验阅读的乐趣。4.3.2培养合作意识，乐于与他人共同完成任务。4.3.3增强自信心，勇于尝试新事物。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1理解故事内容，认识不同房子的特点和材料。5.1.2能够用绘画方式表达自己对房子的想象。5.1.3培养创新精神和团队合作意识。5.2教学难点5.2.1对各

3、种材料的特点和用途的理解。5.2.2绘画表达能力的培养。5.2.3在讨论中能够清晰、准确地表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件谁的房子最特别6.1.2各种材料的小道具（如木头、砖头、石头等）6.1.3画纸、画笔等绘画工具6.2学具准备6.2.1个人学习手册6.2.2贴纸或彩笔6.2.3小组讨论记录表七、教学过程7.1导入部分7.1.1利用歌曲或游戏引起幼儿对房子的兴趣。7.1.2出示故事课件，引导幼儿观察并猜测房子是用什么材料建造的。7.1.3邀请幼儿分享他们对房子的认识和想象。7.2故事讲述与讨论7.2.1讲述故事谁的房子最特别，引导幼儿关注兔子建房子的过程和材

4、料的选择。7.2.2组织幼儿讨论：兔子为什么不断尝试新的材料？他遇到了哪些困难？他是如何解决的？7.2.3引导幼儿思考：如果是你，你会选择什么样的材料来建造房子？7.3实践活动7.3.2邀请每个小组展示他们的房子，并分享建造过程中的经验和感受。7.3.3引导幼儿用绘画方式表达自己对房子的想象，并贴在展示墙上。八、板书设计8.1故事主题板书8.1.1在黑板上写下故事主题“谁的房子最特别”。8.1.2在主题下方列出兔子尝试的不同材料，如木头、砖头、石头等。8.1.3在旁边标注每个材料的用途和特点。8.2小组讨论板书8.2.1在黑板上划分不同的小组区域，每个区域对应一个小组。8.2.2在每个区域写下

5、小组的讨论主题，如“建造房子的材料选择”。8.2.3在旁边留出空间，记录每个小组的讨论结果和分享。九、作业设计9.1个人作业9.1.1请幼儿回家后，与家长一起观察周围的房子，了解它们的材料和特点。9.1.2幼儿用绘画方式记录下观察结果，并在下次活动中分享。9.1.3家长在作业手册上签字，确认幼儿完成作业。9.2小组作业9.2.1请幼儿分组调查不同房子的材料和用途，并制作成小组报告。9.2.2在下次活动中，每个小组向全班展示他们的报告，并分享调查过程中的趣事。9.2.3教师评价各小组的报告内容和展示表现。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，是否完成了认知、技

6、能和情感目标。10.1.2反思教学过程中的问题和挑战，思考如何改进教学方法。10.1.3收集幼儿的反馈意见，了解他们的学习体验和需求。10.2拓展延伸10.2.1组织家长开放日，邀请家长参与幼儿的分享阅读活动。10.2.2开展校园建筑之旅，带领幼儿参观学校的各种建筑，了解它们的材料和设计理念。10.2.3利用社区资源，组织幼儿参观不同的房子，了解它们的特色和建造材料。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1.1补充和说明：在讲解故事内容时，需要详细描述兔子建房子的过程，以及它尝试的不同材料，如木头、砖头、石头等。同时，强调各种材料的特点和用途，例如木头的轻便和易加工，砖头的坚固和耐用，石头的天然

7、和美观等。1.1.2补充和说明：故事中传递了积极尝试、勇于创新的精神，需要在讲解过程中引导幼儿理解和体会这一主题，鼓励他们在日常生活中也要勇于尝试新事物，不断创新。二、教学内容环节2.1.1补充和说明：在活动准备中，需要准备故事课件、各种材料的小道具、画纸、画笔等绘画工具。课件应包含故事的主要情节和图片，以便于幼儿理解和观察。小道具应具备直观和易操作的特点，以便于幼儿在实践活动中使用。2.1.2补充和说明：绘画工具的选择应根据幼儿的年龄和能力水平来确定，如使用彩色铅笔、水彩笔等，以满足他们对色彩和画面的需求。三、教学过程环节3.1.1补充和说明：在故事讲述过程中，需要用生动的语言和表情，吸引幼

8、儿的注意力，引导他们关注兔子建房子的过程和材料的选择。同时，通过提问和引导，让幼儿参与到故事讨论中，表达自己的想法和观点。3.1.2补充和说明：在讨论环节，教师应鼓励幼儿积极发言，引导他们从不同角度思考问题，培养他们的观察力和想象力。同时，教师也应给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。四、板书设计环节4.1.1补充和说明：在设计故事主题板书时，需要将主题“谁的房子最特别”醒目地写在黑板上，并列出兔子尝试的不同材料，如木头、砖头、石头等。同时，在每个材料旁边标注它们的用途和特点，以便于幼儿观察和记忆。五、作业设计环节5.1.1补充和说明：在设计个人作业时，需要让幼儿回家后观察周围的房子，了解它们的材料和特点，并用绘画方式记录下来。这样可以培养幼儿的观察力和绘画能力，同时也可以让他们将所学知识应用到实际生活中。