小班音乐活动小马教案.doc

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1、教案小班音乐活动小马教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让小班幼儿体验音乐的魅力，培养幼儿的音乐节奏感和协调能力，我们设计了这首富有童趣的小马教案。1.1.2通过这首歌曲，让幼儿在唱唱、跳跳中感受音乐带来的快乐，同时培养他们的集体合作意识。1.1.3歌曲小马以其简单易懂的旋律和生动形象的歌词，深受幼儿喜爱，适合作为小班音乐活动的教学内容。二、知识点讲解2.1歌曲概述：2.1.1歌曲名称：小马2.1.2歌曲作者：未知2.1.3歌曲风格：儿歌2.1.4歌曲主题：描绘了一匹可爱的小马在草原上自由奔跑的场景，表达了幼儿对大自然的热爱和对自由的向往。三、教学内容3.1歌曲教学：3.1.1歌曲词曲：

2、学习歌曲小马的歌词和旋律。3.1.2动作编排：根据歌曲内容，编排相应的动作，如模仿小马奔跑、摇尾巴等。3.1.3集体舞：教授幼儿集体舞的步骤，以便在活动中共同表演。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1学会歌曲小马的歌词和旋律。4.1.2能够跟随音乐节奏做动作，展示对音乐的感知和表现能力。4.1.3学会简单的集体舞步，增强团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中的一些音符和节奏的掌握。5.1.2集体舞的协调性和统一性。5.1.3歌曲表现力的培养。5.2教学重点：5.2.1熟练掌握歌曲小马的歌词和旋律。5.2.2能够积极参与动作编排和集体舞的学习。5.2.3培养幼儿的音

3、乐节奏感和协调能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备：用于播放歌曲小马。6.1.2图片卡片：展示小马、草原等歌曲相关元素。6.1.3乐器：如手铃、木鱼等，用于辅助幼儿理解音乐节奏。6.2学具：6.2.1歌曲乐谱：分发给每个幼儿，方便他们跟随学习。6.2.2动作卡片：展示集体舞的步骤，便于幼儿模仿学习。6.2.3画笔和画纸：用于幼儿绘画自己心中的小马。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织幼儿做简单的身体运动，如模仿小马奔跑、摇尾巴等，以调动幼儿的积极性。7.1.2教师带领幼儿做手指游戏，活跃课堂气氛。7.1.3播放轻松愉快的音乐，让幼儿自由舞蹈，放松身心。7.2歌曲学习

4、：7.2.1教师向幼儿介绍歌曲小马的歌词和旋律。7.2.2分组学习，让幼儿跟随教师一起唱歌，纠正发音和节奏错误。7.2.3针对歌曲中的难点，进行针对性练习，如音符、节奏等。7.3动作编排：7.3.1教师展示集体舞的步骤，讲解每个动作的含义。7.3.2幼儿跟随教师学习动作，分组进行练习。7.3.3组织幼儿进行集体表演，检验动作掌握情况。八、板书设计8.1设计内容：8.1.1在黑板上画出小马、草原等歌曲相关元素，增强幼儿对歌曲的印象。8.1.2将歌曲小马的歌词写在黑板上，方便幼儿跟随唱。8.1.3在黑板上标注集体舞的步骤，便于幼儿模仿学习。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1要求幼儿在家里与家长

5、一起唱歌小马，培养幼儿对音乐的兴趣。9.1.2家长协助幼儿绘画出自己心中的小马，感受歌曲中的场景。9.1.3家长记录幼儿在课堂上集体舞的步骤，在家里进行练习。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师针对课堂教学效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣。10.1.2关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对歌曲和舞蹈的掌握情况。10.1.3针对教学过程中的问题，与同事进行交流，共同探讨解决方案。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行歌曲小马的竞赛活动，提高幼儿的表现欲望。10.2.2邀请家长参加幼儿的音乐会，展示幼儿的学习成果，增强家校互动。10.2.3针对歌曲小马

6、的主题，组织幼儿进行户外活动，如参观草原、观察小马等，让幼儿亲近自然，感受生活的美好。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，歌曲概述的掌握是重点，也是难点。幼儿需要理解歌曲的主题、风格以及表达的情感。为了让幼儿更好地理解歌曲，教师可以通过讲故事、展示图片等方式，生动形象地描绘出歌曲中的场景，帮助幼儿建立起对歌曲的初步认识。二、教学内容环节在教学内容环节，歌曲教学和动作编排是重点，同时也是难点。幼儿需要掌握歌曲的歌词和旋律，以及相应的动作。教师可以采取分组学习、动作卡片等方式，让幼儿反复练习，逐步提高他们对歌曲和动作的掌握程度。三、教学目标环节在教学目标环节，教师需要关注幼儿对歌曲

7、的感知和表现能力的培养，这是重点也是难点。教师可以通过歌曲竞赛、户外活动等方式，激发幼儿的表现欲望，提高他们的音乐素养。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节，教师需要关注幼儿在歌曲学习和动作编排中遇到的问题，如音符、节奏的掌握，集体舞的协调性和统一性等。教师可以针对性地进行讲解和示范，帮助幼儿克服困难，提高他们的音乐能力。五、板书设计环节在板书设计环节，教师需要通过黑板上的图片、歌词和步骤，帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲和动作。教师可以采取生动形象的方式，如画出小马、草原等元素，让幼儿更容易地记住歌曲的内容。六、作业设计环节在作业设计环节，教师需要关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对歌曲

8、和舞蹈的掌握情况。教师可以通过家长反馈、作业检查等方式，了解幼儿的学习情况，为下一步的教学提供参考。七、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节，教师需要关注课堂教学效果，思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣。教师可以通过与同事交流、组织音乐会等方式，不断优化教学过程，提高教学效果。在小班音乐活动小马教案的教学过程中，重点和难点主要集中在歌曲概述的掌握、歌曲教学和动作编排、教学目标的实现、教学难点与重点的克服、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等方面。教师需要关注幼儿在这些环节中的学习情况，采取有针对性的教学方法，帮助幼儿克服困难，提高他们的音乐能力。通过不断的优化教学过程，教师可以提高幼儿对音乐的热情，培养他们的音乐素养，使他们更好地体验音乐的魅力。