大班艺术教案歌曲《摇篮》-省示范幼儿园大班音乐教案.doc

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1、教案大班艺术教案歌曲摇篮-省示范幼儿园大班音乐教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过歌曲摇篮，让幼儿体验音乐的美妙，培养他们对音乐的热爱。1.1.2培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神，提高他们的音乐素养。1.1.3通过歌曲的学习，让幼儿了解摇篮的含义，培养他们的想象力。二、知识点讲解2.1歌曲背景：2.1.1介绍歌曲摇篮的创作者、年代及歌曲的创作背景。2.1.2解释歌曲中的专业音乐术语，如旋律、节奏、和声等。2.1.3分析歌曲的结构，如前奏、主歌、副歌、尾声等。三、教学内容3.1教学歌曲：3.1.1教唱歌曲摇篮，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。3.1.2分组练习，让幼儿合作完成歌曲的演唱。3.

2、1.3进行歌曲接龙游戏，提高幼儿的歌唱兴趣。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1了解歌曲摇篮的创作者、年代及创作背景。4.1.2掌握歌曲的专业音乐术语，如旋律、节奏、和声等。4.1.3理解歌曲的结构，如前奏、主歌、副歌、尾声等。4.2技能目标：4.2.1学会演唱歌曲摇篮，掌握歌曲的旋律和歌词。4.2.2能够分组合作，完成歌曲的演唱。4.2.3熟练进行歌曲接龙游戏，提高歌唱技巧。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1熟悉歌曲摇篮的旋律和歌词。5.1.2掌握歌曲的专业音乐术语，如旋律、节奏、和声等。5.1.3理解歌曲的结构，如前奏、主歌、副歌、尾声等。5.2教学难点：5.2.1分组合作，完

3、成歌曲的演唱。5.2.2熟练进行歌曲接龙游戏，提高歌唱技巧。5.2.3正确运用音乐术语，分析和理解歌曲。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.1.2歌曲摇篮乐谱6.1.3教学PPT或黑板六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿歌曲接龙卡片6.2.2音乐玩具（如小型手摇铃、沙锤等）6.2.3画笔、画纸（用于歌曲相关绘画活动）七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1组织幼儿进行简单的身体活动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2教师带领幼儿做简单的音乐游戏，如“抓手指”等，让幼儿熟悉课堂氛围。7.1.3播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆，放松身心。7.2

4、歌曲学习（10分钟）：7.2.1教师向幼儿介绍歌曲摇篮的背景、创作者等基本信息。7.2.2教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。7.2.3分组练习，让幼儿合作完成歌曲的演唱。7.3歌曲接龙游戏（5分钟）：7.3.1教师向幼儿介绍歌曲接龙游戏的规则。7.3.2幼儿分组进行歌曲接龙游戏，教师巡回指导。7.3.3邀请表现优秀的幼儿上台进行接龙表演，增加互动性。7.4绘画活动（5分钟）：7.4.1教师提出与歌曲摇篮相关的绘画主题，如“舒适的摇篮”、“安静的夜晚”等。7.4.2幼儿根据主题进行绘画，教师巡回指导。7.4.3邀请幼儿分享自己的绘画作品，让其他幼儿欣赏。八、板书设计8.1板书主题：摇篮8.2

5、板书内容：8.2.1歌曲摇篮的创作者、年代及背景8.2.2歌曲的专业音乐术语，如旋律、节奏、和声等8.2.3歌曲的结构，如前奏、主歌、副歌、尾声等九、作业设计9.1作业内容：9.1.1复习歌曲摇篮，熟悉歌曲的旋律和歌词。9.1.2家长协助幼儿完成歌曲接龙游戏，提高歌唱技巧。9.1.3家长引导幼儿分享歌曲摇篮的学习心得，培养他们的表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2针对课堂教学中的问题，提出改进措施。10.1.3鼓励幼儿提出意见和建议，优化教学方法。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与课堂教学，增加家校互动。10.2.2组织幼儿进行音乐比赛，展示学习成果。10.2

6、.3推荐与摇篮相似的优秀音乐作品，让幼儿欣赏学习。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：歌曲学习、歌曲接龙游戏、板书设计以及课后反思及拓展延伸。一、歌曲学习环节在这一环节中，教师需要关注幼儿对歌曲摇篮的旋律和歌词的掌握程度。为了更好地帮助幼儿理解歌曲，教师可以通过分组练习，让幼儿合作完成歌曲的演唱。教师还应关注幼儿在歌唱过程中对音乐术语的掌握，如旋律、节奏、和声等，并确保他们能够理解歌曲的结构，如前奏、主歌、副歌、尾声等。二、歌曲接龙游戏环节在这一环节中，教师应关注幼儿在游戏中的参与程度和合作精神。教师需要确保歌曲接龙游戏的规则被所有幼儿理解，并在游戏过程中给予他们适当的指导和支持

7、。同时，教师还应关注幼儿在游戏中的表现，邀请表现优秀的幼儿上台进行接龙表演，以增加互动性。三、板书设计环节在这一环节中，教师需要关注板书内容的呈现方式。板书应简洁明了地展示歌曲摇篮的创作者、年代及背景，以及歌曲的专业音乐术语和结构。通过清晰的板书设计，教师可以帮助幼儿更好地理解和记忆歌曲相关知识。四、课后反思及拓展延伸环节在这一环节中，教师需要关注对课堂教学效果的反思和评估。教师应反思自己在教学过程中的优点和不足，针对问题提出改进措施。同时，教师还应鼓励幼儿提出意见和建议，以优化教学方法。在拓展延伸环节，教师可以邀请家长参与课堂教学，增加家校互动，并组织幼儿进行音乐比赛，展示学习成果。推荐与摇篮相似的优秀音乐作品，让幼儿欣赏学习，也是拓展延伸的重要内容。