小班健康快乐的小雪花教案.doc

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1、教案小班健康快乐的小雪花教案一、引言1.1设计背景：1.1.1小班幼儿正处于生理和心理发育的关键时期，需要通过适合他们的方式培养健康的生活习惯和积极的心态。1.1.3教案以小雪花为主题，通过雪花的故事和相关的活动，让幼儿在愉快的氛围中学习健康和快乐的知识。二、知识点讲解2.1健康生活方式2.1.2通过讲解，让幼儿了解健康生活方式对身体健康的重要性。2.1.3举例说明如何实践健康生活方式，让幼儿能够理解和接受。三、教学内容3.1活动一：认识小雪花3.1.1通过图片、视频等形式，让幼儿了解小雪花的形态和特点。3.1.2引导幼儿观察小雪花的变化，培养他们的观察能力。3.1.3讨论小雪花给人们带来的快

2、乐，引导幼儿表达自己的感受。3.2活动二：制作雪花手工艺品3.2.1准备制作雪花手工艺品的材料，如棉花、彩纸等。3.2.2教幼儿制作雪花手工艺品的方法，引导他们动手操作。3.2.3鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的雪花作品。3.3活动三：雪花舞蹈3.3.1教幼儿学习简单的雪花舞蹈动作。3.3.2组织幼儿进行舞蹈表演，让他们体验到舞蹈带来的快乐。3.3.3引导幼儿通过舞蹈表达出对小雪花的喜爱。四、教学目标4.2增强幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。4.3培养幼儿积极的心态，提高他们的心理素质。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿理解和接受健康生活方式的重要性，并能够在日常生活中实践。5.2难点

3、：通过活动，让幼儿学会表达自己的感受，并能够通过舞蹈等艺术形式表现对小雪花的喜爱。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1图片、视频等用于介绍小雪花的相关材料。6.1.2制作雪花手工艺品的材料，如棉花、彩纸等。6.1.3音乐播放设备，用于播放雪花舞蹈的音乐。6.2学具6.2.1每个幼儿准备一份制作雪花手工艺品的材料。6.2.2每个幼儿准备一双舞鞋，以便进行雪花舞蹈。6.2.3每个幼儿准备一本笔记本，用于记录活动的感受和体验。七、教学过程7.1活动一：认识小雪花7.1.1通过图片、视频等形式，让幼儿了解小雪花的形态和特点。7.1.2引导幼儿观察小雪花的变化，培养他们的观察能力。7.1.3讨论小雪花

4、给人们带来的快乐，引导幼儿表达自己的感受。7.2活动二：制作雪花手工艺品7.2.1准备制作雪花手工艺品的材料，如棉花、彩纸等。7.2.2教幼儿制作雪花手工艺品的方法，引导他们动手操作。7.2.3鼓励幼儿发挥创意，制作出独一无二的雪花作品。7.3活动三：雪花舞蹈7.3.1教幼儿学习简单的雪花舞蹈动作。7.3.2组织幼儿进行舞蹈表演，让他们体验到舞蹈带来的快乐。7.3.3引导幼儿通过舞蹈表达出对小雪花的喜爱。八、板书设计8.1板书主题：健康快乐的小雪花8.2板书内容：8.2.1小雪花的形态和特点8.2.2制作雪花手工艺品的方法8.2.3雪花舞蹈的动作要领九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画出自

5、己制作的手工艺品，并写上制作过程中的感受。9.1.2写下舞蹈表演的感受，以及小雪花给自己带来的快乐。9.1.3家长参与：请家长了解幼儿在课堂上的表现，并在作业本上留言。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，是否达到了培养幼儿良好生活习惯和心理素质的目的。10.1.2反思教学过程中的问题和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3反思幼儿在课堂上的参与度和兴趣，思考如何调整教学内容，使之更符合幼儿的需求。10.2拓展延伸10.2.1组织家长座谈会，分享教学内容和幼儿的表现，增进家长对教学的了解和支持。10.2.2开展户外活动，让幼儿在自然环境中体验

6、小雪花带来的乐趣，培养他们的观察和表达能力。10.2.3开展主题班会，让幼儿分享自己在课堂上的收获和感受，培养他们的表达和交流能力。重点和难点解析一、重点环节1.1活动一：认识小雪花1.1.1环节重点：通过图片、视频等形式，让幼儿了解小雪花的形态和特点，培养他们的观察能力。1.1.2环节说明：在展示小雪花的图片和视频时，可以使用生动的动画和真实拍摄的图片，以吸引幼儿的注意力。可以让幼儿观察小雪花的形状、颜色和大小，并引导他们描述小雪花的特点。1.2活动二：制作雪花手工艺品1.2.1环节重点：教幼儿制作雪花手工艺品的方法，引导他们动手操作，发挥创意。1.2.2环节说明：在制作手工艺品时，可以提供

7、不同颜色和材质的材料，让幼儿自由选择和使用。可以给幼儿示范制作雪花的基本步骤，然后让他们独立完成自己的作品。1.3活动三：雪花舞蹈1.3.1环节重点：教幼儿学习简单的雪花舞蹈动作，让他们体验到舞蹈带来的快乐。1.3.2环节说明：在教授舞蹈动作时，可以使用简单易学的动作，并配合音乐进行教学。可以让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，让他们在舞蹈中感受到快乐和自信。二、难点环节2.1活动一：认识小雪花2.1.1环节难点：让幼儿理解和接受小雪花的形态和特点。2.1.2环节说明：由于幼儿的认知能力有限，他们可能对小雪花的形态和特点难以理解和接受。因此，可以通过生动的图片和真实的视频，以及与幼儿的实际生活经验相结

8、合的方式，帮助他们更好地理解和接受小雪花的形态和特点。2.2活动二：制作雪花手工艺品2.2.1环节难点：引导幼儿发挥创意，制作出独一无二的雪花作品。2.2.2环节说明：幼儿的创意和想象力丰富，但在制作手工艺品时可能需要引导和启发。可以提供不同的材料和工具，以及示范一些制作方法，让幼儿在制作过程中发挥自己的创意，制作出独特的雪花作品。2.3活动三：雪花舞蹈2.3.1环节难点：让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，表达出对小雪花的喜爱。2.3.2环节说明：幼儿可能对音乐的节奏和舞蹈的动作有一定的困难。可以通过简单的舞蹈动作和重复的练习，让幼儿逐渐掌握舞蹈的节奏和动作。同时，可以鼓励幼儿积极参与舞蹈，表达出对小雪花的喜爱和快乐。