笨耗子的故事中班语言教案.doc

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1、教案笨耗子的故事中班语言教案一、引言1.1设计缘起：为了激发幼儿对语言的兴趣，培养他们的听说能力和想象力，我们选择了一个富有教育意义的故事笨耗子。1.1.1故事简介：笨耗子是一则寓言故事，通过讲述耗子在与狐狸的较量中，因自己的聪明而得救的故事，向幼儿传递了“智者生存”的道理。1.1.2故事价值：通过故事，让幼儿明白智慧的力量，培养他们积极思考、勇敢面对困难的能力。1.1.3教学方法：采用情境教学法、互动式教学法和启发式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1让幼儿听故事，引导他们关注故事的主要情节，理解故事的主题。2.1.2分析故事中人物的性

2、格特点，让幼儿学会评价人物。2.1.3通过讨论，让幼儿理解故事中的道理，即智者生存。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事情节。3.1.2教师指导幼儿正确发音，培养幼儿的语言表达能力。3.1.3引导幼儿感受故事中的情感，培养他们的情感表达能力。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿理解故事的主要情节和人物关系。4.1.2培养幼儿对故事中道理的感悟能力。4.1.3提高幼儿的语言表达能力。4.2技能目标4.2.1培养幼儿的倾听和口语表达能力。4.2.2培养幼儿的情感表达能力。4.2.3培养幼儿的合作意识。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿理解故事

3、情节，熟悉人物形象。5.1.2培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。5.1.3引导幼儿感悟故事中的道理。5.2教学难点5.2.1帮助幼儿理解故事中的寓意，即智者生存。5.2.2引导幼儿运用想象力，进入故事情境。5.2.3培养幼儿在小组合作中的沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：包括故事动画、图片等，用于辅助教学。6.1.2角色头饰：准备耗子、狐狸等角色的头饰，用于角色扮演。6.1.3教学卡片：制作故事情节卡片，用于游戏环节。6.2学具准备6.2.1画纸：让幼儿画出自己喜欢的角色或情节。6.2.2彩笔：供幼儿绘画使用。6.2.3故事手册：发放给每个幼儿，用于跟读和复习。

4、七、教学过程7.1导入环节7.1.1情境创设：通过播放故事动画，引起幼儿兴趣。7.1.2引导提问：教师提问，让幼儿回答，激发幼儿的思考。7.1.3角色扮演：邀请幼儿上台扮演故事角色，增强参与感。7.2故事讲解7.2.1教师朗读：用生动的语言朗读故事，让幼儿感受故事的魅力。7.2.2情节解析：引导幼儿分析故事情节，理解故事主题。7.2.3道理感悟：通过讨论，让幼儿理解故事中的道理。7.3互动环节7.3.1故事游戏：组织故事相关游戏，让幼儿在游戏中巩固故事情节。7.3.2角色表演：分组进行角色表演，提高幼儿的表达能力。7.3.3故事续编：鼓励幼儿发挥想象力，为故事续编情节。八、板书设计8.1板书主

5、题8.1.1在黑板上写下故事主题：“笨耗子的故事”。8.1.2利用图片、符号等，展示故事的主要情节。8.2板书情节8.2.1用关键词标注故事的主要情节，如“耗子与狐狸的较量”、“耗子的聪明解救”等。8.2.2用箭头连接关键词，展示故事的发展脉络。8.3板书道理8.3.1在板书的右侧，写下故事传达的道理：“智者生存”。8.3.2结合故事情节，解释道理的含义。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让幼儿回家后，向家长讲述故事情节。9.1.2家长签字确认，督促幼儿完成作业。9.2作业要求9.2.1语言表达：要求幼儿用流畅的语言讲述故事。9.2.2情感体验：让幼儿分享自己对故事的情感体验。十、课后反思及

6、拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果：反思教学过程中，幼儿的参与度和理解程度。10.1.2教学改进：根据反思结果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.3幼儿反馈：关注幼儿对教学内容的反馈，了解他们的学习需求。10.2拓展延伸10.2.1主题延伸：组织类似主题的故事分享，让幼儿了解更多道理。10.2.2活动延伸：开展与故事相关的手工制作、绘画等活动，丰富幼儿的学习体验。10.2.3家庭延伸：鼓励家长参与教学活动，共同培养幼儿的语言表达能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1故事朗读）在这个环节中，教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉

7、故事情节。这个环节的重点在于让幼儿通过朗读，理解和掌握故事情节。为了达到这个目标，教师需要使用生动的语言和丰富的表情，让幼儿更好地理解和感受故事的内容。同时，教师还需要引导幼儿正确的发音，培养幼儿的语言表达能力。二、教学目标（4.1认知目标和4.2技能目标）在这个环节中，教学目标是让幼儿理解故事的主要情节和人物关系，以及培养幼儿的听说能力和想象力。为了达到这个目标，教师需要设计各种教学活动，如故事讲解、互动环节等，让幼儿在活动中掌握故事情节，提高语言表达能力和情感表达能力。同时，教师还需要关注幼儿的合作意识，培养他们的团队协作能力。三、教学难点与重点（5.1教学重点和5.2教学难点）在这个环节

8、中，教学重点是让幼儿理解故事情节，熟悉人物形象，并培养幼儿的语言表达能力和情感表达能力。而教学难点则是帮助幼儿理解故事中的寓意，引导幼儿运用想象力，进入故事情境。为了突破这些难点，教师需要采用多种教学方法，如情境教学法、互动式教学法和启发式教学法等，引导幼儿积极参与，提高他们的学习效果。对于上述重点环节的补充和说明：一、在故事朗读环节，教师需要使用生动的语言和丰富的表情，让幼儿更好地理解和感受故事的内容。同时，教师还需要引导幼儿正确的发音，培养幼儿的语言表达能力。二、在教学目标和教学难点环节，教师需要设计各种教学活动，如故事讲解、互动环节等，让幼儿在活动中掌握故事情节，提高语言表达能力和情感表达能力。同时，教师还需要关注幼儿的合作意识，培养他们的团队协作能力。