大班语言悯农教案.doc

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1、教案大班语言悯农教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿对农民工作的理解和尊重，引发幼儿对农民辛勤劳动的共鸣。1.1.2通过对悯农诗歌的学习，提高幼儿的语言表达能力和审美情感。1.1.3通过活动，培养幼儿的合作精神和社会责任感。二、知识点讲解2.1悯农诗歌的意义：2.1.1讲解悯农诗歌的背景，使幼儿了解农民的辛勤劳动。2.1.2解释悯农诗歌中的关键词语，如“锄禾日当午”，“汗滴禾下土”等。2.1.3让幼儿理解悯农诗歌表达的主旨，即对农民的敬意和感激。三、教学内容3.1学习悯农诗歌：3.1.1教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿熟悉诗歌的韵律和节奏。3.1.2教师逐句讲解诗歌内容，帮助幼儿理解

2、农民劳动的艰辛。3.1.3教师引导幼儿通过动作表现诗歌的意境，如锄禾、汗滴等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解悯农诗歌的背景和意义。4.1.2帮助幼儿理解诗歌中的关键词语。4.1.3培养幼儿对农民工作的尊重和感激之情。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1帮助幼儿理解悯农诗歌中的抽象概念。5.1.2让幼儿通过动作表现诗歌意境，提高幼儿的表现力。5.1.3培养幼儿的合作精神和团队意识。请您提供剩余五个章节的内容要求，以便我为您编写完整的教案。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1悯农诗歌文本6.1.2PPT或黑板，用于展示教学内容6.1.3农田图片、农民工作图片等视觉

3、教具6.1.4音乐播放设备，用于伴随诗歌朗读七、教学过程7.1诗歌导入：7.1.1教师播放农田劳动的视频，引导幼儿观察农民工作场景。7.1.2教师朗诵悯农诗歌，让幼儿感受诗歌韵律。7.1.3邀请幼儿分享对农民工作的认识和感受。7.2诗歌讲解与学习：7.2.1教师逐句讲解诗歌内容，引导幼儿理解诗歌意境。7.2.2教师带领幼儿一起朗读诗歌，让幼儿熟悉诗歌文本。7.2.3小组讨论：让幼儿分组讨论如何表现悯农诗歌的意境。7.3诗歌表演：7.3.1每组幼儿展示他们的悯农诗歌表演计划。7.3.2教师指导幼儿进行诗歌表演，如锄禾、汗滴等动作。7.3.3全体幼儿集体表演悯农诗歌，增强团队协作意识。八、板书设计

4、8.1设计要素：8.1.1在黑板上画出悯农诗歌的场景，包括农民、农田、锄禾等元素。8.1.2用关键词标注诗歌中的重要内容，如“锄禾日当午”，“汗滴禾下土”等。8.1.3在板书的右侧列出悯农诗歌的全文，方便幼儿阅读和朗读。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起讨论悯农诗歌的意义。9.1.2家长协助幼儿用自己的话语复述诗歌内容。9.1.3家长记录幼儿对农民工作的认识和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.1教师反思幼儿对悯农诗歌的理解程度和表现力。10.1.2教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果。10.1.3教师评估幼儿的合作精神和团队意识的发

5、展。10.2拓展延伸活动：10.2.1安排参观农田或与农民互动，让幼儿亲身体验农民劳动。10.2.2开展“悯农日”活动，让幼儿通过实际行动关爱农民。10.2.3鼓励幼儿创作自己的悯农诗歌，培养幼儿的创造力。重点和难点解析一、诗歌导入环节（7.1）导入环节是引发幼儿兴趣和关注的关键时刻，需要重点关注。1.1视频选择：需选择清晰、生动的农田劳动视频，让幼儿直观地了解农民工作场景。1.1.1视频内容应包含农民辛勤劳作的情景，如锄禾、收割等。1.1.2视频时长适宜，不宜过长，以保持幼儿的注意力集中。1.1.3教师在播放视频时，可简单引导幼儿观察和描述农民的工作。二、诗歌讲解与学习环节（7.2）诗歌讲解

6、环节是帮助幼儿理解和感受诗歌意境的关键步骤，需要重点关注。2.1逐句讲解：教师应详细讲解诗歌的每一句，让幼儿充分理解诗意。2.1.1讲解时可用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿感知诗歌的意境。2.1.2引导幼儿关注诗歌中的修辞手法，如对偶、排比等。2.1.3鼓励幼儿提问，解答幼儿对诗歌内容的不解和疑惑。三、诗歌表演环节（7.3）诗歌表演是让幼儿深入体验诗歌情感的重要途径，需要重点关注。3.1表演准备：教师应指导幼儿准备表演所需的道具和服装，以增强表演的真实感。3.1.1道具选择应与诗歌内容相关，如锄头、草帽等。3.1.2教师可与幼儿一起讨论表演的动作和表情，引导幼儿充分发挥想象力。3.1.3鼓励

7、幼儿积极参与表演，培养幼儿的表达能力和自信心。四、板书设计环节（8.1）板书设计是辅助教学的重要手段，需要重点关注。4.1画面设计：板书画面应生动、形象，能够吸引幼儿的注意力。4.1.1可用简笔画表现农民、农田等元素，让幼儿一目了然。4.1.2板书内容应包括诗歌的全文，方便幼儿阅读和朗读。4.1.3板书设计应简洁明了，不过于繁琐，以免分散幼儿的注意力。五、作业设计环节（9.1）作业设计是巩固幼儿学习成果的重要环节，需要重点关注。5.1作业内容：作业内容应与课堂教学紧密相关，让幼儿能够在家庭环境中继续学习和体验。5.1.1家长协助幼儿用自己的话语复述诗歌内容，检验幼儿对诗歌的理解程度。5.1.2家长记录幼儿对农民工作的认识和感受，了解幼儿的情感体验。5.1.3家长与幼儿一起讨论悯农诗歌的意义，增进家庭成员间的互动和情感交流。本教案以大班语言悯农教案为主题，通过诗歌导入、诗歌讲解与学习、诗歌表演、板书设计、作业设计等环节，引导幼儿了解悯农诗歌的背景和意义，培养幼儿对农民工作的尊重和感激之情。在教学过程中，需关注诗歌导入、诗歌讲解与学习、诗歌表演、板书设计、作业设计等环节的重点和难点，通过生动的语言、形象的比喻、直观的板书和有趣的表演，让幼儿深入体验诗歌的情感，提高幼儿的语言表达能力和审美情感。同时，通过家庭作业的延伸，让幼儿在家庭环境中继续学习和体验，培养幼儿的合作精神和社会责任感。