幼儿园中班语言教案《甜甜的棒棒糖》.doc

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1、教案幼儿园中班语言教案甜甜的棒棒糖一、引言1.1设计背景：1.1.1棒棒糖是孩子们喜爱的零食，通过讲述一个关于棒棒糖的故事，激发幼儿的兴趣。1.1.2培养幼儿的语言表达能力和想象力，让他们在故事中体验到分享和友爱的美好情感。1.1.3通过故事中的角色扮演和互动，提高幼儿的人际交往能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1讲述一个小朋友在幼儿园里得到一颗甜甜的棒棒糖，他决定分享给其他小朋友的故事。2.1.2引导幼儿理解故事中角色的情感变化，以及分享带来的快乐。2.1.3通过问题引导幼儿思考：为什么棒棒糖是甜甜的？为什么小朋友要分享棒棒糖？分享后发生了什么？三、教学内容3.1故事朗读：3.

2、1.1教师带领幼儿朗读故事，注意语音语调和表情。3.1.2引导幼儿跟读重点词汇：棒棒糖、分享、快乐等。3.1.3通过朗读培养幼儿的语感和表达能力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够听懂故事内容，理解角色情感。4.1.2幼儿能够说出故事中的重要词汇。4.1.3幼儿能够通过故事体验到分享带来的快乐。4.2技能目标：4.2.1幼儿能够参与角色扮演，提高表演能力。4.2.2幼儿能够在小组讨论中发表自己的意见，提高表达能力。4.2.3幼儿能够通过故事学习如何与人分享，提高人际交往能力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够理解故事情节，体验分享的快乐。5.1.2幼儿能够参与角色

3、扮演，提高表演能力。5.1.3幼儿能够在小组讨论中发表自己的意见，提高表达能力。5.2教学难点：5.2.1幼儿如何理解并表达故事中的情感变化。5.2.2幼儿如何在角色扮演中与他人合作。5.2.3幼儿如何在小组讨论中清晰地表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或绘本6.1.2彩色棒棒糖道具6.1.3角色扮演头饰6.2学具：6.2.1绘画纸张和彩色笔6.2.2分享卡牌游戏道具6.2.3小组讨论记录表七、教学过程7.1导入：7.1.1教师展示彩色棒棒糖道具，引发幼儿兴趣。7.1.2引导幼儿说出自己对棒棒糖的认识和喜好。7.1.3宣布今天要学习的故事名字甜甜的棒棒糖。7.2故

4、事讲解与互动：7.2.1教师有感情地朗读故事，注意引导幼儿关注角色情感。7.2.2邀请幼儿参与故事讲解，扮演故事角色。7.2.3进行角色扮演活动，让幼儿体验故事中的情感变化。7.3小组讨论：7.3.1将幼儿分成小组，讨论分享的意义。7.3.2引导幼儿分享自己和朋友之间的分享经历。7.3.3每组选择一位代表进行分享，记录在讨论记录表上。7.4活动延伸：7.4.1教师引导幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的棒棒糖。7.4.2组织分享卡牌游戏，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。7.4.3邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。八、板书设计8.1主题板书：8.1.1在黑板上写下故事主题甜甜的棒棒糖。8.1.2在

5、主题下方画出彩色棒棒糖图案。8.1.3在棒棒糖下方标注“分享快乐”四个字。8.2角色板书：8.2.1画出故事中的主要角色：小朋友、老师、其他小朋友。8.2.2在每个角色旁边标注他们的情感变化。8.2.3用不同颜色的粉笔标注不同角色的情绪，如开心、快乐等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后与家长分享故事内容，讨论分享的意义。9.1.2家长协助幼儿记录分享的经历，第二天在课堂上分享。9.1.3画出自己喜欢的棒棒糖，并在旁边写上原因。9.2作业要求：9.2.1家长签名确认作业完成情况。9.2.2教师在课堂上检查作业完成情况，并进行评价。9.2.3对完成作业优秀的幼儿给予表扬和奖励。十、课后

6、反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享情况。10.1.2反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。10.1.3针对不足之处，提出改进措施，为下次教学做准备。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似主题的延伸活动，如其他分享故事的教学。10.2.2邀请家长参与更多教学活动，促进家校合作。10.2.3开展分享主题的班会或家庭教育讲座，提高家长对分享教育的认识。重点和难点解析一、知识点讲解（2.1）2.1.1故事情节理解：在讲解故事情节时，需要重点关注幼儿对故事中角色情感的理解。教师可以通过提问、讨论等方式，引导幼儿表达自己对故事中角色情感变化的认

7、识。例如，可以让幼儿思考为什么小朋友决定分享棒棒糖，分享后其他小朋友的反应是什么，以及分享带来的快乐是什么感觉等。二、教学内容（3.1）3.1.1故事朗读：在故事朗读环节，教师需要关注幼儿的朗读参与度和理解程度。可以通过提问、互动等方式，检查幼儿对故事内容的掌握情况。同时，教师需要注意自己的朗读语气和表情，以吸引幼儿的注意力，并激发他们的想象力。三、教学目标（4.1、4.2）4.1.1认知目标：在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色情感的理解程度。可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对故事内容的掌握情况。同时，教师可以通过角色扮演和互动活动，帮助幼儿更好地理解和体验故事中的情感变化。4.2.

8、1技能目标：在教学过程中，需要关注幼儿在角色扮演和小组讨论中的参与情况和表现。教师可以给予适当的指导和支持，鼓励幼儿积极参与并表达自己的意见。同时，教师需要注意观察幼儿在活动中的表现，以便及时发现并解决问题。四、教学难点与重点（5.1、5.2）5.1.1教学重点：在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色情感的理解程度。教师可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对故事内容的掌握情况。同时，教师可以通过角色扮演和互动活动，帮助幼儿更好地理解和体验故事中的情感变化。5.2.1教学难点：在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色情感的理解程度。教师可以通过提问、讨论等方式，检查幼儿对故事内容的掌握情况。同时，教师可以通过角色扮演和互动活动，帮助幼儿更好地理解和体验故事中的情感变化。本教案以甜甜的棒棒糖为主题，通过讲解故事情节、朗读故事、小组讨论和活动延伸等环节，引导幼儿体验分享带来的快乐，并培养他们的语言表达能力和想象力。在教学过程中，需要重点关注幼儿对故事情节和角色情感的理解程度，以及他们在角色扮演和小组讨论中的参与情况和表现。通过适当的指导和支持，鼓励幼儿积极参与并表达自己的意见。同时，教师需要注意观察幼儿在活动中的表现，以便及时发现并解决问题。