学做值日生的幼儿园教案.doc

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1、教案学做值日生的幼儿园教案一、引言1.1设计意图：通过引入值日生的概念，让幼儿了解值日生的职责和重要性，激发他们对值日工作的兴趣。1.1.1细节说明：通过图片、故事等形式，向幼儿介绍值日生的概念。1.1.2细节说明：让幼儿观察和讨论值日生在做些什么，引起他们的好奇心。1.1.3细节说明：强调值日生的重要性，让幼儿明白值日工作对班级环境的影响。二、知识点讲解2.1值日生的职责：让幼儿了解值日生的基本职责，如整理物品、清洁卫生等。2.1.1细节说明：通过图片、实物等形式，向幼儿展示值日生的工作内容。2.1.2细节说明：让幼儿观察和讨论值日生在做些什么，引导他们理解值日工作的意义。2.1.3细节说明

2、：举例说明值日生如何做好自己的工作，让幼儿有具体的模仿对象。三、教学内容3.1学习值日生的基本职责：通过游戏、活动等形式，让幼儿了解并学习值日生的基本职责。3.1.1细节说明：设计相关的游戏和活动，让幼儿在实践中学习值日生的职责。3.1.2细节说明：引导幼儿观察和模仿值日生的行为，帮助他们掌握值日生的基本职责。3.1.3细节说明：鼓励幼儿积极参与值日工作，提高他们的自我管理能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解值日生的职责和重要性，知道值日工作对班级环境的影响。4.1.1细节说明：通过观察、讨论等形式，让幼儿了解值日生的概念和职责。4.1.2细节说明：引导幼儿思考值日工作的重要性，让他们

3、明白值日工作对班级环境的影响。4.1.3细节说明：通过实践活动，让幼儿体验到值日工作的乐趣和成就感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解并学习值日生的基本职责，提高他们的自我管理能力。5.1.1细节说明：通过游戏、活动等形式，让幼儿在实践中学习值日生的职责。5.1.2细节说明：引导幼儿观察和模仿值日生的行为，帮助他们掌握值日生的基本职责。5.1.3细节说明：鼓励幼儿积极参与值日工作，提高他们的自我管理能力。5.2难点：让幼儿理解并体会到值日工作的重要性，培养他们的责任感和集体荣誉感。5.2.1细节说明：通过讨论、实践活动等形式，让幼儿思考和体验值日工作的意义。5.2.2细节说明：引导幼儿关

4、注班级环境的变化，让他们明白值日工作对班级环境的影响。5.2.3细节说明：鼓励幼儿主动承担值日工作，培养他们的责任感和集体荣誉感。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备与值日生工作相关的图片、实物等教具，用于展示和引导幼儿学习值日生的职责。6.1.1细节说明：准备值日生工作的图片，如整理物品、清洁卫生等场景的图片。6.1.2细节说明：准备实物道具，如扫把、垃圾铲等，让幼儿能够直观地了解值日生的工作工具。6.1.3细节说明：准备班级环境图片，展示值日生工作对班级环境的影响，引发幼儿的思考。七、教学过程7.1教学环节一：引入值日生的概念，激发幼儿对值日工作的兴趣。7.1.1细节说明：通过图片、故事

5、等形式，向幼儿介绍值日生的概念和职责。7.1.2细节说明：组织幼儿观察和讨论值日生在做些什么，引导他们了解值日工作的意义。7.1.3细节说明：强调值日生的重要性，让幼儿明白值日工作对班级环境的影响。7.2教学环节二：讲解值日生的职责，引导幼儿学习并实践值日工作。7.2.1细节说明：通过图片、实物等形式，向幼儿展示值日生的工作内容。7.2.2细节说明：组织幼儿观察和模仿值日生的行为，帮助他们掌握值日生的基本职责。7.2.3细节说明：设计相关的游戏和活动，让幼儿在实践中学习值日生的职责。7.3.1细节说明：组织幼儿进行值日工作，并展示他们的成果，让幼儿感受到成就感。7.3.2细节说明：引导幼儿关注

6、班级环境的变化，让他们明白值日工作对班级环境的影响。7.3.3细节说明：鼓励幼儿主动承担值日工作，培养他们的责任感和集体荣誉感。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出值日生的职责和重要性。8.1.1细节说明：在黑板上画出值日生的形象，旁边写上“值日生”字样。8.1.2细节说明：用列表的形式展示值日生的基本职责，如整理物品、清洁卫生等。8.1.3细节说明：在板书的下方写上“值日生的重要性”，并简要说明值日工作对班级环境的影响。九、作业设计9.1设计相关的作业，让幼儿在家庭中实践和巩固所学到的值日工作技能。9.1.1细节说明：设计一份简单的值日工作计划，让幼儿在家中和家长一起完成。9.1.2细

7、节说明：布置幼儿在家中观察和记录值日工作的过程，并和家长一起讨论。9.1.3细节说明：鼓励幼儿在家中主动承担一些家务劳动，培养他们的责任感和独立性。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果，看是否达到预期的教学目标。10.1.1细节说明：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对值日生工作的理解和掌握程度。10.1.2细节说明：收集幼儿的作业和反馈，评估他们对值日工作的实践和应用能力。10.1.3细节说明：反思教学方法和内容，看是否能够更好地激发幼儿的兴趣和参与度。10.2拓展延伸：通过家庭和社区资源，让幼儿在更广泛的场景中体验和参与值日工作。10.2.1细节说明：与家长合作，让幼儿在家中参与一

8、些家务劳动，体验值日工作的乐趣。10.2.2细节说明：组织社区活动，让幼儿参与社区的清洁和整理工作，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。10.2.3细节说明：鼓励幼儿分享自己在值日工作中的经验和感受，增强他们的自信心和表达能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1）二、教学目标（4.1）三、教学难点与重点（5.1和5.2）四、教具与学具准备（6.1）五、教学过程（7.1、7.2和7.3）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）3.1.1在这个环节中，通过游戏和活动等形式，让幼儿了解并学习值日生的基本职责。这是培养幼儿责任

9、感和集体荣誉感的基础。3.1.2教师需要引导幼儿观察和模仿值日生的行为，帮助他们掌握值日生的基本职责。例如，可以让幼儿观看值日生整理物品的视频，然后让他们模仿这个行为。3.1.3教师还可以鼓励幼儿积极参与值日工作，提高他们的自我管理能力。例如，可以让幼儿轮流担任值日生，让他们亲自体验值日工作的过程。二、教学目标（4.1）4.1.1在这个环节中，让幼儿了解值日生的职责和重要性，知道值日工作对班级环境的影响。这是幼儿对值日生工作有一个全面认识的基础。4.1.2教师需要引导幼儿思考值日工作的重要性，让他们明白值日工作对班级环境的影响。例如，可以让幼儿观察班级环境的变化，然后让他们讨论值日生工作对环境

10、的影响。4.1.3教师还可以通过实践活动，让幼儿体验到值日工作的乐趣和成就感。例如，可以让幼儿参与班级的清洁工作，然后让他们看到自己的努力带来的变化。三、教学难点与重点（5.1和5.2）5.1.1在这个环节中，重点是让幼儿了解并学习值日生的基本职责，提高他们的自我管理能力。这是教学的核心内容。5.1.2教师需要通过游戏、活动等形式，让幼儿在实践中学习值日生的职责。例如，可以让幼儿模拟值日生的工作，让他们亲身体验并掌握值日生的职责。5.1.3教师还需要引导幼儿关注班级环境的变化，让他们明白值日工作对班级环境的影响。例如，可以让幼儿记录班级环境的变化，然后让他们分析值日工作对环境的影响。5.2.1

11、在这个环节中，难点是让幼儿理解并体会到值日工作的重要性，培养他们的责任感和集体荣誉感。这是教学的关键内容。5.2.2教师需要通过讨论、实践活动等形式，让幼儿思考和体验值日工作的意义。例如，可以让幼儿讨论值日工作的重要性和意义，然后让他们亲身体验值日工作。5.2.3教师还需要鼓励幼儿主动承担值日工作，培养他们的责任感和集体荣誉感。例如，可以让幼儿轮流担任值日生，让他们亲自体验值日工作的过程。四、教具与学具准备（6.1）6.1.1在这个环节中，教师需要准备与值日生工作相关的教具和学具，如图片、实物等，用于展示和引导幼儿学习值日生的职责。6.1.2例如，可以准备值日生工作的图片，如整理物品、清洁卫生

12、等场景的图片，让幼儿能够直观地了解值日生的工作。6.1.3还可以准备实物道具，如扫把、垃圾铲等，让幼儿能够直观地了解值日生的工作工具。五、教学过程（7.1、7.2和7.3）7.1.1在这个环节中，教师需要引入值日生的概念，激发幼儿对值日工作的兴趣。例如，可以通过图片、故事等形式，向幼儿介绍值日生的概念和职责。7.1.2教师可以让幼儿观察和讨论值日生在做些什么，引导他们了解值日工作的意义。例如，可以让幼儿观察值日生的工作，然后让他们讨论值日工作的意义。7.1.3强调值日生的重要性，让幼儿明白值日工作对班级环境的影响。例如，可以让幼儿观察班级环境的变化，然后让他们分析值日工作对环境的影响。7.2.1在这个环节中，教师需要讲解值日生的职责，引导幼儿学习并实践值日工作。例如，可以通过图片、实物等形式，向幼儿展示值日生的工作内容。7.2.2教师可以让幼儿观察和模仿值日生的行为，帮助他们掌握值日生的基本职责。例如，可以让幼儿观察值日生的工作，然后让他们模仿值