幼儿园大班体育圈儿变变变教案.doc

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1、教案幼儿园大班体育圈儿变变变教案一、引言1.1设计该教案的目的是为了提高大班幼儿的体育活动兴趣，培养他们的团队合作意识和创新能力。1.2通过体育圈儿变变变的活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，发展协调能力和灵活性。1.3该教案适用于幼儿园大班幼儿，活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1体育圈儿变变变的基本玩法：教师将体育圈儿放在地上，幼儿按照一定的顺序围着体育圈儿走、跑、跳等，并根据教师的指令进行变换。2.2幼儿在活动中需要遵循的规则：按照教师的指令进行变换，保持队伍的整齐，不推不挤，注意安全。2.3团队合作的重要性：通过体育圈儿变变变的活动，让幼儿体验到团队合作的力量，培养他们的集体荣誉感。三、

2、教学内容3.1热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿身体得到充分活动，避免运动伤害。3.2基本玩法：教师示范体育圈儿变变变的基本玩法，并引导幼儿参与，让幼儿熟悉活动的规则和流程。3.3变换难度：教师逐渐增加体育圈儿变换的难度，让幼儿挑战自我，提高活动的趣味性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解体育圈儿变变变的基本玩法和规则。4.2技能目标：通过活动，培养幼儿的协调能力、灵活性和团队合作意识。4.3情感目标：让幼儿在活动中体验到快乐和成就感，增强自信心。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿掌握体育圈儿变变变的基本玩法和规则。5.2难点：引导幼儿在活动中保持团队合作，

3、遵守规则，克服困难，完成变换。六、教具与学具准备6.1体育圈儿：准备几个不同颜色的体育圈儿，以便于幼儿在活动中进行变换。6.2口哨：教师用于吹哨子来指示幼儿进行变换。6.3计时器：用于记录幼儿完成变换的时间，增加活动的竞争性。七、教学过程7.1热身活动：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿身体得到充分活动，避免运动伤害。7.2基本玩法讲解：教师向幼儿讲解体育圈儿变变变的基本玩法和规则，并示范动作，让幼儿了解活动的流程。7.3变换难度：教师逐渐增加体育圈儿变换的难度，让幼儿挑战自我，提高活动的趣味性。7.4团队合作：教师引导幼儿进行团队合作，让幼儿体验到团队合作的力量，培养他们

4、的集体荣誉感。八、板书设计8.1体育圈儿变变变：在黑板上写出“体育圈儿变变变”的字样，突出活动的主题。8.2玩法与规则：在黑板上列出体育圈儿变变变的基本玩法和规则，方便幼儿查看和记忆。8.3团队合作：在黑板上写出团队合作的重要性，引导幼儿关注并体会团队合作的力量。九、作业设计9.1家庭作业：教师可以让幼儿回家后，与家长一起复习体育圈儿变变变的玩法和规则，并尝试进行变换。9.2观察作业：教师可以让幼儿观察家长或兄弟姐妹在体育圈儿变变变活动中的表现，并分享他们的感受和体验。9.3创新作业：教师可以让幼儿尝试自己创新体育圈儿变变变的玩法，并与同学们分享和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师

5、在课后对自己的教学进行反思，思考活动中幼儿的表现和自己的教学效果，找出需要改进的地方。10.2家长沟通：教师可以通过家长会议或家访的方式，与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现和家长的反馈意见。10.3拓展延伸：教师可以组织类似的体育活动，让幼儿在更多的场合中锻炼身体，提高他们的协调能力和灵活性。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程和课后反思及拓展延伸。下面将对这些环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在教学内容环节中，教师需要重点关注如何将体育圈儿变变变的基本玩法和规则讲解清楚，以便幼儿能够理解和掌握。可以通过示范动作

6、、图解说明等方式，让幼儿直观地了解活动的流程和规则。二、教学目标在教学目标环节中，教师需要关注如何将认知目标、技能目标和情感目标有机地结合，使幼儿在活动中能够全面发展。可以通过设置不同难度的任务和挑战，让幼儿在活动中不断成长和进步。三、教学难点与重点在教学难点与重点环节中，教师需要关注如何帮助幼儿克服困难，掌握体育圈儿变变变的基本玩法和规则。可以通过分组练习、个别辅导等方式，针对性地解决幼儿在活动中遇到的问题和困难。四、教具与学具准备在教具与学具准备环节中，教师需要关注如何合理选择和使用教具与学具，以提高活动的趣味性和效果。可以根据幼儿的兴趣和需求，准备不同颜色和形状的体育圈儿，增加活动的吸引力和挑战性。五、教学过程在教学过程环节中，教师需要关注如何组织和管理幼儿的活动，确保活动的顺利进行。可以通过制定明确的活动计划和流程，以及设置合理的休息时间，让幼儿在活动中保持积极性和参与感。六、课后反思及拓展延伸