幼儿园大班美术教案《大树与小鸟》及教学反思.doc

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1、教案幼儿园大班美术教案大树与小鸟及教学反思一、引言1.1设计意图：通过引入自然界的元素，引发幼儿对美术创作的兴趣。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1绘画技巧：介绍大树与小鸟的画法，引导幼儿学会使用简单的线条和颜色进行创作。2.2美术概念：让幼儿理解树和鸟的基本概念，培养他们的观察力和想象力。2.3美术价值观：通过创作，培养幼儿的审美观，让他们学会欣赏自然之美。三、教学内容3.1大树与小鸟的绘画步骤：先画大树，再画小鸟，添加背景。3.2绘画材料：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。3.3创作引导：鼓励幼儿用自己的方式表现大树与小鸟，不拘泥于范例。四、教学目标4.1认知

2、目标：让幼儿了解大树和小鸟的基本特征，培养他们的观察力和想象力。4.2技能目标：通过绘画活动，提高幼儿的绘画技巧和审美能力。4.3情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，让他们体验创作的快乐。五、教学难点与重点5.1难点：如何把握大树与小鸟的比例和形态，以及背景的搭配。5.2重点：引导幼儿观察大自然，激发他们的创作灵感，培养绘画兴趣。教学反思：在教学内容方面，我选择了简单的绘画步骤和容易取得的材料，以便让幼儿能够轻松参与创作。同时，我鼓励幼儿用自己的方式表现大树与小鸟，不拘泥于范例，从而培养他们的观察力和想象力。在教学目标方面，我设置了认知、技能和情感三个层面的目标。通过观察、绘画和分享，幼儿能够了解

3、大树和小鸟的基本特征，提高绘画技巧和审美能力，同时体验创作的快乐。在教学难点与重点方面，我认识到如何把握大树与小鸟的比例和形态，以及背景的搭配是教学难点。因此，在绘画过程中，我引导幼儿观察大自然，激发他们的创作灵感，培养绘画兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：大树与小鸟的图片、绘画示范视频、画纸、彩色铅笔、水彩笔等。6.2学具：幼儿绘画本、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。6.3辅助材料：自然界的图片、视频、故事书等相关资源。七、教学过程7.1导入：通过展示大树与小鸟的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。7.2知识点讲解：播放绘画示范视频，讲解大树与小鸟的画法，引导幼儿学习。7.3创作指导：让幼

4、儿选择喜欢的材料，按照讲解的步骤进行绘画创作。7.4作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。八、板书设计8.1主题：大树与小鸟8.2绘画步骤：1.画大树；2.画小鸟；3.添加背景。8.3绘画技巧：线条、颜色、构图等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，继续绘画一幅大树与小鸟的作品，并附上创作思路。9.3作业提交：下次上课时，将作品交给老师，进行展示和分享。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：鼓励幼儿参加美术比赛或展览，进一步提高他们的绘画技巧和审美能力。10.3家庭支持：与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画创作，提供家庭支持。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1在

5、这一环节中，教师通过展示绘画示范视频来讲解大树与小鸟的画法。这是幼儿学习绘画技巧的关键时刻。1.1.1教师应该注意视频的清晰度和教学性，确保幼儿能够清楚地看到每一个绘画步骤。1.1.2教师在讲解时应该使用简单明了的语言，结合画面，确保幼儿能够理解每一个步骤。1.1.3教师可以在这个过程中引入一些基本的艺术理论，如颜色搭配、线条使用等，帮助幼儿建立基本的审美观念。二、创作指导环节2.1这一环节是幼儿实际动手进行绘画创作的时间，教师需要提供适当的指导和支持。2.1.1教师应该鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品，而不是简单地模仿示范。2.1.2教师可以走动于幼儿之间，提供个别化的指导，帮助那

6、些在绘画过程中遇到困难的孩子。2.1.3教师应该营造一个轻松自由的环境，让幼儿在创作过程中感到自信和快乐。三、作业设计环节3.1作业是巩固课堂学习的重要方式，教师需要设计富有挑战性和趣味性的作业。3.1.1作业应该能够激发幼儿的创造力，比如可以让幼儿尝试使用不同的材料或风格来创作。3.1.2教师应该鼓励家长参与幼儿的绘画过程，家长的鼓励和支持对幼儿的学习兴趣和自信心有积极作用。3.1.3教师在批改作业时应该给予积极的反馈，指出幼儿的进步和亮点，同时也可以提出建设性的意见。通过重点关注知识点讲解、创作指导和作业设计这三个环节，教师能够有效地提升幼儿的绘画技巧和审美能力。在知识点讲解环节，教师需要确保幼儿能够清楚地理解和掌握绘画技巧；在创作指导环节，教师应该鼓励幼儿发挥想象力，并提供必要的个别化指导；在作业设计环节，教师需要设计富有挑战性和趣味性的作业，并鼓励家长参与，以巩固和提升幼儿的学习成果。通过这些环节的实施，幼儿不仅能够在美术技能上得到提升，还能在观察力、想象力和审美能力上得到锻炼和提高。