小班课外活动教案.doc

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1、教案小班课外活动教案一、引言1.1设计目的：通过课外活动，让小班学生能够在有趣的实践中学习新知识，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。1.2适用年级：小班1.3教学时间：每课时25分钟二、知识点讲解2.1活动主题：以自然现象为主题，让同学们了解简单的自然现象，如雨、雪、风等。2.2教学方法：采用观察、实践、分享的教学方法，让学生在实践中学习，共享学习成果。2.3教学内容：让同学们了解自然现象的基本概念，学会观察和描述自然现象，培养对大自然的热爱和敬畏之心。三、教学内容3.1活动一：认识雨滴3.1.1准备透明玻璃和放大镜，让学生观察雨滴的形状和特点。3.1.2让学生用画笔在纸上画出雨滴的形

2、状，培养观察力和动手能力。3.1.3分享观察成果，让学生了解雨滴的基本特征。3.2活动二：制作雪人3.2.1准备白色的纸张和彩笔，让学生画出自己心中的雪人。3.2.2让学生用剪刀沿着雪人的轮廓剪下，培养动手能力和创造力。3.2.3分享制作成果，让学生交流雪人的特点和创意。3.3活动三：风的观察3.3.1准备气球和彩笔，让学生观察气球在风中的飘动情况。3.3.2让学生用彩笔在气球上画出风的形状，培养观察力和创造力。3.3.3分享观察成果，让学生了解风的基本特征。四、教学目标4.1知识与技能：让学生了解自然现象的基本概念，学会观察和描述自然现象。4.2过程与方法：通过实践活动，培养学生的观察力、动

3、手能力和团队协作能力。4.3情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱和敬畏之心，增强环保意识。五、教学难点与重点5.1重点：让学生了解自然现象的基本概念，学会观察和描述自然现象。5.2难点：培养学生的观察力和动手能力，让学生在实践中体验学习的乐趣。六、教具与学具准备6.1活动一：准备透明玻璃、放大镜、雨滴模型、纸张、画笔、剪刀、气球、彩笔等。6.2活动二：准备纸张、彩笔、剪刀、气球、彩笔等。6.3活动三：准备气球、彩笔、风扇等。七、教学过程7.1活动一：认识雨滴7.1.1教师展示透明玻璃和放大镜，引导学生观察雨滴的形状和特点。7.1.2学生用画笔在纸上画出雨滴的形状，教师巡回指导。7.2活动二：

4、制作雪人7.2.1教师展示白色纸张和彩笔，引导学生画出自己心中的雪人。7.2.2学生用剪刀沿着雪人的轮廓剪下，教师巡回指导。7.2.3学生分享制作成果，教师交流雪人的特点和创意。7.3活动三：风的观察7.3.1教师准备气球和彩笔，引导学生观察气球在风中的飘动情况。7.3.2学生用彩笔在气球上画出风的形状，教师巡回指导。八、板书设计8.1设计原则：板书设计应简洁明了，突出教学重点，便于学生理解和记忆。8.2板书内容：自然现象（雨、雪、风）的基本概念和特征。8.3板书形式：采用图示、关键词、短句等形式，展示自然现象的特点。九、作业设计9.1作业内容：让学生结合课堂学习，观察生活中的自然现象，并用画

5、笔记录下来。9.2作业要求：观察仔细，描述准确，画面生动，体现自然现象的特点。9.3作业评价：以学生的观察力和动手能力为主要评价标准，鼓励创新和个性表达。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：引导学生关注大自然，开展户外观察活动，培养学生的观察力和环保意识。10.3家校沟通：鼓励家长参与课后活动，共同关注学生的成长，促进家校共育。重点和难点解析在小班课外活动教案的实施过程中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、活动一：认识雨滴1.环节重点：观察雨滴的形状和特点，培养学生的观察力和动手能力。2.补充说明：在观察雨滴时，可以让学生触摸透明玻璃上的雨滴，感受雨滴的质感

6、。同时，引导学生注意雨滴在不同环境下的形状变化，如在斜面上滑落时的形状。3.教学难点：如何引导学生观察并描述雨滴的特点，培养学生的观察力和表达能力。二、活动二：制作雪人1.环节重点：通过制作雪人的活动，培养学生的动手能力和创造力。2.补充说明：在制作雪人时，可以让学生自由发挥，用彩笔给雪人添加各种有趣的装饰，如帽子、围巾、眼睛等。同时，鼓励学生分享自己制作雪人的创意和感受。3.教学难点：如何引导学生发挥创造力，制作出有个性的雪人，并能够表达自己的创意和感受。三、活动三：风的观察1.环节重点：观察气球在风中的飘动情况，了解风的基本特征。2.补充说明：在观察风的活动中，可以让学生尝试用不同的力度吹

7、气球，观察气球的飘动情况。同时，引导学生注意风的方向和速度对气球飘动的影响。3.教学难点：如何引导学生观察并描述风的特点，培养学生的观察力和表达能力。四、板书设计1.环节重点：通过板书设计，突出自然现象的基本概念和特征。2.补充说明：在板书设计中，可以使用图示、关键词、短句等形式，简洁明了地展示自然现象的特点。例如，用图示表示雨滴、雪人和气球的形状，用关键词突出自然现象的名称，用短句描述自然现象的特征。3.教学难点：如何设计简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆自然现象的基本概念和特征。五、作业设计1.环节重点：让学生结合课堂学习，观察生活中的自然现象，并用画笔记录下来。2.补充说明：在作业设计中，可以引导学生关注生活中的自然现象，如天气变化、植物生长等。鼓励学生用画笔记录下自己观察到的自然现象，并附上简单的描述。3.教学难点：如何引导学生将课堂学习与生活实践相结合，培养学生的观察力和表达能力。