小班教案《小小的船》.doc

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1、教案小班教案小小的船一、引言1.1编写本教案的目的：通过教授小班幼儿小小的船这首儿歌，培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提高他们的语言表达能力和节奏感。1.2适用对象：小班幼儿1.3教学时间：约40分钟二、知识点讲解2.1儿歌小小的船的歌词内容和意义：通过歌词描述一只小小的船在海上漂浮，幼儿可以感受到儿歌的节奏和韵律，培养他们的音乐素养。2.2舞蹈动作的讲解：教师将教授与儿歌相匹配的简单舞蹈动作，如挥动手臂、踏步等，帮助幼儿更好地表达儿歌的情感。2.3节奏感的培养：通过拍手、敲击等动作，让幼儿感受节奏，提高他们的节奏感。三、教学内容3.1学习儿歌小小的船的歌词：教师带领幼儿一起学习和演唱儿歌，重复演

2、唱以加强记忆。3.2学习舞蹈动作：教师示范舞蹈动作，幼儿跟随教师一起练习，直到熟练掌握。3.3节奏感的培养：教师通过拍手、敲击等动作，引导幼儿感受节奏，让他们在演唱和舞蹈中自然地跟随节奏。四、教学目标4.1学会演唱儿歌小小的船4.2能够跟上节奏，进行舞蹈表演4.3培养幼儿对音乐的兴趣和节奏感五、教学难点与重点5.1教学难点：舞蹈动作的协调性和节奏感的培养5.2教学重点：歌词的记忆和演唱、舞蹈动作的掌握这是前五个章节的内容，后面五个章节的内容请您提供，以便我能够继续编写教案。六、教具与学具准备6.1小小的船模型或图片6.1.1用于直观展示儿歌内容，增强幼儿的视觉印象6.1.2帮助幼儿更好地理解歌

3、词中描述的场景6.1.3激发幼儿的想象力6.2音乐播放设备6.2.1用于播放儿歌，让幼儿跟随节奏演唱和舞蹈6.2.2确保音质清晰，便于幼儿听清楚歌词和旋律6.2.3培养幼儿的音乐素养6.3舞蹈动作图解6.3.1提供舞蹈动作的步骤说明，帮助幼儿学习和记忆6.3.2方便幼儿跟随教师一起练习舞蹈6.3.3增加幼儿对舞蹈的兴趣七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等7.1.2引导幼儿感受节奏，为后续学习儿歌和舞蹈打下基础7.1.3营造轻松愉快的课堂氛围7.2学习儿歌7.2.1教师展示小小的船模型或图片，引出儿歌主题7.2.2教师逐句教唱儿歌，幼儿跟随学唱7.2.

4、3教师与幼儿一起讨论歌词的意义，帮助幼儿理解7.3学习舞蹈7.3.1教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习7.3.2教师逐一纠正幼儿的动作，确保舞蹈的准确性7.3.3教师组织幼儿进行舞蹈表演，增强他们的自信心7.4.1教师询问幼儿对本节课的学习感受和体验7.4.3教师鼓励幼儿在家中与家长分享所学内容，进行家庭教育八、板书设计8.1儿歌小小的船歌词板书8.1.1教师将儿歌歌词写在黑板上，方便幼儿跟随教学进程8.1.2教师在歌词旁边标注重点字词，提醒幼儿注意8.1.3教师在板书上添加插图，让幼儿更好地理解歌词内容8.2舞蹈动作步骤板书8.2.1教师将舞蹈动作步骤写在黑板上，方便幼儿学习和记忆8.2.2教师

5、在动作步骤旁边标注动作要领，提醒幼儿注意8.2.3教师在板书上添加图解，让幼儿更直观地理解舞蹈动作九、作业设计9.1幼儿回家后，与家长一起演唱儿歌小小的船9.1.1培养幼儿在家庭中分享所学内容，增进亲子关系9.1.2家长可以通过录音功能记录幼儿的演唱，鼓励幼儿自信地表现9.1.3家长可以帮助幼儿理解歌词的意义，引导幼儿进行语言表达9.2幼儿回家后，与家长一起进行舞蹈表演9.2.1培养幼儿在家庭中展示所学舞蹈，增强自信心9.2.2家长可以鼓励幼儿独立完成舞蹈动作，提高他们的协调性9.2.3家长可以拍摄幼儿的舞蹈表演，作为成长的纪念十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.2思考教学

6、过程中的优点和不足，为下次教学做好准备10.1.3与同事交流教学心得，互相学习和提高10.2拓展延伸活动10.2.1教师组织幼儿进行与儿歌主题相关的手工制作活动10.2.2引导幼儿发挥想象力，创作自己心中的小船10.2.3培养幼儿的创造力，提高他们的动手能力10.3家长沟通与反馈10.3.1教师通过群等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现10.3.2鼓励家长积极参与幼儿的学习和成长，提供家庭教育的指导10.3.3家长可以分享幼儿在家庭中的学习成果，共同见证幼儿的成长进步重点和难点解析一、重点环节1.教学内容的学习（3.1-3.3）在学习儿歌小小的船的歌词和舞蹈动作时，重点关注幼儿对歌词的

7、记忆和演唱、舞蹈动作的掌握。教师应确保幼儿能够熟练地跟随节奏演唱儿歌，并准确地完成舞蹈动作。2.节奏感的培养（2.2-2.3）在教学过程中，重点关注幼儿对节奏感的培养。教师应通过拍手、敲击等动作引导幼儿感受节奏，让他们在演唱和舞蹈中自然地跟随节奏。二、难点环节1.舞蹈动作的协调性（5.1-5.2）舞蹈动作的协调性是教学难点之一。教师应耐心地指导幼儿，逐一纠正他们的动作，确保舞蹈的准确性。同时，教师可以组织幼儿进行舞蹈表演，增强他们的自信心。2.歌词的记忆和演唱（3.1-3.2）歌词的记忆和演唱是另一个教学难点。教师可以通过重复演唱和教学互动，帮助幼儿巩固记忆。教师可以鼓励幼儿在家中与家长分享所学内容，进行家庭教育。三、补充和说明1.教学方法的多样性为了提高幼儿的学习兴趣和参与度，教师应采用多样化的教学方法。例如，通过游戏、互动等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习儿歌和舞蹈。2.家长的参与和反馈本教案以儿歌小小的船为基础，通过教授歌词和舞蹈动作，培养幼儿的音乐素养和节奏感。在教学过程中，重点关注幼儿对歌词的记忆和演唱、舞蹈动作的掌握，以及节奏感的培养。教学难点主要体现在舞蹈动作的协调性和歌词的记忆和演唱上。为了解决这些难点，教师应采用多样化的教学方法，并加强与家长的沟通和反馈。通过本节课的学习，幼儿将能够熟练地演唱儿歌，掌握舞蹈动作，并培养对音乐的兴趣和节奏感。