幼儿园小班《含羞草》语言教案.doc

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1、教案幼儿园小班含羞草语言教案一、引言1.1设计意图：通过引入含羞草这一植物，引发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，培养幼儿的观察能力和表达能力。1.2适用年龄：适用于幼儿园小班幼儿，年龄在4-5岁之间。1.3教学时间：教学活动共需25分钟。二、知识点讲解2.1含羞草的特点：介绍含羞草的外形特征、生长环境以及它的名字由来，让幼儿了解含羞草的基本信息。2.2含羞草的神奇之处：讲解含羞草的叶子被碰后会自动合拢的原因，引导幼儿思考含羞草这种特性的作用和意义。2.3观察和描述含羞草：教导幼儿如何观察含羞草，引导幼儿用正确的词语描述含羞草的外形和特性。三、教学内容3.1观察含羞草：让幼儿观察含羞草的外形，了解含

2、羞草的特点，培养幼儿的观察能力。3.2讲解含羞草的神奇特性：向幼儿讲解含羞草叶子合拢的原因，引导幼儿思考含羞草这种特性的作用和意义。3.3描述含羞草：引导幼儿用正确的词语描述含羞草的外形和特性，提高幼儿的语言表达能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解含羞草的基本信息，包括外形特征、生长环境以及名字由来。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力，教导幼儿如何观察含羞草，并用正确的词语描述含羞草的外形和特性。4.3情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心，培养幼儿热爱大自然、探索未知的情感。五、教学难点与重点5.1教学重点：让幼儿了解含羞草的基本信息，掌握观察含羞草的方法，并能够用正确的词语描述含

3、羞草的外形和特性。5.2教学难点：引导幼儿思考含羞草的神奇特性对于它生存的意义，培养幼儿的思考能力和问题解决能力。六、教具与学具准备6.1教具：真实含羞草植物若干株图片或视频展示设备记录纸和彩色笔6.2学具：观察记录本彩色笔或蜡笔剪刀和胶水（如需制作含羞草叶子的模型）6.3注意事项：确保所有教具和学具安全无毒，适合幼儿使用。教具中的含羞草植物应来自干净、无尘土的环境，避免幼儿吸入灰尘。七、教学过程7.1导入：利用歌曲、舞蹈或游戏引起幼儿对植物的兴趣。展示含羞草的图片或视频，询问幼儿是否见过这样的植物。7.2观察含羞草：将真实含羞草植物带到课堂上，让幼儿亲自观察。指导幼儿注意含羞草叶子的形状、颜

4、色和纹理。7.3探索含羞草特性：示范轻轻触碰含羞草叶子，观察叶子合拢的现象。邀请幼儿亲自尝试，并记录观察结果。7.4描述和表达：引导幼儿用词语描述含羞草的外形和叶子合拢的特性。鼓励幼儿分享自己的观察和感受。7.5制作含羞草模型：如果时间允许，可以带领幼儿用纸张或其它材料制作含羞草叶子的模型。培养幼儿的动手能力和创造力。八、板书设计8.1板书内容：在黑板上画出含羞草的简图，标注含羞草的名称。用关键词标注含羞草的特点，如“叶子合拢”。8.2设计原则：板书内容要简洁明了，易于幼儿理解和记忆。使用鲜艳的颜色和生动的图形吸引幼儿的注意力。8.3板书展示：在教学过程中适时展示板书，帮助幼儿集中注意力。九、

5、作业设计9.1观察记录：让幼儿在家中观察父母或其他植物，记录下植物的特点。9.2制作植物小书：邀请幼儿用彩色纸和画笔制作一本关于含羞草的小书。9.3分享和讨论：鼓励幼儿在下次课堂上分享自己的观察和制作的小书。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：思考教学过程中幼儿的参与度和兴趣水平。评估幼儿对含羞草特性的理解和表达能力的提升。10.2拓展延伸：引入更多关于植物的课程，如介绍不同的植物特性和生长环境。组织幼儿进行户外自然观察活动，增加对自然界的认识和体验。重点和难点解析在幼儿园小班含羞草语言教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。重点环节包括：1.观察含羞草：这是幼儿直接接触和了解含羞草的环

6、节，通过观察可以培养幼儿的观察能力和表达能力。2.讲解含羞草的神奇特性：这是幼儿理解和思考含羞草特性的环节，引导幼儿思考含羞草这种特性的作用和意义。3.描述含羞草：这是幼儿用语言表达含羞草外形和特性的环节，可以提高幼儿的语言表达能力。难点环节包括：1.引导幼儿思考含羞草的神奇特性对于它生存的意义：这是一个需要幼儿进行抽象思考的问题，可能需要教师通过生动的例子和图像来帮助幼儿理解和思考。2.培养幼儿的观察能力和表达能力：幼儿可能对于如何观察和描述含羞草还不够熟悉，需要教师的指导和鼓励。对于每个重点环节，我们可以进行详细的补充和说明：1.观察含羞草：教师可以提供一些观察指南，帮助幼儿知道应该观察含

7、羞草的哪些特点。教师可以通过提问的方式引导幼儿思考含羞草的特点，比如问幼儿含羞草的叶子是什么形状的，是什么颜色的。教师可以让幼儿自己尝试观察含羞草，并在观察后分享自己的发现。2.讲解含羞草的神奇特性：教师可以通过生动的例子和图像来解释含羞草叶子合拢的原因，比如可以说含羞草的叶子就像我们的手一样，当有人碰它的时候，它会合拢起来，就像我们的手会合拢一样。教师可以让幼儿自己尝试触碰含羞草的叶子，并观察叶子合拢的现象。教师可以提问幼儿为什么含羞草的叶子会合拢，引导幼儿思考这种特性的作用和意义。3.描述含羞草：教师可以提供一些描述词汇，帮助幼儿用正确的词语描述含羞草的外形和特性。教师可以通过提问的方式引

8、导幼儿思考含羞草的外形和特性，比如问幼儿含羞草的叶子是什么形状的，是什么颜色的。教师可以让幼儿自己尝试描述含羞草，并在描述后分享自己的发现。难点环节的补充和说明：1.引导幼儿思考含羞草的神奇特性对于它生存的意义：教师可以通过图像和生动的例子来帮助幼儿理解含羞草的这种特性是如何帮助它生存的，比如可以说含羞草的叶子合拢可以保护自己不被风吹走，也可以避免被阳光晒伤。教师可以提问幼儿为什么含羞草的叶子会合拢，引导幼儿思考这种特性的作用和意义。2.培养幼儿的观察能力和表达能力：教师可以通过提问的方式引导幼儿观察含羞草的特点，比如问幼儿含羞草的叶子是什么形状的，是什么颜色的。教师可以让幼儿自己尝试描述含羞草，并在描述后分享自己的发现。幼儿园小班含羞草语言教案通过观察含羞草、讲解含羞草的神奇特性、描述含羞草等环节，培养了幼儿的观察能力、思考能力和表达能力。其中，引导幼儿思考含羞草的神奇特性对于它生存的意义和培养幼儿的观察能力和表达能力是教案的重点和难点。通过教师的引导和鼓励，幼儿可以更好地理解和表达含羞草的特点和特性。