幼儿园中班美术公开课教案《彩色树叶变变变》含反思.doc

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1、教案幼儿园中班美术公开课教案彩色树叶变变变含反思一、引言1.1设计意图：本节课通过观察和利用不同种类的树叶，让幼儿在绘画过程中了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和创造力。1.1.1教学内容与实施在教学内容的设计上，我选择了易于观察和操作的树叶作为教学素材，通过观察树叶的形状、颜色和纹理，引导幼儿发现树叶的特点，并运用树叶进行创意绘画。1.1.2教学目标通过本节课的学习，让幼儿能够观察和描述树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和表达能力；让幼儿能够运用树叶进行创意绘画，培养幼儿的创造力和动手能力。1.1.3教学难点与重点教学难点是如何引导幼儿观察和描述树叶的特点，以及如何激发幼儿的

2、创造力进行创意绘画。教学重点是让幼儿能够通过观察和操作树叶，发现树叶的特点，并运用树叶进行创意绘画。二、知识点讲解2.1树叶的形状通过展示不同种类的树叶，让幼儿观察和描述树叶的形状，如椭圆形、三角形、心形等。2.1.1长形树叶的特点长形树叶的长边较长，边缘平直或略微弯曲，两端尖或略微圆形。2.1.2三角形树叶的特点三角形树叶的三边长度相等或近似相等，形状呈三角形，尖锐的角位于叶尖。2.1.3心形树叶的特点心形树叶的形状类似心形，两边较宽，中间较窄，叶尖位于中间的狭窄部分。2.2树叶的颜色通过展示不同种类的树叶，让幼儿观察和描述树叶的颜色，如绿色、黄色、红色等。2.2.1绿色树叶的成因绿色树叶中

3、的叶绿素能够吸收阳光中的蓝色和红色光波，反射绿色光波，因此呈现绿色。2.2.2黄色树叶的成因黄色树叶中的叶黄素能够吸收阳光中的蓝色光波，反射黄色光波，因此呈现黄色。2.2.3红色树叶的成因红色树叶中的花青素能够吸收阳光中的蓝色和绿色光波，反射红色光波，因此呈现红色。2.3树叶的纹理通过触摸和观察树叶的表面，让幼儿了解树叶的纹理，如叶脉、条纹等。2.3.1叶脉的特点叶脉是树叶中的维管束，通常呈现为一条条的线条，有的叶脉呈网状分布。2.3.2条纹的特点条纹是树叶表面的线条图案，有的条纹呈平行分布，有的条纹呈放射状分布。2.3.3树叶表面的凹凸不平有些树叶表面呈现凹凸不平的纹理，这是由于树叶的生长过

4、程中，表皮细胞的不同排列和生长速度造成的。三、教学内容3.1观察树叶让幼儿观察不同种类的树叶，描述树叶的形状、颜色和纹理。3.1.1收集树叶让幼儿在校园或公园中收集不同种类的树叶，作为观察和创作的素材。3.1.2观察树叶的形状让幼儿观察树叶的形状，引导幼儿用语言描述树叶的形状特点。3.1.3观察树叶的颜色让幼儿观察树叶的颜色，引导幼儿用语言描述树叶的颜色特点。3.1.4观察树叶的纹理让幼儿触摸和观察树叶的表面，引导幼儿用语言描述树叶的纹理特点。3.2创作树叶画让幼儿运用收集到的树叶进行创意绘画。3.2.1树叶画的构思让幼儿思考和构思自己想要创作的树叶画，确定主题和画面内容。3.2.2树叶画的创

5、作让幼儿运用树叶进行绘画创作，可以使用树叶的形状、颜色和纹理进行装饰和绘画。3.2.3树叶画的展示与分享让幼儿展示自己的树叶画作品，引导幼儿用语言描述自己的创作思路和过程。四、教学目标4.1知识与技能目标通过观察和操作树叶，让幼儿能够描述树叶的形状、颜色和纹理；通过创意绘画，培养幼儿的创造力和动手能力。4.1.1观察树叶的形状、颜色和纹理能够观察和描述不同种类的树叶的形状、颜色和纹理特点。4.1.2运用树叶进行创意绘画能够运用树叶六、教具与学具准备6.1教具6.1.1收集不同种类的树叶样本准备各种形状、颜色和纹理的树叶样本，用于观察和展示。6.1.2画纸、画笔、颜料等绘画材料准备画纸、画笔、颜

6、料等绘画材料，供幼儿进行创意绘画。6.1.3展示板或白板准备展示板或白板，用于板书设计和展示教学内容。6.2学具6.2.1树叶样本每个幼儿准备一份树叶样本，用于观察和创作。6.2.2绘画材料每个幼儿准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，用于创作树叶画。6.2.3作品展示板每个幼儿准备一块作品展示板，用于展示和分享自己的树叶画作品。七、教学过程7.1导入7.1.1组织幼儿集合教师组织幼儿集合，引起幼儿的注意力。7.1.2引入主题教师通过展示树叶样本，引入本节课的主题彩色树叶变变变。7.1.3引发兴趣教师可以讲述一个关于树叶的有趣故事，引发幼儿对树叶的兴趣。7.2知识点讲解7.2.1树叶的形状教师展示不

7、同种类的树叶，引导幼儿观察和描述树叶的形状。7.2.2树叶的颜色教师展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和描述树叶的颜色。7.2.3树叶的纹理教师展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和描述树叶的纹理。7.3创作树叶画7.3.1构思教师引导幼儿思考和构思自己想要创作的树叶画，确定主题和画面内容。7.3.2创作教师引导幼儿运用树叶进行绘画创作，可以使用树叶的形状、颜色和纹理进行装饰和绘画。7.3.3展示与分享教师引导幼儿展示自己的树叶画作品，引导幼儿用语言描述自己的创作思路和过程。八、板书设计8.1主题展示在展示板上书写彩色树叶变变变的主题，并配以相关图片或树叶样本。8.1.1主题字体选择选择醒目的字体，

8、如卡通字体，使主题更具吸引力。8.1.2主题图片或树叶样本配以相关的图片或树叶样本，增强主题的直观性。8.2知识点展示在展示板上书写树叶的形状、颜色和纹理等相关知识点。8.2.1树叶形状书写树叶的形状特点，并配以相关图片或树叶样本。8.2.2树叶颜色书写树叶的颜色特点，并配以相关图片或树叶样本。8.2.3树叶纹理书写树叶的纹理特点，并配以相关图片或树叶样本。九、作业设计9.1树叶画创作让幼儿回家后，继续运用树叶进行绘画创作，可以选择自己喜欢的主题和画面内容。9.1.1树叶画的构思让幼儿思考和构思自己想要创作的树叶画，确定主题和画面内容。9.1.2树叶画的创作让幼儿运用树叶进行绘画创作，可以使用

9、树叶的形状、颜色和纹理进行装饰和绘画。9.1.3树叶画的展示与分享让幼儿将创作的树叶画作品展示给家人或朋友，并分享自己的创作思路和过程。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思教师对本次公开课的教学效果进行反思，思考是否达到预期的教学目标，幼儿的参与度和兴趣是否被充分激发。10.1.1教学内容的适宜性反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.2教学方法的有效性反思所采用的教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握知识点。10.1.3幼儿的参与度观察和评估幼儿在课堂中的参与度，是否积极主动地参与观察、创作和分享。10.2教学拓展延伸思考如何将本次课程

10、的内容拓展到其他领域，如科学、自然等。10.2.1科学探究组织幼儿进行树叶的科学探究活动，如观察树叶的结构的组成，了解树叶的生长过程。10.2.2自然环境教育引导幼儿关注和了解树叶在自然环境中的作用重点和难点解析一、教学内容在选择教学内容时，重点关注幼儿的兴趣和发展水平。补充和说明如下：1.选择幼儿感兴趣的主题，如彩色树叶，以激发幼儿的参与度和学习兴趣。2.确定教学内容时，考虑幼儿的发展水平，适当引导幼儿观察和描述树叶的形状、颜色和纹理，以培养幼儿的观察力和表达能力。二、知识点讲解在讲解知识点时，重点关注幼儿的理解和参与。补充和说明如下：1.通过展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和描述树叶的形状

11、、颜色和纹理，以帮助幼儿理解和掌握相关知识点。2.使用简单明了的语言和示例，解释树叶的形状、颜色和纹理的特点，以帮助幼儿更好地理解和记忆。3.鼓励幼儿积极参与，提问和回答相关问题，以检查幼儿对知识点的理解和掌握程度。三、教学过程在教学过程中，重点关注幼儿的参与和创造力的发展。补充和说明如下：1.通过观察树叶、构思创作和创作树叶画等环节，引导幼儿积极参与，发挥自己的想象力和创造力。2.鼓励幼儿表达自己的想法和创作思路，培养幼儿的创造力和表达能力。3.教师应给予适当的指导和支持，如提供绘画材料、展示范例等，以帮助幼儿完成创作。四、板书设计在板书设计中，重点关注主题和知识点的展示。补充和说明如下：1.设计醒目的主题展示，配以相关图片或树叶样本，使主题更具吸引力和直观性。2.在板书上书写树叶的形状、颜色和纹理等相关知识点，配以相关图片或树叶样本，以帮助幼儿更好地理解和记忆。五、作业设计在作业设计中，重点关注幼儿的实践和创造力的发展。补充和说明如下：1.设计树叶画创作的作业，让幼儿回家后继续运用树叶进行绘画创作，以培养幼儿的创造力和动手能力。2.鼓励幼儿选择自己喜欢的主题和画面内容，激发幼儿的创造力和想象力。3.让幼儿将创作的树叶画作品展示给家人或朋友，并分享自己的创作思路和过程，以培养幼儿的表达能力和自信心。