幼儿园大班《击鼓传花》教案.doc

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1、教案幼儿园大班击鼓传花教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了让幼儿体验游戏的乐趣，培养幼儿的团队合作精神，我们选择了击鼓传花这个游戏。1.1.2击鼓传花是一个传统游戏，能让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼手眼协调能力和反应能力。1.1.3通过本次活动，让幼儿在游戏中体验合作、分享、竞争的乐趣，培养他们的团队意识。二、知识点讲解2.1游戏规则2.1.1准备一朵花和一只鼓，所有幼儿围成一个圈。2.1.2教师击鼓，幼儿传花，当鼓声停止时，手中拿着花的幼儿要完成一个小任务。2.1.3小任务可以是唱歌、跳舞、讲一个笑话等，根据幼儿的表现给予奖励。2.1.4游戏重复进行，直到所有幼儿都完成任务。三、教学内容3

2、.1游戏准备3.1.1准备一朵花和一只鼓，确保花朵和鼓的材质安全，适合幼儿使用。3.1.2找一个宽敞的场地，让所有幼儿都能舒适地围成一个圈。3.1.3提前向幼儿介绍游戏规则，让他们对活动有一个大致的了解。四、教学目标4.1培养幼儿的手眼协调能力。4.1.1在游戏中，幼儿需要迅速反应，将花传给下一个幼儿。4.1.2通过这个活动，幼儿的手眼协调能力得到锻炼。4.2培养幼儿的团队合作精神。4.2.1幼儿需要互相配合，共同完成游戏任务。4.2.2在游戏中，幼儿学会分享、合作和互相鼓励。4.3提高幼儿的自信心和表达能力。4.3.1当幼儿完成任务时，教师要给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。4.3.2幼儿需

3、要勇敢地完成任务，表达自己的想法和感受。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在游戏中可能不太容易迅速理解任务，需要教师耐心引导。5.1.2幼儿在表达自己的想法和感受时，可能词汇量有限，教师要给予适当引导。5.2教学重点5.2.1让幼儿体验游戏的乐趣，培养他们的团队合作精神。5.2.2锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的自信心和表达能力。希望这个教案对你有所帮助！如果有任何问题，请随时提问。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备一朵鲜艳的花朵作为传花的道具。6.1.2准备一只小鼓，用于击鼓节奏的营造。6.1.3准备一块小黑板，用于板书设计。6.1.4准备彩色粉笔，用于板书设计的绘

4、制。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1每个幼儿准备一张小卡片，用于写下自己的名字。6.2.2准备一些小奖品，用于奖励游戏中表现优秀的幼儿。6.2.3准备一块宽敞的场地，用于幼儿围成一个圈进行游戏。六、教具与学具准备6.3环境准备6.3.1布置一个温馨、欢乐的活动室，增加游戏的氛围。6.3.2确保活动室内的安全，避免幼儿在游戏中发生意外。6.3.3准备一些音乐CD，用于击鼓节奏的播放。七、教学过程7.1活动导入7.1.1教师与幼儿进行简单的互动，引导幼儿集中注意力。7.1.2介绍今天的活动主题击鼓传花，激发幼儿的兴趣。7.1.3讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏的进行方式。七、教学过程7.2

5、游戏进行7.2.1教师击鼓，幼儿开始传花，当鼓声停止时，手中拿着花的幼儿要完成一个小任务。7.2.2幼儿完成任务后，教师给予表扬和鼓励，然后继续进行游戏。7.2.3重复进行游戏，让每个幼儿都有机会完成任务。七、教学过程7.3.1教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿分享自己的感受。7.3.3给予幼儿小奖品，作为对他们表现的奖励。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在黑板上绘制一幅击鼓传花的游戏场景图，包括花朵、鼓和幼儿。8.1.2在黑板上写下游戏规则，以便幼儿随时查看。8.1.3在黑板上写下团队合作的重要性，引导幼儿理解活动的教育意义。八、板书设计8.2板书形式设计8.2.1使用彩色粉笔，使

6、板书内容更加生动有趣。8.2.2板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.2.3板书位置适当，确保幼儿在游戏中能够看到。八、板书设计8.3板书互动设计8.3.1教师在游戏中适时引导幼儿观察板书，加深他们对游戏规则的理解。8.3.2教师邀请幼儿参与板书的绘制，增加他们的参与感和兴趣。8.3.3教师与幼儿一起讨论板书内容，引导他们思考团队合作的重要性。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1教师布置一道思考题，让幼儿回家后与家长分享活动的感受。9.1.2教师布置一道实践题，让幼儿回家后与家长一起进行团队合作的小游戏。9.1.3教师布置一道创作题，让幼儿回家后画一幅击鼓传花的游戏场景。九、作业设计9

7、.2作业形式设计9.2.1使用小卡片的形式，让幼儿可以方便地写下自己的感受和答案。9.2.2使用亲子合作的形式，让家长参与幼儿的作业过程，增进亲子关系。9.2.3使用绘画的形式，让幼儿可以通过创作表达自己的想象和感受。九、作业设计9.3作业互动设计9.3.1教师在课堂上与幼儿分享作业答案，增加他们的表达机会。9.3.2教师邀请家长参与作业评价，了解幼儿在家庭中的表现。9.3.3教师与幼儿一起讨论作业内容，引导他们思考团队合作的重要性。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思活动的组织和进行是否顺利，幼儿的参与度如何。10.1.2教师反思教学目标和教学难点是否得到有效实现。10

8、.1.3教师反思幼儿在重点和难点解析一、重点关注环节1.1教学内容介绍1.1.1需要重点关注教学内容的介绍环节，因为这是幼儿了解和学习游戏规则的关键时刻。1.1.2教师应确保幼儿能够理解游戏的基本规则和流程。1.1.3通过实际操作和示范，帮助幼儿更好地理解和掌握游戏规则。1.2教学目标讲解1.2.1需要重点关注教学目标的讲解环节，因为这是幼儿了解活动目的和意义的重要时刻。1.2.2教师应确保幼儿能够理解团队合作的重要性，以及活动对他们的成长和发展有何帮助。1.2.3通过实际案例和互动，让幼儿更好地理解和感受团队合作的重要性。二、补充和说明2.1教学内容介绍2.1.1在教学内容介绍环节，教师可以

9、通过实际操作和示范，让幼儿了解游戏规则。2.1.2教师可以让幼儿参与游戏的准备过程，例如准备花朵和鼓，引导他们了解游戏的基本流程。2.1.3教师可以组织幼儿进行小规模的传花游戏，帮助他们更好地理解和掌握游戏规则。2.2教学目标讲解2.2.1在教学目标讲解环节，教师可以通过实际案例和互动，让幼儿了解团队合作的重要性。2.2.2教师可以分享一些团队合作的故事和经验，让幼儿了解团队合作对个人和团队的影响。2.2.3教师可以让幼儿参与一些团队合作的小游戏，让他们在实践中体验团队合作的重要性。3.1通过重点关注教学内容介绍和教学目标讲解环节，可以帮助幼儿更好地理解和掌握游戏规则，以及团队合作的重要性。3.2在教学过程中，教师应注重幼儿的参与和实践，通过实际操作和示范，帮助他们更好地理解和掌握知识。3.3在教学过程中，教师还应关注幼儿的情感和心理需求，营造一个积极、愉快的教学氛围，让幼儿在游戏中感受到乐趣和成就感。