幼儿园大班科学《风车转起来》教案设计.doc

《幼儿园大班科学《风车转起来》教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班科学《风车转起来》教案设计.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班科学风车转起来教案设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入风车的概念，引发幼儿对科学的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。1.1.3培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。二、知识点讲解2.1风车的原理：2.1.1风车是利用风力驱动的装置，风吹过风车的叶片，使叶片旋转，从而带动风车的转动。2.1.2风车的叶片形状和风车的转速有一定的关系，叶片形状不同，受到的风力也会不同。2.1.3风车的转动速度还与风力的强度和风向有关。三、教学内容3.1制作风车：3.1.1提供风车制作材料，引导幼儿自己动手制作风车。3.1.2引导幼儿观察风车的各个部分，了解风车的结构。

2、3.1.3引导幼儿尝试不同的叶片形状，观察风车的转速变化。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解风车的原理，知道风车是如何转动的。4.1.2幼儿能够观察到叶片形状对风车转速的影响。4.1.3幼儿能够观察到风力的强度和风向对风车转动速度的影响。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够理解风车的原理，知道风车是如何转动的。5.1.2幼儿能够观察到叶片形状对风车转速的影响。5.1.3幼儿能够观察到风力的强度和风向对风车转动速度的影响。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1风车模型6.1.2风力演示仪6.1.3叶片形状模板6.1.4剪刀、胶水、彩纸等制作材料六

3、、教具与学具准备6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一份风车制作材料6.2.2每个幼儿准备一本记录观察结果的笔记本6.2.3每个幼儿准备一支笔用于记录和绘画六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1教室内的桌椅摆放整齐，方便幼儿操作和观察6.3.2教室内保持通风，以便于幼儿感受风力6.3.3准备一块安全的操作区域，以免幼儿在制作过程中受伤七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师向幼儿展示风车模型，引发幼儿对风车的兴趣7.1.2教师通过提问方式，引导幼儿思考风车是如何转动的7.1.3教师简要介绍本节课的教学内容和目标七、教学过程7.2知识点讲解：7.2.1教师利用风力演示仪，向幼儿展示风车的转

4、动原理7.2.2教师讲解叶片形状对风车转速的影响7.2.3教师引导幼儿观察不同叶片形状的风车转动情况，并记录观察结果七、教学过程7.3制作风车：7.3.1教师向幼儿分发制作材料，并讲解制作步骤7.3.2教师引导幼儿动手制作风车，并鼓励幼儿发挥创意7.3.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题八、板书设计8.1风车的原理：8.1.1利用风力驱动8.1.2叶片形状影响转速8.1.3风力强度和风向影响转动速度八、板书设计8.2制作风车：8.2.1准备材料：剪刀、胶水、彩纸等8.2.2制作步骤：剪叶片、粘叶片、组装风车8.2.3创意发挥：鼓励幼儿设计独特的风车样式九、作业设计9.1观察风力：

5、9.1.1幼儿在家中观察风力对风车的影响，并记录下来9.1.2幼儿尝试不同的叶片形状，观察风车的转速变化9.1.3幼儿与家长分享观察结果，并拍照至班级群九、作业设计9.2制作风力演示仪：9.2.1幼儿在家中利用废旧材料制作风力演示仪9.2.2幼儿观察演示仪的风力变化，并记录下来9.2.3幼儿与家长分享制作过程和观察结果九、作业设计9.3风力研究报告：9.3.1幼儿在家中调查风力在生活中的应用，并整理成报告9.3.2幼儿在班级分享自己的研究报告，互相交流学习9.3.3教师对幼儿的报告进行评价和反馈十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思：10.1.2教师根据幼儿的课堂表现和作业完成情况，调整教

6、学策略10.1.3教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，共同促进幼儿的发展10.2拓展延伸活动：10.2.1教师组织幼儿进行风力主题的科学实验，如制作风力发电机10.2.2教师引导幼儿进行风力主题的绘画创作，表达自己对风力的认识10.2.3教师邀请专家进行风力知识的讲座，拓宽幼儿的视野重点和难点解析一、重点关注的环节：1.知识点讲解环节2.制作风车环节3.风力观察环节4.作业设计环节二、对每个重点环节的补充和说明：1.知识点讲解环节：1.1教师需要重点讲解风车的原理，包括风力如何驱动风车、叶片形状对转速的影响以及风力强度和风向对转动速度的影响。1.2教师可以通过实际操作演示仪和举例说明，

7、让幼儿更好地理解和掌握风车的原理。1.3教师可以通过提问和引导幼儿思考，激发幼儿的好奇心和探索精神。2.制作风车环节：2.1教师需要重点指导幼儿如何制作风车，包括剪叶片、粘叶片和组装风车的步骤。2.2教师可以鼓励幼儿发挥创意，设计独特的风车样式，培养幼儿的创造力和审美能力。2.3教师需要关注幼儿在制作过程中的安全和操作技巧，提供必要的帮助和指导。3.风力观察环节：3.1教师需要引导幼儿观察风力对风车的影响，包括风力的大小、方向和持续时间等因素。3.2教师可以提供不同的叶片形状供幼儿选择，观察风车的转速变化，让幼儿亲身体验和发现规律。3.3教师需要引导幼儿记录观察结果，并进行交流和分享，培养幼儿

8、的观察力和表达能力。4.作业设计环节：4.1教师需要设计具有挑战性和趣味性的作业，让幼儿在家庭中继续探索和应用所学的风力知识。4.2教师可以鼓励幼儿与家长一起参与作业的完成，增进家庭与学校的互动和合作。4.3教师需要对幼儿的作业进行评价和反馈，了解幼儿的学习情况，并及时调整教学策略。本文针对风车转起来教案设计中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在知识点讲解环节，教师需要重点讲解风车的原理，并通过实际操作演示仪和提问引导幼儿思考。在制作风车环节，教师需要指导幼儿制作过程，并鼓励幼儿发挥创意。在风力观察环节，教师需要引导幼儿观察风力对风车的影响，并记录观察结果。在作业设计环节，教师需要设计具有挑战性和趣味性的作业，并评价和反馈幼儿的学习情况。通过关注这些重点环节，教师可以更好地促进幼儿对风力知识的学习和理解，培养幼儿的观察力、动手能力和团队合作意识。