幼儿园小班健康教案勇敢的小海龟.doc

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1、教案幼儿园小班健康教案勇敢的小海龟一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述小海龟的故事，引发幼儿对勇敢、自信品质的重视。1.1.2培养幼儿在面对困难时，勇于尝试、积极解决问题的能力。1.1.3增进幼儿之间的交流与合作，提升团队意识。二、知识点讲解2.1故事内容讲解2.1.1讲述小海龟勇敢地面对困难，努力解决问题的过程。2.1.2引导幼儿理解勇敢、自信的含义及在生活中的重要性。2.1.3讲解合作、团队精神对个人成长的意义。三、教学内容3.1活动主题3.1.1确定活动主题为“勇敢的小海龟”，突出勇敢、自信、合作等品质。3.1.2通过故事、游戏、讨论等形式，让幼儿深入体验勇敢、自信的含义。3.1.3

2、组织幼儿进行小组合作活动，培养团队意识。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1使幼儿了解小海龟勇敢面对困难的故事情节。4.1.2培养幼儿在面对困难时，勇于尝试、积极解决问题的能力。4.1.3增进幼儿之间的交流与合作，提升团队意识。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1使幼儿理解勇敢、自信的含义，并能在生活中加以运用。5.1.2培养幼儿在面对困难时，保持积极态度，勇于尝试解决问题的能力。5.1.3增强幼儿之间的沟通与合作，提高团队协作能力。5.2教学难点5.2.1如何引导幼儿理解并体会到勇敢、自信、合作等品质的重要性。5.2.2如何设计富有教育意义且符合幼儿兴趣的活动，让幼儿在实践中学会

3、勇敢、自信、合作。5.2.3如何评价幼儿在活动中的表现，给予针对性的鼓励与指导。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：包括小海龟的图片、困难场景等插图。6.1.2道具：小海龟玩偶、问题卡片等。6.1.3音乐播放设备：用于播放活动歌曲。六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1画纸、彩笔：用于幼儿绘画表达。6.2.2问题记录卡：用于幼儿记录讨论问题及答案。6.2.3合作任务卡：用于幼儿分组合作完成任务。七、教学过程7.1导入部分7.1.1利用故事课件，讲述小海龟的故事，吸引幼儿注意力。7.1.2通过提问，引导幼儿思考勇敢、自信的含义。7.1.3邀请幼儿分享生活中勇敢

4、的经历，激发幼儿学习兴趣。7.2故事理解与讨论7.2.1分组讨论：引导幼儿探讨小海龟在面对困难时，如何展现勇敢和自信。7.2.3通过问题记录卡，记录幼儿对勇敢、自信的理解。7.3合作任务7.3.1设计合作任务，要求幼儿在任务中学会合作、解决问题。7.3.2组织幼儿进行合作任务，期间教师巡回指导。7.3.3任务完成后，邀请幼儿分享合作过程中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。八、板书设计8.1板书内容8.1.1勇敢：面对困难，保持积极态度，勇于尝试解决问题。8.1.2自信：相信自己，相信自己能够解决问题。8.1.3合作：团队成员相互支持，共同解决问题。八、板书设计8.2板书形式8.2.1使用

5、彩笔在黑板上绘制小海龟、困难场景等简笔画。8.2.2将勇敢、自信、合作等关键词以图标形式展示在黑板上。8.2.3通过箭头、线条等连接关键词，展示勇敢、自信、合作之间的关系。九、作业设计9.1作业内容9.1.1要求幼儿回家后，与家长分享学到的勇敢、自信、合作的重要性。9.1.2请家长观察幼儿在日常生活中，是否能够体现勇敢、自信的品质，并记录下来。9.1.3家长与幼儿一起完成一幅关于勇敢、自信、合作的画作。九、作业设计9.2作业要求9.2.1家长需在作业记录卡上签字，确认已完成作业。9.2.2教师在下一节课前，收齐作业，进行查看、评价。9.2.3对完成作业优秀的幼儿，给予表扬和奖励。十、课后反思及

6、拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学过程中，幼儿的参与程度，以及教学目标是否达成。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高教学效果。10.1.3考虑如何将勇敢、自信、合作等品质融入到日常教学中。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1开展类似主题的延伸活动，如勇敢小卫士、自信小超人等。10.2.2邀请家长参与活动，共同见证幼儿的成长。10.2.3组织幼儿参观社区、公园等公共场所，让幼儿在实际情境中，学会勇敢、自信、合作。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们特别关注。我们将对这些环节进行详细的补充和说明。一、重点环节1.故事导入：在教学过程的导入部分，教

7、师利用故事课件讲述小海龟的故事，吸引幼儿的注意力。这一环节是教学的重要部分，因为导入是否吸引幼儿的兴趣，直接影响到后续教学活动的开展。教师需要精心准备课件，选择生动有趣的故事，以及通过提问等方式，激发幼儿的好奇心和参与欲望。3.合作任务：在合作任务环节，教师设计合作任务，要求幼儿在任务中学会合作、解决问题。这一环节的重点是培养幼儿的合作意识和解决问题的能力。教师需要确保任务的设计既符合幼儿的兴趣，又能够蕴含教育意义。同时，教师还需要在幼儿进行任务时进行巡回指导，确保他们能够顺利完成任务。二、难点环节1.教具与学具准备：在教具与学具准备环节，教师需要准备故事课件、道具、画纸、彩笔等多种教具和学具

8、。这一环节的难点在于如何选择和准备既能吸引幼儿兴趣，又能辅助教学的道具和学具。教师需要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，以及教具和学具如何能够有效地辅助教学。2.板书设计：在板书设计环节，教师需要设计能够直观展示勇敢、自信、合作等关键词的板书。这一环节的难点在于如何通过板书设计，让幼儿能够直观地理解和记住勇敢、自信、合作等概念。教师需要通过简洁明了的图标、箭头、线条等元素，将关键词有机地连接起来，形成一个直观的教学辅助工具。3.作业设计：在作业设计环节，教师需要设计能够让幼儿在家庭环境中实践勇敢、自信、合作等品质的作业。这一环节的难点在于如何设计既能引发幼儿兴趣，又能让家长参与进来的作业。教师需要充分考虑幼儿的兴趣和能力，以及如何让家长能够有效地参与到幼儿的学习过程中。