幼儿园中班语言公开课《金色的房子》教案.doc

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1、教案幼儿园中班语言公开课金色的房子教案一、引言1.1设计意图：通过引入本节课的故事金色的房子，激发孩子们对故事的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力。1.1.1细节说明：通过图片展示和老师生动的语言描述，让孩子们对故事产生好奇心。1.1.2细节说明：通过提问方式，引导孩子们思考故事中的问题和情节。1.1.3细节说明：通过孩子们的互动讨论，培养他们的合作意识和语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解：让孩子们理解故事的基本情节，包括角色、事件和结局。2.1.1细节说明：老师用生动的语言复述故事情节，引导孩子们关注故事中的关键信息。2.1.2细节说明：通过提问方式，让孩子们表达自己对故事情节

2、的理解和感受。2.1.3细节说明：通过孩子们的互动讨论，帮助他们深入理解故事情节，并培养他们的语言表达能力。三、教学内容3.1故事角色扮演：让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。3.1.1细节说明：老师引导孩子们选择自己喜欢的角色，并进行角色扮演的指导。3.1.2细节说明：孩子们通过角色扮演，培养他们的表现能力和创造力。3.1.3细节说明：老师对孩子们的扮演进行评价和鼓励，帮助他们建立自信。四、教学目标4.1语言表达能力：培养孩子们在故事情境中运用语言进行表达的能力。4.1.1细节说明：通过孩子们的互动讨论和角色扮演，引导他们运用语言表达自己的想法和感受。4.1.2细节说明：老师对孩子们

3、的表达进行评价和指导，帮助他们提高语言表达能力。4.1.3细节说明：通过孩子们的积极参与和互动，培养他们的合作意识和语言表达能力。五、教学难点与重点5.1故事情节理解：重点帮助孩子们理解故事情节，引导他们关注故事中的关键信息。5.1.1细节说明：老师用生动的语言复述故事情节，引导孩子们关注故事中的关键信息。5.1.2细节说明：通过提问方式，让孩子们表达自己对故事情节的理解和感受。5.1.3细节说明：通过孩子们的互动讨论，帮助他们深入理解故事情节，并培养他们的语言表达能力。5.2角色扮演：重点培养孩子们的表演能力和创造力。5.2.1细节说明：老师引导孩子们选择自己喜欢的角色，并进行角色扮演的指导

4、。5.2.2细节说明：孩子们通过角色扮演，培养他们的表现能力和创造力。5.2.3细节说明：老师对孩子们的扮演进行评价和鼓励，帮助他们建立自信。六、教具与学具准备6.1教具准备：准备故事课件、角色头饰、金色房子模型等教具，以辅助教学和增强孩子们的参与感。6.1.1细节说明：课件应包含故事的图片和文字，以生动形象地展示故事情节。6.1.2细节说明：角色头饰应根据故事中的角色设计，让孩子们能够更好地投入到角色扮演中。6.1.3细节说明：金色房子模型可以用来直观地展示故事中的场景，帮助孩子们更好地理解故事情节。七、教学过程7.1导入：通过展示故事课件和引导孩子们观察金色房子模型，引起孩子们对故事的兴趣

5、。7.1.1细节说明：老师用生动的语言描述故事情节，让孩子们对故事产生好奇心。7.1.2细节说明：让孩子们自由发表对金色房子的看法，激发他们的想象力。7.1.3细节说明：通过提问方式，引导孩子们思考故事中的问题和情节。八、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，突出故事的主要角色和情节，方便孩子们理解和记忆。8.1.1细节说明：板书应包含故事的、主要角色和关键情节。8.1.2细节说明：可以使用图片和文字结合的方式，使板书更具生动性。8.1.3细节说明：在板书上留出空间，以便于孩子们在课堂上进行互动讨论。九、作业设计9.1作业设计：设计作业让孩子们进一步巩固故事情节和语言表达能力。9.1.1

6、细节说明：作业可以是让孩子们绘制自己心中的金色房子，激发他们的创造力。9.1.2细节说明：作业还可以是让孩子们扮演故事中的角色，与家长一起进行角色扮演活动，增强家庭亲子互动。9.1.3细节说明：鼓励孩子们在作业中运用所学的语言表达方式，培养他们的语言表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1.1细节说明：反思教学内容是否适合孩子们的认知水平，是否能够激发他们的兴趣。10.1.2细节说明：反思教学方法是否有效，是否能够帮助孩子们更好地理解和表达故事情节。10.1.3细节说明：反思教学过程中的互动是否充分，是否能够促进孩子们的合作意识和语言表达能力。10.2拓展延伸：根据孩子们的学习情况和兴趣，提供

7、相关的学习资源和活动，拓展他们的学习空间。10.2.1细节说明：推荐一些类似的儿童文学作品，让孩子们在课后阅读，培养他们的阅读兴趣。10.2.2细节说明：组织一些相关的主题活动，如角色扮演比赛、故事演讲等，让孩子们在实践中提高语言表达能力。10.2.3细节说明：鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起进行学习活动，增强家庭学习氛围。重点和难点解析一、重点环节关注1.1角色扮演活动：角色扮演是本节课的重要环节，需要重点关注孩子们的参与情况和表现。1.1.1细节说明：观察孩子们在角色扮演中的表现，是否能够准确地表达角色特征和情感。1.1.2细节说明：引导孩子们在角色扮演中运用适当的语言表达方式，培养

8、他们的语言表达能力。1.1.3细节说明：鼓励孩子们积极参与角色扮演，关注他们在活动中的互动和合作情况。二、难点环节解析2.1故事情节理解：理解故事情节是本节课的难点，需要重点关注孩子们对故事情节的掌握情况。2.1.1细节说明：通过提问和讨论方式，了解孩子们对故事情节的理解程度，及时进行引导和解释。2.1.2细节说明：使用生动的语言和形象的课件，帮助孩子们更好地理解故事情节。2.1.3细节说明：通过重复讲述和互动讨论，巩固孩子们对故事情节的理解，并引导他们关注关键信息。本节课通过引入故事金色的房子，以角色扮演、故事情节理解和语言表达能力培养为主要教学内容。在教学过程中，重点关注角色扮演活动的进行，引导孩子们准确地表达角色特征和情感，同时注重培养他们的语言表达能力。同时，理解故事情节是本节课的难点，需要通过提问、讨论和生动的语言等方式，帮助孩子们更好地理解故事情节，并关注关键信息的引导和解释。通过这些教学环节的实施，希望能够激发孩子们对故事的兴趣，培养他们的语言表达能力和想象力，提高他们的合作意识和创造力。