幼儿园小班《机器人开戏院》教案.doc

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1、教案幼儿园小班开戏院教案一、引言1.1设计缘由1.1.1当今社会科技日新月异，技术的发展越来越受到关注。1.1.2通过引入主题，激发幼儿对科技的好奇心与探索欲望。1.1.3以故事开戏院的形式，让幼儿在趣味中了解的基本概念。二、知识点讲解2.1概念2.1.1是一种可以执行任务的自动机械装置。2.1.2可以用于工厂生产、家庭服务、探索研究等多种场合。2.1.3引导幼儿观察生活中常见的，如清洁、服务等。2.2戏院特点2.2.1戏院是演出戏剧、电影等文艺作品的场所。2.2.2戏院有舞台、观众席、放映设备等组成。2.2.3通过图片或视频，让幼儿了解戏院的基本构造和功能。2.3开戏院的意义2.3.1开戏院

2、可以提高的应用场景和功能。2.3.2开戏院可以培养幼儿的创新思维和科技意识。2.3.3开戏院可以丰富幼儿的生活经验和想象力。三、教学内容3.1故事欣赏开戏院3.1.1引导幼儿观看故事动画或听故事音频。3.1.2讲解故事中的形象特点和戏院的情景。3.1.3引导幼儿讨论故事中的趣味点和教育意义。3.2角色扮演3.2.1分配幼儿扮演故事中的角色。3.2.2引导幼儿用动作、语言表现的特点。3.2.3组织幼儿进行角色扮演表演，增强参与感和体验感。3.3手工制作戏院道具3.3.1发放戏院道具制作材料，如纸板、彩纸等。3.3.2讲解戏院道具的制作方法和步骤。3.3.3引导幼儿动手制作戏院道具，培养幼儿的动手

3、能力和创造力。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解的基本概念和功能。4.1.2幼儿能了解戏院的基本构造和作用。4.1.3幼儿能认识到开戏院的意义和趣味。4.2技能目标4.2.1幼儿能通过故事欣赏，提高听力理解和表达能力。4.2.2幼儿能通过角色扮演，提高表演能力和合作意识。4.2.3幼儿能通过手工制作，提高动手操作能力和创造力。4.3情感目标4.3.1培养幼儿对科技的兴趣和好奇心。4.3.2培养幼儿的创新思维和积极探索精神。4.3.3培养幼儿团队合作和分享交流的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对概念的理解和应用。5.1.2幼儿对戏院构造和功能的理解。5.1.3幼儿

4、在角色扮演和手工制作中的创新能力。5.2教学重点5.2.1幼儿对开戏院故事的理解和讨论。5.2.2幼儿在角色扮演中的表演技巧和合作意识。5.2.3幼儿在手工制作中的动手能力和创造力。六、教具与学具准备6.1故事动画或音频素材6.1.1选择开戏院的故事动画或音频素材。6.1.2确保素材画面清晰，音质清楚。6.1.3提前或准备好故事素材，以便在课堂上使用。6.2角色扮演道具6.2.1准备头饰或服装。6.2.2准备戏院相关道具，如舞台、观众席等。6.2.3将道具制作成幼儿易于穿戴和操作的形式。6.3手工制作材料6.3.1准备彩纸、纸板、剪刀、胶水等手工制作材料。6.3.2根据手工制作戏院道具的需求，

5、准备相应的大小和形状的纸板。6.3.3提前演示手工制作步骤，确保幼儿能理解和操作。七、教学过程7.1课堂导入7.1.1以提问方式引导学生思考的功能和应用。7.1.2引入故事开戏院，激发幼儿的好奇心。7.1.3引导幼儿观察故事中的角色和戏院情景。7.2故事欣赏与讨论7.2.1播放故事动画或音频，让幼儿观看或倾听。7.2.2讲解故事内容，引导幼儿理解故事情节和角色特点。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享对故事的看法和感受。7.3角色扮演7.3.1分发角色道具，让幼儿选择自己喜欢的角色。7.3.2讲解角色扮演的规则和注意事项。7.3.3组织幼儿进行角色扮演表演，鼓励幼儿积极参与。八、板书设计8.1

6、板书8.1.1在黑板上写上“开戏院”的。8.1.2使用醒目的字体和颜色，吸引幼儿的注意力。8.1.3在下方标注日期和课程名称。8.2故事情节板书8.2.1用简洁的文字和图示，概括故事的主要情节。8.2.2将故事中的关键事件和角色进行板书标注。8.2.3引导幼儿观察板书，加深对故事情节的理解。九、作业设计9.1手工制作作业9.1.1要求幼儿在家完成手工制作戏院道具。9.1.2给予幼儿指导和示例，确保他们能理解作业要求。9.1.3鼓励幼儿发挥创造力，制作独特的戏院道具。9.2观察日记9.2.1要求幼儿在家观察生活中的，并记录下来。9.2.2给予幼儿指导和问题引导，帮助他们进行观察和思考。9.2.3

7、鼓励幼儿分享观察到的和其应用场景。十、课后反思及拓展延伸10.1课堂效果反思10.1.1反思故事欣赏和讨论环节是否激发了幼儿的兴趣和参与度。10.1.2反思角色扮演是否提高了幼儿的合作意识和创造力。10.1.3反思手工制作是否培养了幼儿的动手能力和创造力。10.2教学改进措施10.2.1根据反思结果，提出改进教学方法的建议。10.2.2调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣和认知水平。10.2.3加强师生互动，提高教学效果。10.3拓展延伸活动10.3.1组织幼儿参观科技馆或展览，拓宽他们的视野。10.3.2邀请专业人士进行主题讲座，增加幼儿对的了解。10.3.3开展创意绘画活动，让幼儿发挥想象力

8、，创作关于的画作。重点和难点解析1.故事欣赏与讨论：此环节是幼儿理解和吸收故事内容的关键步骤，需要重点关注。2.角色扮演：通过角色扮演，幼儿可以更深入地理解故事中的角色特点和情节，同时也是培养幼儿合作意识和创造力的好机会。3.手工制作戏院道具：此环节可以锻炼幼儿动手操作能力和创造力，同时也是对故事情节的进一步理解和吸收。对于每个重点环节，进行详细的补充和说明：1.故事欣赏与讨论：在此环节中，教师应确保故事内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。可以通过提问、引导幼儿观察等方式，帮助幼儿理解和吸收故事内容。例如，可以让幼儿思考的功能和应用，引导他们观察故事中的角色和戏院情景。在讨论环节，教师应鼓励幼

9、儿积极发言，分享他们对故事的看法和感受。可以通过小组讨论或全班讨论的方式进行，以促进幼儿之间的交流和合作。2.角色扮演：在此环节中，教师应确保幼儿能够理解角色扮演的规则和注意事项。可以提前分发角色道具，让幼儿选择自己喜欢的角色，并解释每个角色的特点和作用。在角色扮演过程中，教师应鼓励幼儿积极参与，发挥他们的创造力。可以组织幼儿进行角色扮演表演，让他们在趣味中提高合作意识和表演能力。3.手工制作戏院道具：在此环节中，教师应提前准备好所需的手工制作材料，并根据制作步骤进行讲解。应确保幼儿能够理解和操作，例如，可以提前演示手工制作步骤，让他们明白如何制作戏院道具。在手工制作过程中，教师应鼓励幼儿发挥创造力，制作独特的戏院道具。可以提供示例或引导幼儿进行创新设计，以培养他们的动手能力和创造力。在开戏院教案中，通过故事欣赏与讨论、角色扮演和手工制作戏院道具等环节，幼儿能深入理解故事内容，培养合作意识和创造力。教师在教学过程中要关注这些重点环节，通过生动有趣的故事、丰富的讨论和有趣的手工制作活动，让幼儿在愉快的氛围中学习和成长。