报任安书教案设计参考.doc

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1、教案报任安书教案设计参考一、引言1.1背景介绍1.1.1报任安书是西汉史学家司马迁在遭受宫刑后，写给朋友任安的一封回信。1.1.2这封信主要表达了司马迁对友人的感激之情，对自己所遭受的屈辱和不幸的无奈，以及对完成史记的决心。1.1.3这封信展现了司马迁坚定的信念和高尚的品质，是研究司马迁及其史记的重要资料。二、知识点讲解2.1报任安书的文学价值2.1.1信件的语言优美，情真意切，具有很高的文学价值。2.1.2信中运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等，增强了表达效果。2.1.3信件的结构紧凑，层次分明，具有很强的逻辑性。三、教学内容3.1信件的背景及作者简介3.1.1介绍司马迁的生活背景及其在历

2、史上的地位。3.1.2简要介绍司马迁所著的史记。3.1.3阐述报任安书在研究司马迁及史记中的重要性。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解报任安书的背景及作者司马迁。4.1.2分析信件的文学价值及修辞手法。4.1.3理解信件中所表达的作者情感和价值观。五、教学难点与重点5.1重点5.1.1信件的语言特点和修辞手法。5.1.2信件中所展现的作者情感和价值观。5.1.3信件在研究司马迁及史记中的重要性。5.2难点5.2.1对信件中所涉及的历史背景及作者生平的理解。5.2.2对信件中某些较深奥词语和句子的解读。5.2.3对信件中所表达的作者情感和价值观的感悟。六、教具与学具准备6.1教学PPT6

3、.1.1制作包含信件原文、作者简介、文学价值、修辞手法等内容的PPT。6.1.2在PPT中插入相关图片，如司马迁画像、史记封面等，以增加学生的学习兴趣。6.1.3PPT中设置超，方便学生查阅相关资料。6.2教学视频6.2.1准备一段关于司马迁生平的视频，用于课堂导入。6.2.2准备一段关于报任安书解读的视频，用于帮助学生更好地理解信件内容。6.2.3视频要求画面清晰，声音清楚，便于学生观看。七、教学过程7.1导入7.1.1播放关于司马迁生平的视频，引导学生了解作者背景。7.1.2视频结束后，教师简要介绍司马迁及其在历史上的地位。7.1.3引出本课主题，报任安书的阅读与解读。7.2信件阅读与分析

4、7.2.1学生分组朗读信件，感受信件的语言特点。7.2.2教师引导学生分析信件中的修辞手法，如比喻、排比等。7.2.3学生分享对信件中某些句子的感悟，教师点评并引导深入思考。7.3信件背景及价值讲解7.3.1教师讲解信件的背景，如作者遭受宫刑的经历等。7.3.2分析信件在研究司马迁及史记中的重要性。7.3.3讲解信件的文学价值，如语言优美、修辞手法丰富等。八、板书设计8.1信件背景及作者简介8.1.1板书关键词：司马迁、史记、报任安书。8.1.2板书作者生平简介，突出其在历史上的地位。8.2信件文学价值及修辞手法8.2.1板书信件的文学价值，如语言优美、修辞手法丰富等。8.2.2板书信件中的典

5、型修辞手法，如比喻、排比等。九、作业设计9.1课后阅读9.1.1要求学生课后阅读史记中的一篇文章，如项羽本纪。9.2信件解读9.2.1要求学生针对信件中的某个段落，分析其修辞手法及表达的情感。9.2.2学生完成后，提交解读作业，教师进行批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.2针对教学中的不足，思考改进措施，以提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1推荐学生阅读司马迁的史记，深入了解其历史价值。10.2.2引导学生关注古代信件的写作特点，如语言表达、情感抒发等。10.3课后作业反馈10.3.1教师对学生的课后作业进行批改，给出具体意见和建议。10.3.2针对学生的作业

6、表现，进行有针对性的辅导和指导。重点和难点解析一、教学内容3.1信件的背景及作者简介3.1.1环节重点：对司马迁的生活背景及其在历史上的地位的理解。3.1.2补充说明：司马迁是西汉时期的史学家，其所著的史记是我国第一部纪传体通史，具有极高的历史价值。司马迁在遭受宫刑后，写给朋友任安的信件报任安书更是展现了其坚定的信念和高尚的品质。二、教学过程7.1导入7.1.1环节重点：通过视频引出本课主题，激发学生的学习兴趣。7.1.2补充说明：在导入环节中，通过播放关于司马迁生平的视频，让学生对作者有更深入的了解，从而激发学生对信件内容的好奇心和阅读兴趣。七、教学过程7.2信件阅读与分析7.2.1环节重点

7、：引导学生分析信件中的修辞手法，理解信件的语言特点。7.2.2补充说明：在信件阅读与分析环节中，教师应引导学生注意到信件中的比喻、排比等修辞手法，并让学生分享对信件中某些句子的感悟，通过这种方式让学生更好地理解信件的语言特点和表达方式。八、板书设计8.1信件背景及作者简介8.1.1环节重点：通过板书，让学生对信件的背景和作者有更直观的了解。8.1.2补充说明：在板书设计中，教师应将关键词如司马迁、史记、报任安书板书在黑板上，并简要介绍司马迁的生平简介，这样可以帮助学生更直观地了解信件的背景和作者。九、作业设计9.1课后阅读9.1.1环节重点：通过课后阅读，让学生对史记有更深入的了解。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1环节重点：教师应关注课堂教学效果，对教学中的不足进行反思和改进。本文对报任安书教案设计中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充说明。在教学内容、教学过程、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸环节中，教师应关注重点内容，通过引导学生分析信件内容、运用板书设计、布置课后作业等方式，帮助学生更好地理解和感悟信件的价值。同时，教师也应对教学过程中的不足进行反思和改进，以提高教学效果。