幼儿园小班小熊讲理啦教案.doc

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1、教案幼儿园小班小熊讲理啦教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿的道德观念和行为规范，我们需要让幼儿明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。1.1.2通过这个教案，让幼儿理解和学会讲理，培养他们的道德判断力和行为自制力。1.1.3采用生动的动画故事，引发幼儿的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1讲述了一只小熊在森林里玩耍，遇到了各种动物朋友，发生了许多有趣的故事。2.1.2小熊在故事中学会了如何与朋友相处，如何分享，如何道歉，如何帮助他人等。2.1.3通过故事，让幼儿学习到尊重他人，关心他人，帮助他人的重要性。三、教学内容3.1教学活动：3.1

2、.1观看动画故事小熊讲理啦。3.1.2小组讨论：故事中小熊的行为表现。3.1.3情景剧表演：幼儿分组扮演故事中的角色，进行情景剧表演。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿理解故事情节，了解小熊在故事中的行为表现。4.1.2让幼儿明白什么是正确的行为，什么是错误的行为。4.1.3培养幼儿的道德判断力和行为自制力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿通过故事，理解并学会尊重他人，关心他人，帮助他人。5.1.2让幼儿在实际生活中能够运用所学，做到讲理、懂礼貌、会分享。5.1.3培养幼儿的良好行为习惯和道德观念。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1动画故事视频小熊讲理啦播放设

3、备。6.1.2角色扮演服装道具。6.1.3情景剧表演背景布置材料。6.1.4小组讨论卡片。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿绘画纸张和绘画工具。6.2.2情景剧表演剧本模板。6.2.3小组讨论记录表格。六、教具与学具准备6.3准备工作：6.3.1提前准备好动画故事视频和播放设备，确保视频播放流畅。6.3.2准备好角色扮演服装道具，标明角色名称，方便幼儿识别。6.3.3布置好情景剧表演背景，营造生动的氛围。6.3.4制作好小组讨论卡片，内容包括故事情节和小熊的行为表现。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1播放动画故事小熊讲理啦，让幼儿观看并理解故事情节。7.1.2观看结束后，组织小组

4、讨论，让幼儿分享对故事中小熊行为的看法。7.1.3每个小组选取一个代表进行情景剧表演，其他幼儿作为观众进行评价。七、教学过程7.2教学活动：7.2.1观看动画故事，引导幼儿关注小熊的行为表现，提问幼儿对于小熊行为的看法。7.2.2小组讨论，让幼儿通过讨论卡片上的内容，深入理解小熊的行为。7.2.3情景剧表演，让幼儿亲身体验和感受小熊的行为，培养他们的表演能力和评价能力。七、教学过程7.3教学方法：7.3.1采用视频教学法，通过生动的动画故事引发幼儿的兴趣。7.3.2采用小组讨论法，让幼儿在讨论中思考和表达自己的观点。7.3.3采用情景剧表演法，让幼儿亲身参与，提高他们的实践能力和评价能力。八、

5、板书设计8.1板书内容：8.1.1故事主题：小熊讲理啦。8.1.2小熊的行为表现：分享、道歉、帮助他人。8.1.3教学目标：学会尊重他人、关心他人、帮助他人。八、板书设计8.2设计说明：8.2.1板书设计简洁明了，突出故事主题和教学目标。8.2.2使用大号字体，方便幼儿观看和理解。8.2.3通过图文结合的方式，展示小熊的行为表现，让幼儿一目了然。八、板书设计8.3板书呈现：8.3.1在教学过程中，根据幼儿的讨论和表演，适时板书关键词。8.3.2引导幼儿观察和思考，通过板书引导幼儿理解和掌握教学内容。8.3.3课后回顾板书内容，让幼儿巩固所学知识和行为规范。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1

6、绘画作业：让幼儿画出自己在故事中最喜欢的一个场景。9.1.2实践作业：让幼儿在家中尝试运用所学，做到讲理、懂礼貌、会分享。9.1.3观察作业：让幼儿观察周围的人，找出一个讲理的例子，并分享给家长。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1绘画作业要求幼儿发挥想象，画出自己喜欢的场景，并简单说明原因。9.2.2实践作业要求幼儿在家庭中实际操作，家长进行评价和指导。9.2.3观察作业要求幼儿观察仔细，能够准确描述讲理的例子，并表达自己的看法。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1家长可以通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对故事的理解和喜好。9.3.2家长可以通过实际生活中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握

7、程度。9.3.3家长可以通过幼儿的观察作业，了解幼儿对讲理行为的认识和理解。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否重点和难点解析在幼儿园小班小熊讲理啦的教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注。这些环节分别是：角色扮演服装道具的准备、小组讨论的引导、情景剧表演的实施、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸。角色扮演服装道具的准备环节是重点之一。在教学过程中，通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验和感受故事中的角色行为。为了确保幼儿能够充分投入到角色中，需要准备相应的服装道具。在准备过程中，需要注意道具的种类和数量，以及道具的标识和名称，方便幼儿识别和使用

8、。小组讨论的引导环节也是重点之一。在观看动画故事后，组织小组讨论是帮助幼儿深入理解和思考故事情节的重要方式。在引导小组讨论时，需要设计好讨论卡片的内容，包括故事情节和小熊的行为表现。通过提问和引导，激发幼儿的思考和表达能力，促进他们之间的交流和合作。情景剧表演的实施环节是难点之一。情景剧表演能够让幼儿亲身体验和感受故事中的角色行为，提高他们的实践能力和评价能力。在实施过程中，需要合理安排表演的顺序和时间，确保每个幼儿都有机会参与表演。同时，还需要引导幼儿理解和掌握表演的技巧和方法，如表情、动作和语言的表达。板书设计也是重点之一。板书是教学过程中重要的辅助工具，能够帮助幼儿理解和记忆教学内容。在板书设计中，需要注意突出故事主题和教学目标，使用大号字体和图文结合的方式，方便幼儿观看和理解。同时，还需要根据幼儿的讨论和表演，适时板书关键词，引导幼儿观察和思考。另外，作业设计是重点之一。作业是巩固幼儿所学知识和行为规范的重要方式。在作业设计中，需要根据教学内容和要求，设计适合幼儿的绘画作业、实践作业和观察作业。作业要求要明确，能够激发幼儿的创造力和观察力，同时能够引导幼儿在家庭中实际操作和应用所学。