《小鸡过河》幼儿园小班语言课教案.docx

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1、教案小鸡过河幼儿园小班语言优质课教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入有趣的故事情节，激发幼儿对语言活动的兴趣。1.1.2培养幼儿的倾听和表达能力，促进他们的语言发展。1.1.4通过活动，培养幼儿的观察力和想象力，促进他们的认知发展。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1讲解故事中小鸡过河的经历和遇到的困难。2.1.2引导幼儿思考小鸡是如何解决困难的。2.1.3通过问答方式，帮助幼儿理解故事中的情节和角色。2.1.4引导幼儿观察故事插图，丰富他们的想象力。三、教学内容3.1语言表达：3.1.1教授幼儿使用简单的句子表达故事情节。3.1.2引导幼儿模仿故事中的对话，提高他们的语言表

2、达能力。3.1.3组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事中的情节。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解故事情节，认识故事中的角色。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的认知能力。4.1.3引导幼儿思考故事中的道德观念，培养他们的价值观。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿能够听懂并表达故事情节。5.1.2培养幼儿的合作和分享意识，提高他们的人际交往能力。5.1.3帮助幼儿建立正确的道德观念，培养他们的品德素养。5.2难点：5.2.1幼儿能够使用适当的词语和句子表达故事情节。5.2.2引导幼儿观察和思考故事中的细节，提高他们的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.

3、1教具：6.1.1故事书小鸡过河的纸质版或电子版。6.1.2小鸡和小河的图片或插图。6.1.3彩色笔、画纸等绘画材料。6.1.4小鸡和小河的手偶或玩具。6.2学具：6.2.1幼儿的个人画册或记录本。6.2.2故事角色扮演的服装或头饰。6.2.3小组讨论用的卡片或贴纸。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示小鸡和小河的图片，引起他们的兴趣。7.1.2教师通过提问，引导幼儿思考小鸡过河的情景。7.1.3教师简短介绍故事情节，激发幼儿的好奇心。7.2故事分享：7.2.1教师声情并茂地讲述故事小鸡过河。7.2.2教师引导幼儿观察插图，帮助幼儿更好地理解故事情节。7.2.3教师与幼儿互动，回答

4、幼儿的问题，促进他们的思考。7.3活动实践：7.3.1教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节。7.3.2教师引导幼儿用简单的句子表达故事情节，培养幼儿的语言表达能力。7.3.3教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的想法和感受。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写下故事名称小鸡过河。8.1.2使用彩色笔在板书上绘制小鸡和小河的简笔画。8.1.3在板书的旁边写下故事的主要情节或关键词。8.2板书内容：8.2.1在板书上呈现故事中的重要情节或对话。8.2.2使用不同颜色的笔标注故事中的角色和事件。8.2.3在板书上记录幼儿的提问和回答。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1教师布

5、置幼儿回家后，与家长一起复述故事情节。9.1.2教师让幼儿观察家人或朋友之间的合作与分享，记录下来并与同学分享。9.1.3教师让幼儿画出自己最喜欢的故事情节，并写上几句话描述。9.2作业要求：9.2.1要求幼儿在作业中运用在课堂上学习到的语言表达方式。9.2.2鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，增进亲子关系。9.2.3要求幼儿在作业中展示自己的观察力和想象力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，思考如何改进教学方法。10.1.2教师反思幼儿在课堂上的参与度和兴趣，思考如何提高幼儿的学习积极性。10.1.3教师反思教学内容的设计，思考如何更好地满足幼儿的

6、学习需求。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行相关的延伸活动，如观察鸟类或水流。10.2.2教师引导幼儿思考其他动物过河的情景，鼓励幼儿发挥想象力。10.2.3教师推荐与故事主题相关的绘本或动画片，让幼儿在家中继续学习。重点和难点解析一、教学内容（3.1）3.1.1语言表达：在教学内容中，语言表达是一个重点环节。教师需要通过教授幼儿使用简单的句子表达故事情节，帮助他们提高语言表达能力。3.1.2角色扮演：角色扮演是教学内容中的一个难点环节。教师需要组织幼儿进行角色扮演，让他们亲身体验故事情节。这个环节需要特别关注，因为幼儿可能对扮演角色感到害羞或不自在。二、教学目标（4.1）4.1.

7、1认知目标：在教学目标中，认知目标是一个重点环节。教师需要帮助幼儿理解故事情节，认识故事中的角色。这个环节需要特别关注，因为幼儿可能对复杂的故事情节和角色难以理解。4.1.2价值观培养：价值观培养是教学目标中的一个难点环节。教师需要引导幼儿思考故事中的道德观念，培养他们的价值观。这个环节需要特别关注，因为幼儿可能对道德观念的理解和接受程度不同。三、教学难点与重点（5.1、5.2）5.1.1重点环节：在教学难点与重点中，重点环节是幼儿能够听懂并表达故事情节。这个环节需要特别关注，因为幼儿的语言理解和表达能力可能有限。5.2.1难点环节：在教学难点与重点中，难点环节是引导幼儿观察和思考故事中的细节，提高他们的观察力和想象力。这个环节需要特别关注，因为幼儿可能对观察和思考细节感到困难。在小鸡过河幼儿园小班语言优质课教案中，重点环节包括教学内容中的语言表达和角色扮演，教学目标中的认知目标和价值观培养，以及教学难点与重点中的重点环节和难点环节。这些环节需要特别关注，因为幼儿可能在这些环节中面临不同的挑战。教师需要通过适当的教学方法和策略，帮助幼儿克服这些挑战，提高他们的语言表达能力、认知能力和观察力。同时，教师还需要引导幼儿理解和接受故事中的道德观念，培养他们的价值观。通过关注这些重点和难点环节，教师可以确保幼儿在课堂中获得全面的语言和认知发展。