幼儿园小班歌唱教案两只小小鸟.doc

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1、教案幼儿园小班歌唱教案两只小小鸟一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察自然界的两只小小鸟，激发幼儿对歌唱活动的兴趣，培养幼儿的观察力和想象力。1.2适用年龄：3-4岁幼儿园小班幼儿1.3活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1歌曲背景：向幼儿介绍歌曲两只小小鸟的背景，使其了解歌曲所描绘的场景，帮助幼儿更好地投入歌唱活动。2.2歌曲歌词：解读歌曲两只小小鸟的歌词，让幼儿理解歌词的含义，引导幼儿学会歌词。2.3音乐节奏：向幼儿讲解歌曲的节奏，让幼儿感知节奏，培养幼儿的节奏感。三、教学内容3.1观察两只小小鸟：让幼儿观察两只小小鸟在树上欢快的场景，引导幼儿用耳朵听、用眼睛看，感受歌曲的氛围。3.2学

2、唱歌曲：引导幼儿学习歌曲两只小小鸟，让幼儿跟着老师学唱，注意音准和节奏。3.3动作表演：教授幼儿动作表演，让幼儿在歌唱过程中进行手势和身体动作，增强歌唱的趣味性。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲两只小小鸟的背景，学会歌词，认识简单的音乐符号。4.2技能目标：培养幼儿的唱歌技巧，提高幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的音准能力。4.3情感目标：培养幼儿对歌唱活动的兴趣，激发幼儿对自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会歌曲两只小小鸟的歌词，掌握简单的音乐节奏。5.2难点：培养幼儿的音准和节奏感，让幼儿在歌唱过程中能够自然地表演动作。六、教具与学具准备6.1

3、教具：PPT、音响设备、两只小小鸟玩偶、画纸、彩笔6.2学具：幼儿自带的画纸、彩笔6.3说明：教具和学具的选择旨在通过直观展示和动手操作，让幼儿更好地参与到歌唱活动中，提高幼儿的兴趣和参与度。七、教学过程7.1导入：通过播放PPT上的两只小小鸟动画，吸引幼儿的注意力，引出活动主题。7.2学习歌曲：先让幼儿跟着老师学唱歌曲，然后分组进行合唱，培养幼儿的团队协作能力。7.3动作表演：教授幼儿动作表演，让幼儿在歌唱过程中进行手势和身体动作，增强歌唱的趣味性。7.4绘画环节：让幼儿画出自己心中的两只小小鸟，培养幼儿的观察力和想象力。八、板书设计8.1板书歌词：将歌曲两只小小鸟的歌词写在黑板上，方便幼儿

4、跟随老师学唱。8.2板书动作：将歌曲中的动作表演步骤写在黑板上，指导幼儿进行动作学习。8.3板书重点：将歌曲的节奏和音准重点写在黑板上，帮助幼儿巩固学习内容。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起复习歌曲两只小小鸟，家长签字确认。9.2作业要求：要求幼儿在家长的指导下，学会歌曲并能够独立表演。9.3作业反馈：下次上课时，让幼儿展示回家后的复习成果，给予表扬和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾本次活动的教学效果，分析幼儿的学习情况，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试引入更多自然界的事物，让幼儿观察、学习，培养幼儿的观察力和

5、想象力。重点和难点解析一、教学内容3.1观察两只小小鸟在这一环节中，让幼儿观察两只小小鸟在树上欢快的场景。教师可以准备两只小小鸟的图片或者实物模型，让幼儿用耳朵听、用眼睛看，感受歌曲的氛围。这样的观察活动可以帮助幼儿培养观察力和想象力。3.2学唱歌曲在这一环节中，教师需要引导幼儿学习歌曲两只小小鸟，让幼儿跟着老师学唱，注意音准和节奏。对于幼儿园的小班幼儿来说，音准和节奏的掌握可能存在一定的困难，因此教师需要耐心引导，适时给予鼓励，帮助幼儿克服困难，掌握歌曲。3.3动作表演在这一环节中，教师教授幼儿动作表演，让幼儿在歌唱过程中进行手势和身体动作，增强歌唱的趣味性。通过动作表演，幼儿可以更好地投入

6、到歌唱活动中，提高他们的节奏感和表现力。二、教学难点与重点5.1重点在教学过程中，让幼儿学会歌曲两只小小鸟的歌词，掌握简单的音乐节奏是重点。教师需要重复教学，让幼儿充分理解和掌握歌词和节奏。5.2难点培养幼儿的音准和节奏感，让幼儿在歌唱过程中能够自然地表演动作是难点。教师需要通过各种教学方法，如示范、引导、鼓励等，帮助幼儿克服难点，提高他们的音准和节奏感。通过关注上述重点环节，教师可以更好地引导幼儿学习歌曲两只小小鸟，提高他们的音乐素养和表演能力。同时，教师需要关注幼儿的学习难点，耐心引导，适时给予鼓励，帮助他们克服困难，掌握歌曲。通过这样的教学，幼儿不仅能够学会歌曲，还能培养他们的观察力、想象力和团队协作能力。关注重点环节，解决难点问题，是提高幼儿园歌唱教学质量的关键。