幼儿园故事《想长脚的石头》教案.doc

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1、教案幼儿园故事想长脚的石头教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过讲述故事想长脚的石头，引发幼儿对石头生长脚的想象，培养幼儿的创造力和想象力。1.1.2培养幼儿对自然现象的认知，了解石头是没有生命的，不会生长脚。1.1.3培养幼儿的倾听和表达能力，通过故事中的角色石头和鸟的对话，让幼儿学会倾听和表达自己的想法。二、知识点讲解2.1故事主题2.1.1故事主要讲述了一块石头想要长出脚来，能够走路的故事。2.1.2通过故事让幼儿了解石头是没有生命的，不会生长脚。2.1.3培养幼儿的想象力，让幼儿思考如果石头能长脚会怎么样。三、教学内容3.1故事想长脚的石头3.1.1石头是没有生命的，不会生长脚。3.

2、1.2故事中的石头和鸟的对话，让幼儿学会倾听和表达自己的想法。3.1.3如果石头能长脚，它可能会去旅行，看到更多的事物。四、教学目标4.1认知目标4.1.1让幼儿了解石头是没有生命的，不会生长脚。4.1.2培养幼儿的想象力，让幼儿思考如果石头能长脚会怎么样。4.1.3培养幼儿的倾听和表达能力，让幼儿学会倾听和表达自己的想法。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿了解石头是没有生命的，不会生长脚。5.1.2培养幼儿的想象力，让幼儿思考如果石头能长脚会怎么样。5.1.3培养幼儿的倾听和表达能力，让幼儿学会倾听和表达自己的想法。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：想长脚的石头6

3、.1.2石头模型6.1.3画纸、彩笔等绘画工具六、教具与学具准备6.2学具6.2.1每位幼儿准备一块小石头6.2.2每位幼儿准备一张画纸、一支彩笔6.2.3每位幼儿准备一双小脚丫贴纸六、教具与学具准备6.3环境准备6.3.1教室布置成自然风格，贴上草地、天空等图片6.3.2教室一角设置为“小石头之家”，放置石头模型6.3.3准备一块大的画布，用于展示幼儿绘画作品七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿展示故事课件，引起幼儿兴趣7.1.2邀请幼儿分享他们对石头的了解和印象7.1.3教师讲述故事想长脚的石头7.1.4故事结束后，引导幼儿思考：石头为什么会想长脚？石头能长脚吗？7.2活动一：石头绘

4、画7.2.1教师引导幼儿观察石头，鼓励他们用彩笔在画纸上绘制自己的石头7.2.2教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品7.2.3邀请幼儿分享他们的绘画作品，讲述作品中的故事7.3活动二：石头拼图7.3.1教师将幼儿分成小组，每组分发一块小石头和一双小脚丫贴纸7.3.2教师引导幼儿将小石头放在画布上，用小脚丫贴纸为石头贴上脚7.3.3教师巡回指导，帮助幼儿完成石头拼图八、板书设计8.1故事主题：想长脚的石头8.2石头特点：没有生命、不会生长脚九、作业设计9.1幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的石头，拍摄照片或绘制图片9.2家长协助幼儿用文字或绘画形式记录下他们对石头的认识和故事9.3家长鼓励幼儿讲述

5、故事想长脚的石头，培养幼儿的倾听和表达能力十、课后反思及拓展延伸10.2教师根据幼儿表现，针对性地调整教学方法和策略10.3教师鼓励幼儿在课后继续观察和探索自然界中的石头，拓展延伸学习兴趣重点和难点解析一、导入环节1.1.1目的：引起幼儿兴趣，激发想象力1.1.2方式：生动形象地讲述故事，配合肢体语言1.1.3注意事项：关注幼儿的反应，引导他们积极参与讨论二、活动一：石头绘画2.1.1目的：培养幼儿的观察力、创造力和表达能力2.1.2方式：教师引导幼儿观察石头，鼓励他们用彩笔在画纸上绘制自己的石头2.1.3注意事项：教师要巡回指导，关注每位幼儿的创作过程，给予适当的鼓励和帮助三、活动二：石头拼

6、图3.1.1目的：培养幼儿的合作精神，提高解决问题的能力3.1.2方式：教师将幼儿分成小组，引导他们共同完成石头拼图3.1.3注意事项：教师要关注每个小组的创作进度，及时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行四、板书设计4.1.1目的：突出故事主题和教学重点，方便幼儿记忆4.1.2方式：简洁明了地设计板书，配合教师的讲解4.1.3注意事项：确保板书的字体大小适中，颜色鲜明，吸引幼儿的注意力五、作业设计5.1.1目的：巩固所学知识，培养幼儿的观察力和表达能力5.1.2方式：教师提供作业指导，家长协助幼儿完成作业5.1.3注意事项：教师要关注幼儿完成作业的情况，及时给予反馈和鼓励本教案以故事想长脚的石头为主线，通过导入、绘画、拼图、板书设计和作业等环节，引导幼儿了解石头是没有生命的，培养他们的想象力、倾听表达和合作创作能力。在教学过程中，教师要关注幼儿的反应，给予适当的指导和帮助，确保活动的顺利进行。家长在课后要积极参与，协助幼儿完成作业，巩固所学知识。通过本教案的实施，希望能够激发幼儿对自然界的兴趣，培养他们的观察力和创造力。