探索科学世界中的瓶子——幼儿园大班教案.doc

《探索科学世界中的瓶子——幼儿园大班教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《探索科学世界中的瓶子——幼儿园大班教案.doc（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案探索科学世界中的瓶子幼儿园大班教案一、引言1.1设计意图：通过引入生活中常见的瓶子，引发幼儿的好奇心，激发他们对科学的兴趣。1.1.1利用幼儿的日常生活经验，让他们感受到科学的无处不在。1.1.2培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。1.1.3培养幼儿的团队合作精神，让他们在探索过程中相互学习、相互帮助。二、知识点讲解2.1瓶子的结构：让幼儿了解瓶子的各个部分，如瓶口、瓶身、瓶底等。2.1.1观察瓶子的外观，认识瓶子的各个部分。2.1.2讲解瓶子各部分的作用，如瓶底为什么是平的，瓶口为什么是圆的。2.1.3引导幼儿思考：瓶子的设计对我们的生活有什么好处？2.2瓶子的容量：让幼儿学

2、习如何测量瓶子的容量，并了解容量单位。2.2.1讲解容积的定义，让幼儿理解容积的概念。2.2.2示范如何使用量筒测量瓶子的容量。2.2.3引导幼儿操作：分组测量不同瓶子的容量，并记录结果。2.3瓶子的制作材料：让幼儿了解瓶子常用的制作材料，以及这些材料的特性。2.3.1讲解塑料、玻璃、金属等材料的特性。2.3.2展示不同材料的瓶子，让幼儿观察、触摸，感受它们的区别。2.3.3引导幼儿思考：这些材料为什么适合制作瓶子？三、教学内容3.1观察瓶子：让幼儿观察不同形状、颜色的瓶子，培养他们的观察能力。3.1.1收集各种瓶子，摆放在桌子上，供幼儿观察。3.1.2引导幼儿用语言描述瓶子的特点，如形状、颜

3、色、大小等。3.1.3鼓励幼儿用自己的方式表达对瓶子的喜爱。3.2制作瓶子：让幼儿动手制作属于自己的瓶子，培养他们的动手操作能力。3.2.1提供制作瓶子的材料，如彩纸、颜料、胶水等。3.2.2示范制作过程，让幼儿跟随操作。3.2.3鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的瓶子。3.3瓶子游戏：通过游戏让幼儿了解瓶子的特性，培养他们的思维能力。3.3.1设计瓶子接力、瓶子投掷等游戏。3.3.2讲解游戏规则，让幼儿分组进行游戏。3.3.3引导幼儿在游戏中思考：如何才能更好地发挥瓶子的特性？四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解瓶子的结构、容量和制作材料。4.1.1能正确描述瓶子的各个部分。4.1.2能理解容积

4、的概念，并学会测量瓶子的容量。4.1.3能说出常用制作瓶子的材料及它们的特性。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。4.2.1能仔细观察瓶子的特点，并用语言表达出来。4.2.2能独立完成制作瓶子的任务。4.2.3能在游戏中灵活运用瓶子的特性。4.3情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。4.3.1对瓶子感兴趣，乐于参与与瓶子相关的活动。4.3.2敢于尝试，勇于克服困难。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解瓶子的制作材料及它们的特性。5.1.1讲解塑料、玻璃、金属等材料的特性。5.1.2展示不同材料的瓶子，让幼儿观察、触摸，感受它们的区别。5

5、.1.3引导幼儿思考：这些材料为什么适合制作瓶子？5.2教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。5.2.1设计各种观察、操作活动，让幼儿积极参与。5.2.2引导幼儿在活动中思考：瓶子的各个部分有什么作用？5.2.3鼓励幼儿在游戏中发挥创意，解决问题。教案探索科学世界中的瓶子幼儿园大班教案六、教具与学具准备6.1教具：各种形状、颜色的瓶子，量筒，胶水，彩纸，颜料等。6.1.1准备不同材质的瓶子，如塑料、玻璃、金属等，以展示给幼儿。6.1.2准备量筒，用于测量瓶子的容量。6.1.3准备彩纸、颜料、胶水等，供幼儿制作瓶子装饰使用。6.2学具：每个幼儿准备一张白纸，用于记录观察到的瓶

6、子特点。6.2.1准备画笔、彩色笔等，供幼儿绘画使用。6.2.2准备剪刀，供幼儿剪裁彩纸使用。6.2.3准备透明胶带，供幼儿粘贴使用。七、教学过程7.1导入：展示各种瓶子，引发幼儿的好奇心，激发他们对科学的兴趣。7.1.1邀请幼儿观察瓶子的外观，引导他们说出瓶子的各个部分。7.1.2讲解瓶子各部分的作用，如瓶底为什么是平的，瓶口为什么是圆的。7.1.3引导幼儿思考：瓶子的设计对我们的生活有什么好处？7.2观察瓶子：培养幼儿的观察能力，让他们观察不同形状、颜色的瓶子。7.2.1收集各种瓶子，摆放在桌子上，供幼儿观察。7.2.2引导幼儿用语言描述瓶子的特点，如形状、颜色、大小等。7.2.3鼓励幼儿

7、用自己的方式表达对瓶子的喜爱。7.3制作瓶子：培养幼儿的动手操作能力，让他们动手制作属于自己的瓶子。7.3.1提供制作瓶子的材料，如彩纸、颜料、胶水等。7.3.2示范制作过程，让幼儿跟随操作。7.3.3鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的瓶子。八、板书设计8.1设计板书，展示瓶子的结构、容量和制作材料。8.1.1在黑板上画出瓶子的示意图，标注出瓶子的各个部分。8.1.2在示意图旁边列出瓶子的容量单位，如毫升、升等。8.1.3在示意图下方列出常用制作瓶子的材料及它们的特性。九、作业设计9.1作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同材质的瓶子。9.1.1家长协助幼儿观察瓶子的特点，并用语言表达出来。9.1.

8、2家长指导幼儿用彩纸、颜料等装饰收集到的瓶子。9.1.3家长鼓励幼儿分享在幼儿园学到的关于瓶子的知识。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否符合幼儿的认知水平。10.1.2反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3反思教学评价是否全面、客观，能够真实反映幼儿的学习情况。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在课后继续探索瓶子的相关知识。10.2.1家长协助幼儿收集更多关于瓶子的资料，如不同用途的瓶子。10.2.2家长引导幼儿思考：瓶子在生活中还有哪些可能性？10.2.3家长鼓励幼儿用自己的方式表达对瓶子的理解和创意。重点和难点解析一、重点环节：观察瓶子的环节1.1需要重点关注的原

9、因：观察是幼儿认识世界的基础，通过观察瓶子，幼儿可以培养自己的观察能力，了解瓶子的基本特征。1.1.1观察瓶子的形状、颜色、大小等特征，可以让幼儿对瓶子有一个全面的认识。1.1.2通过观察，幼儿可以了解瓶子的各个部分，如瓶口、瓶身、瓶底等。1.1.3观察瓶子的环节可以为后续的教学环节打下基础，让幼儿更好地理解和学习瓶子的其他知识。二、重点环节：制作瓶子的环节2.1需要重点关注的原因：制作瓶子可以培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创造力和想象力。2.1.1通过制作瓶子，幼儿可以亲手体验到瓶子的制作过程，更好地理解瓶子的结构。2.1.2制作瓶子可以让幼儿发挥自己的创意，选择自己喜欢的颜色和材料，装

10、饰自己的瓶子。2.1.3制作瓶子的过程可以培养幼儿的团队合作精神，让他们在制作过程中相互学习、相互帮助。三、重点环节：瓶子游戏的环节3.1需要重点关注的原因：瓶子游戏可以让幼儿在游戏中学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。3.1.1通过瓶子游戏，幼儿可以更好地理解和运用瓶子的特性，如瓶子的稳定性、容量等。3.1.2瓶子游戏可以让幼儿在实践中学习，培养他们的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。3.1.3瓶子游戏可以培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中相互配合，共同完成任务。本教案以探索科学世界中的瓶子为主题，通过观察、制作和游戏等环节，让幼儿全面了解瓶子的结构和功能，培养他们的观察力、动手操作能力和解决问题的能力。在教学过程中，需要重点关注观察瓶子、制作瓶子和瓶子游戏三个环节。通过观察瓶子，幼儿可以对瓶子有一个全面的认识；通过制作瓶子，幼儿可以亲手体验到瓶子的制作过程，发挥自己的创意；通过瓶子游戏，幼儿可以在实践中学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。在教学过程中，还需要注意教学难点的讲解，如瓶子的制作材料及它们的特性，以及如何测量瓶子的容量等。通过本教案的实施，幼儿可以对瓶子有更深入的了解，培养他们的科学素养和探索精神。