幼儿园英语公开课教案蔬菜.doc

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1、教案幼儿园英语公开课教案蔬菜一、引言1.1设计背景：1.1.1蔬菜是孩子们日常生活中常见的事物，通过学习蔬菜的英文名称和简单描述，可以增强孩子们对英语的兴趣和好奇心。1.1.2本次公开课旨在通过互动和游戏的方式，帮助幼儿园孩子们掌握蔬菜的英文单词和基本句型，提高他们的英语听说能力。1.1.3教案内容共分为十个章节，本节为第一节引言部分，主要介绍课程的背景和目标。二、知识点讲解2.1蔬菜英文单词：2.1.1介绍常见的蔬菜英文单词，如carrot（胡萝卜）、tomato（番茄）、potato（土豆）等。2.1.2通过实物展示或图片，帮助孩子们理解和记忆蔬菜的英文名称。2.1.3引导孩子们进行蔬菜英

2、文单词的朗读和书写练习。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1游戏：蔬菜配对3.1.2孩子们需要将蔬菜的英文名称与对应的图片进行配对，增强对蔬菜英文单词的记忆。3.1.3教学过程中穿插歌曲、故事等元素，增加趣味性。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1孩子们能够正确说出常见蔬菜的英文名称。4.1.2孩子们能够用英语简单描述蔬菜的特点。4.1.3孩子们能够理解并运用蔬菜的英文单词进行简单的交流。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们能够正确发音蔬菜的英文单词。5.1.2让孩子们能够运用蔬菜的英文单词进行简单的交流。5.1.3让孩子们能够理解和记忆蔬菜的英文名称和描述。5.2教学重点

3、：5.2.1让孩子们掌握常见蔬菜的英文单词。5.2.2让孩子们能够用英语简单描述蔬菜的特点。5.2.3培养孩子们对英语的兴趣和好奇心。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1蔬菜实物或图片，如胡萝卜、番茄、土豆等。6.1.2蔬菜英文单词卡片，每个卡片上写有蔬菜的英文名称。6.1.3录音机或音响设备，用于播放蔬菜的英文歌曲。6.2学具：6.2.1笔记本和笔，供孩子们记录蔬菜的英文名称和描述。6.2.2蔬菜配对卡片，每张卡片上写有蔬菜的英文名称和对应的图片。6.2.3彩色笔，供孩子们在活动中进行绘画和标记。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领孩子们唱一首关于蔬菜的英文歌曲，如Vegeta

4、bleRap。7.1.2孩子们跟随音乐节奏，做出蔬菜的动作，如胡萝卜胡萝卜（carrotcarrot）。7.1.3教师与孩子们互动，询问他们是否喜欢蔬菜，并引导他们用英语回答。7.2教学活动一：蔬菜英文单词学习7.2.1教师展示蔬菜实物或图片，并说出对应的英文名称，如Thisisacarrot.。7.2.2孩子们跟随教师一起朗读蔬菜的英文名称，并尝试书写。7.2.3教师分发蔬菜英文单词卡片，孩子们需要在卡片中找到对应的蔬菜并粘贴在笔记本上。7.3教学活动二：蔬菜描述练习7.3.1教师给出一个蔬菜的英文名称，孩子们需要用英语描述这个蔬菜的特点，如Carrotsareorangeandcrispy

5、.。7.3.2孩子们两人一组，互相练习描述蔬菜，并互相纠正发音。7.3.3教师选取几组孩子们进行描述展示，并给予鼓励和指导。八、板书设计8.1蔬菜英文单词板书：8.1.1在黑板上写出常见蔬菜的英文名称，如carrot、tomato、potato等。8.1.2下方写下蔬菜的中文名称，方便孩子们对照学习。8.1.3在旁边留出空间，供孩子们进行书写练习。8.2蔬菜描述板书：8.2.1在黑板上写下蔬菜的英文名称，如carrot。8.2.2下方写下蔬菜的特点描述，如Orangeandcrispy。8.2.3旁边留出空间，供孩子们进行描述练习。九、作业设计9.1作业一：9.1.1让孩子们在家里找出一件蔬菜

6、，并用英语描述它的特点，如Thiscarrotisorangeandcrispy.。9.1.2让孩子们将作业写在日记本上，并家长签名确认。9.1.3教师在下一节课上选取几份作业进行展示和评价。9.2作业二：9.2.1让孩子们在家里拍摄一张蔬菜的照片，并写下蔬菜的英文名称。9.2.2孩子们将照片和英文名称一起带到学校，并与同学们分享。9.2.3教师在课堂上对孩子们的作业进行评价和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果：10.1.1反思本次公开课的教学效果，孩子们是否掌握了蔬菜的英文单词和描述能力。10.1.2观察孩子们的参与度和兴趣，以及他们对英语的学习态度。10.1.3思考如何改进教学方

7、法，提高孩子们的英语听说能力和学习兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与蔬菜主题的英语角活动，让孩子们在家庭环境中运用所学知识。10.2.2组织孩子们参观蔬菜种植基地，亲身体验蔬菜的生长过程，并用英语进行交流。10.2.3开展蔬菜主题的英语绘画比赛，让孩子们通过绘画表达对蔬菜的理解和创意。重点和难点解析一、重点环节：蔬菜英文单词学习1.1教师展示蔬菜实物或图片，并说出对应的英文名称。1.1.1在这个环节中，教师需要确保孩子们能够正确理解和记忆蔬菜的英文名称。1.1.2教师可以通过重复朗读和书写练习，帮助孩子们巩固记忆。1.1.3教师可以鼓励孩子们积极参与，大声朗读和书写蔬菜的英文名称

8、。二、重点环节：蔬菜描述练习2.1教师给出一个蔬菜的英文名称，孩子们需要用英语描述这个蔬菜的特点。2.1.1在这个环节中，教师需要关注孩子们是否能够用英语表达蔬菜的特点。2.1.2教师可以通过示范和引导，帮助孩子们构建描述蔬菜的句子结构。2.1.3教师可以鼓励孩子们互相练习描述，并互相纠正发音，提高他们的口语表达能力。三、重点环节：作业设计3.1作业一：让孩子们在家里找出一件蔬菜，并用英语描述它的特点。3.1.1在这个环节中，教师需要关注孩子们是否能够在家庭环境中运用所学知识。3.1.2教师可以通过作业的展示和评价，了解孩子们对蔬菜英文单词和描述能力的掌握情况。3.1.3教师可以给予孩子们鼓励

9、和指导，提高他们对英语学习的积极性和自信心。四、重点环节：拓展延伸4.1邀请家长参与蔬菜主题的英语角活动。4.1.1在这个环节中，教师需要关注家长参与的程度和对孩子们的支持。4.1.2教师可以通过与家长的交流，了解孩子们在家庭环境中的英语学习情况。4.1.3教师可以与家长共同制定蔬菜主题的英语学习计划，提高孩子们的学习效果。本文对幼儿园英语公开课教案蔬菜的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在蔬菜英文单词学习环节，教师需要关注孩子们对蔬菜英文名称的理解和记忆。在蔬菜描述练习环节，教师需要关注孩子们用英语表达蔬菜特点的能力。在作业设计环节，教师需要关注孩子们在家庭环境中运用所学知识的情况。在拓展延伸环节，教师需要关注家长参与的程度和对孩子们的支持。通过关注这些重点环节，并给予孩子们适当的引导和鼓励，可以提高他们的英语学习效果和兴趣。