愉悦学习领略奇妙的幼儿园大班科学幻想故事教案.doc

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1、教案愉悦学习，领略奇妙的幼儿园大班科学幻想故事教案一、引言1.1设计理念1.1.1激发幼儿的好奇心，培养他们的探索精神。1.1.2培养幼儿的想象力和创造力。1.1.3通过故事，培养幼儿的科学素养和科学思维。二、知识点讲解2.1科学幻想故事的概念2.1.1科学幻想故事是一种以科学幻想为主题的文学作品。2.1.2科学幻想故事中融入了科学知识和科学原理。2.1.3科学幻想故事能够激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。2.2科学幻想故事的特点2.2.1富有想象力，能够激发幼儿的创造力和想象力。2.2.2富有科幻性，能够培养幼儿的科学思维和科学素养。2.2.3富有教育性，能够引导幼儿正确认识科学和技术。2.3科

2、学幻想故事的价值2.3.1培养幼儿的想象力、创造力和科学素养。2.3.2引导幼儿正确认识科学和技术，培养他们的科学思维。2.3.3丰富幼儿的文学素养，提高他们的语言表达能力。三、教学内容3.1教学故事选择3.1.1选择富有科幻性和教育性的科学幻想故事。3.1.2选择适合大班幼儿理解和接受的科幻故事。3.1.3选择具有趣味性和互动性的科幻故事。3.2教学故事解读3.2.1分析故事中的科学知识和科学原理。3.2.2解读故事中的科幻元素和科学思维。3.2.3引导幼儿思考故事中的科学问题和科学现象。3.3教学故事呈现3.3.1通过图片、视频等多媒体手段呈现故事内容。3.3.2通过角色扮演、情景模拟等方

3、式呈现故事情节。3.3.3通过互动讨论、实验操作等方式呈现故事中的科学原理。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解科学幻想故事的概念和特点。4.1.2能够分析故事中的科学知识和科学原理。4.1.3能够运用科学思维和科学方法解决问题。4.2过程与方法4.2.1通过故事解读，培养幼儿的观察和思考能力。4.2.2通过故事呈现，培养幼儿的想象和创造能力。4.2.3通过互动讨论，培养幼儿的表达和沟通能力。4.3情感态度与价值观4.3.1培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.3.2培养幼儿的科学素养和科学思维。4.3.3培养幼儿的团队合作和分享精神。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1理解科学幻想故

4、事的概念和特点。5.1.2掌握故事中的科学知识和科学原理。5.1.3培养幼儿的科学思维和科学方法。5.2教学难点5.2.1理解故事中的科幻元素和科学原理。5.2.2运用科学思维和科学方法解决问题。5.2.3培养幼儿的想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或视频资料。6.1.2科学实验器材，如显微镜、放大镜等。6.1.3故事角色扮演服装和道具。6.2学具6.2.1故事手册或绘本。6.2.2科学实验操作手册。6.2.3创意绘画材料，如彩色笔、画纸等。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过问题引导幼儿思考，激发幼儿的好奇心。7.1.2教师利用多媒体展示故事情节，吸引幼儿

5、的注意力。7.1.3教师组织幼儿进行简单的科学实验，引发幼儿对科学的兴趣。7.2故事讲解环节7.2.1教师生动讲解故事情节，引导幼儿关注故事中的科学元素。7.2.2教师通过互动讨论，引导幼儿思考故事中的科学问题和现象。7.2.3教师进行科学实验演示，让幼儿直观地感受科学的魅力。7.3实践操作环节7.3.1幼儿根据故事内容进行角色扮演，增强对故事的理解和记忆。7.3.2幼儿分组进行科学实验，培养合作精神和动手能力。7.3.3幼儿根据故事主题进行创意绘画，发展想象力和创造力。八、板书设计8.1故事主题板书8.1.1在黑板上绘制故事主题，突出故事的核心内容。8.1.2用关键词或图标标注故事中的科学知

6、识点。8.1.3板书设计注重美观和易理解，吸引幼儿的注意力。8.2科学实验步骤板书8.2.1用简洁的文字和图示展示实验步骤。8.2.2在板书上标注实验注意事项和安全提示。8.2.3板书设计清晰明了，便于幼儿理解和操作。九、作业设计9.1故事复述作业9.1.1要求幼儿回家后向家长复述故事情节。9.1.2引导幼儿关注故事中的科学知识和科学现象。9.1.3培养幼儿的语言表达能力和记忆力。9.2科学实验作业9.2.1要求幼儿回家后与家长一起进行科学实验。9.2.2引导幼儿运用所学的科学知识和方法。9.2.3培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。9.3创意绘画作业9.3.1要求幼儿回家后根据故事主题进

7、行创意绘画。9.3.2引导幼儿发挥想象力和创造力，描绘自己心中的科幻世界。9.3.3培养幼儿的艺术表现能力和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师了解幼儿对科学幻想故事的理解和接受程度。10.1.3教师根据反思结果调整教学方法和策略。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐与科学幻想故事相关的书籍和电影。10.2.2教师组织幼儿参观科学馆或进行户外科学实践活动。10.2.3教师引导幼儿进行科学探究项目，培养幼儿的科学研究能力。重点和难点解析一、教学内容的选择和解读（3.1）二、教学过程的设计和实施（7.1）三、板书设计的创意和实用性（8.1）四、作业设计的创新性和实践性（9

8、.1）我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的选择和解读3.1教学故事选择3.1.1在选择教学故事时，需要重点关注故事内容是否符合幼儿的认知发展水平，以及是否能够激发幼儿的好奇心和探索精神。例如，选择涉及简单科学原理的故事，如关于磁铁、浮力等的现象，让幼儿能够通过观察和实验，直观地理解科学原理。3.1.2故事的科幻性不应过度超越幼儿的理解范围，以免造成理解上的困难。同时，故事中的科学原理应该是基础且易于验证的，以便幼儿能够在日常生活中找到对应的实例，加深对科学的理解。3.1.3为了增加互动性和趣味性，可以选择一些与幼儿生活密切相关的科学主题，如食物的消化、植物的生长等，让幼儿在

9、听故事的同时，能够联想到自己的生活经验。二、教学过程的设计和实施7.1导入环节7.1.1在导入环节，教师可以通过提问的方式激活幼儿的已有知识，引导他们积极参与到课堂中来。例如，提问幼儿关于日常生活中见到的科学现象，如为什么天空是蓝色的、为什么树叶会变色等，激发幼儿的好奇心。7.1.2多媒体的使用是为了吸引幼儿的注意力，但同时要注意不要过度依赖，以免分散幼儿的注意力。教师在播放课件或视频时，应结合讲解，引导幼儿观察和思考。7.1.3在实验演示环节，教师应确保幼儿能够清楚地观察到实验过程，并解释实验现象背后的科学原理。同时，教师应强调实验的安全性，确保幼儿在操作过程中不会发生意外。三、板书设计的创

10、意和实用性8.1故事主题板书8.1.1板书设计应简洁明了，能够快速吸引幼儿的注意力。例如，用彩色粉笔或markers绘制故事的主要角色和场景，让幼儿能够一目了然地了解故事内容。8.1.2在标注科学知识点时，可以使用图标或简单的插图来表示，让幼儿能够直观地理解和记忆。例如，用一个放大镜图标来表示观察和探索，用一个齿轮图标来表示机械原理等。8.1.3板书的易理解性对于幼儿的学习至关重要。教师在设计板书时，应考虑到幼儿的阅读能力，使用简单直观的文字和图形，避免复杂难懂的术语和表达。四、作业设计的创新性和实践性9.1故事复述作业9.1.1复述作业的目的是培养幼儿的语言表达能力和记忆力。教师可以通过提问

11、的方式，引导幼儿回顾故事情节，帮助他们更好地复述和理解故事内容。9.1.2科学实验作业9.1.2实验作业的设计应注重幼儿的参与和实践。教师可以设计一些简单的家庭实验，让幼儿在家与家长一起完成。例如，制作彩虹糖、观察鸡蛋浮沉等，让幼儿在实践中学习和探索。9.1.3创意绘画作业9.1.3绘画作业可以激发幼儿的创造力和想象力。教师可以给幼儿提供一些绘画主题和简单的引导，让幼儿自由发挥，绘制自己心中的科幻世界。例如，让幼儿绘制一个未来的城市、一个太空飞船等，鼓励他们运用色彩和线条表达自己的想法和感受。本教案以愉悦学习，领略奇妙的幼儿园大班科学幻想故事为主题，通过精选的教学内容、创新的教学过程、实用的板书设计和富有实践性的作业设计，旨在激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的科学素养和科学思维。在教学过程中，教师需要关注故事内容的选择和解读，导入环节的设计和实施，板书设计的创意和实用性，以及作业设计的创新性和实践性。通过这些教学环节的精心设计和实施，能够有效地帮助幼儿理解科学原理，发展想象力，提高表达和沟通能力，从而实现教学目标。