毛毛虫找朋友中班美术活动教案.doc

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1、教案毛毛虫找朋友中班美术活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1毛毛虫找朋友是一个富有创意和趣味性的中班美术活动，旨在培养孩子们的观察力、想象力和动手能力。1.1.2通过这个活动，让孩子们在愉快的氛围中体验到绘画的乐趣，激发他们对美术的兴趣。1.1.3活动过程中，孩子们将学习如何用简单的线条和颜色描绘毛毛虫和它的朋友们，培养他们的审美观念。二、知识点讲解2.1毛毛虫的特征2.1.1毛毛虫是一种生活在陆地上的昆虫，它们通常有着长长的身体和环节。2.1.2毛毛虫的皮肤是软的，它们通过不断的蜕皮来生长。2.1.3毛毛虫喜欢吃植物的叶子，它们用嘴巴上的牙齿咬断植物。三、教学内容3.1描绘毛毛虫和它的朋

2、友们3.1.1教师向学生们展示毛毛虫的图片，让他们观察毛毛虫的特征。3.1.2然后，教师引导学生用铅笔在画纸上勾勒出毛毛虫的轮廓。3.1.3接着，学生们可以用颜色填充毛毛虫的身体，可以用不同的颜色表示不同的环节。四、教学目标4.1培养学生的观察力和想象力4.1.1通过观察毛毛虫的图片，学生们能够描述毛毛虫的特征。4.1.2通过想象，学生们能够创造出生动的毛毛虫形象。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何让学生们掌握毛毛虫的身体结构和环节的描绘。5.1.2如何让学生们用颜色填充毛毛虫的身体，使其看起来更加生动。5.1.3如何引导学生们发挥自己的想象力，创造独特的毛毛虫形象。六、教具与学具

3、准备6.1教具6.1.1毛毛虫图片6.1.2画纸6.1.3铅笔6.1.4彩色颜料6.1.5调色板6.1.6水杯6.1.7画笔清洁器六、学具6.2学具6.2.1画纸6.2.2铅笔6.2.3彩色颜料6.2.4调色板6.2.5水杯6.2.6画笔清洁器七、教学过程7.1导入7.1.1教师向学生们展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的特征。7.1.2学生们分享对毛毛虫的观察和了解。7.1.3教师简要介绍毛毛虫的生活习性和生态环境。7.2教学演示7.2.1教师在画纸上用铅笔画出毛毛虫的轮廓。7.2.2教师用彩色颜料填充毛毛虫的身体，展示如何描绘毛毛虫的环节。7.2.3教师鼓励学生们发挥想象力，创造出生动的毛

4、毛虫形象。7.3学生创作7.3.1学生们在画纸上用铅笔画出毛毛虫的轮廓。7.3.2学生们用彩色颜料填充毛毛虫的身体，描绘毛毛虫的环节。7.3.3学生们可以自由发挥，给毛毛虫添加细节和装饰。八、板书设计8.1毛毛虫特征8.1.1身体长8.1.2环节明显8.1.3喜欢吃植物叶子8.2绘画步骤8.2.1观察毛毛虫特征8.2.2勾勒毛毛虫轮廓8.2.3填充颜色，描绘环节九、作业设计9.1学生完成一幅毛毛虫画作。9.1.1要求描绘出毛毛虫的特征和环节。9.1.2鼓励学生发挥想象力，给毛毛虫添加独特的装饰。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.1观察学生们对毛毛虫特征的理解和描绘能力。1

5、0.1.2评估学生们在创作过程中的想象力和创意表现。10.1.3思考如何改进教学方法，提高学生的绘画技能和创造力。10.2拓展延伸活动10.2.1组织学生们参观自然博物馆，观察真实的毛毛虫和昆虫。10.2.2让学生们回家后观察周围的植物，了解毛毛虫的食物来源。10.2.3鼓励学生参加美术比赛或展览，展示自己的作品。重点和难点解析一、教学内容1.1毛毛虫特征的观察与描绘1.1.1重点关注学生们对毛毛虫身体结构的理解和描绘能力，确保他们能够正确地勾勒出毛毛虫的轮廓和环节。1.1.2难点在于让学生们用颜色填充毛毛虫的身体，使其看起来更加生动和有层次感。二、教学过程2.1导入环节2.1.1重点关注学生

6、们对毛毛虫图片的观察和了解，引导他们积极参与讨论和分享。2.1.2难点在于如何激发学生们的想象力和创造力，为后续的创作环节做好铺垫。2.2教学演示环节2.2.1重点关注教师对毛毛虫描绘的演示，确保学生们能够清晰地观察到绘画步骤和技巧。2.2.2难点在于如何让学生们能够理解和掌握绘画技巧，并将其应用到自己的创作中。三、学生创作环节3.1学生们自主创作3.1.1重点关注学生们在创作过程中的想象力和创意表现，鼓励他们发挥自己的独特风格。3.1.2难点在于如何指导学生们正确地描绘毛毛虫的身体结构和环节，并帮助他们解决在创作过程中遇到的问题。四、作业设计4.1学生完成一幅毛毛虫画作4.1.1重点关注学生

7、们对毛毛虫特征的描绘和表现，以及他们在作品中的创意和细节处理。4.1.2难点在于如何评估学生们在创作过程中的想象力和创意表现，以及他们的绘画技能和创造力。五、课后反思及拓展延伸5.1教师反思教学效果5.1.1重点关注教师对教学效果的评估和反思，了解学生们在活动中的表现和收获。5.1.2难点在于如何根据学生的表现和反馈，改进教学方法，提高学生的绘画技能和创造力。5.2拓展延伸活动5.2.1重点关注学生们在拓展延伸活动中的参与和表现，以及他们对毛毛虫和自然环境的认知和兴趣。5.2.2难点在于如何设计和组织有效的拓展延伸活动，使学生们能够在实践中进一步巩固所学知识和技能。本次毛毛虫找朋友中班美术活动

8、教案的重点和难点主要集中在毛毛虫特征的观察与描绘、教学过程的导入和演示、学生创作环节的自主发挥以及作业设计和课后反思及拓展延伸。在教学内容上，需要关注学生们对毛毛虫身体结构的理解和描绘能力，以及如何用颜色填充毛毛虫的身体使其更加生动。在教学过程中，导入环节需要引导学生积极参与讨论和分享，演示环节需要确保学生们能够清晰地观察到绘画步骤和技巧，学生创作环节需要鼓励学生们发挥想象力和创造力。作业设计需要关注学生们对毛毛虫特征的描绘和表现，以及他们的绘画技能和创造力。课后反思及拓展延伸需要教师评估教学效果，并根据学生的表现和反馈改进教学方法，同时设计和组织有效的拓展延伸活动，使学生们能够在实践中进一步巩固所学知识和技能。通过关注这些重点和难点，可以提高学生的绘画技能和创造力，培养他们对美术的兴趣和审美观念。