2024初中历史答题万能模板.docx

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1、2024初中历史答题万能模板党的发展历程1. 常考设问：对党的发展历程的启示2. 答案模板（1）没有共产党就没有新中国；（2）只有中国共产党才能救中国；（3）只有坚持四项基本原则，坚持改革开放，才能发展中国；（4）实事求是，与时俱进，勇于创新，抓住机遇，发展壮大自己，要善于总结经验教训，不断完善自我，艰苦奋斗，锐意进取等。传统文化1. 常考设问：我们应该如何对待传统文化2. 答案模板（1）坚持弘扬优秀民族传统文化，取其精华，去其糟粕；（2）自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀；（3）积极宣传民族传统文化；（4）丰富传统文化的内涵，坚持发展创新，坚持与时俱进。思想解放1. 常考设问：思想解放的作用及

2、思想解放与社会进步的关系2. 答案模板（1）解放了人们的思想，推动了社会进步；（2）思想解放为社会进步奠定思想基础，社会进步推动思想解放。民族复兴1. 常考设问：如何实现中华民族伟大复兴2. 答案模板（1）坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路；（2）以经济建设为中心，坚持改革开放；（3）青少年努力学习科学文化知识，树立正确世界观，为发展贡献力量。民族团结1. 常考设问：如何维护民族统一2. 答案模板（1）增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；（2）尊重少数民族的风俗习惯，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争；（3）实行民族团结，民族平等，各民族共同繁荣的民族政策；

3、（4）加大对民族分裂势力的打击力度，任何分裂国家的行为都注定失败。对外交往1. 常考设问：对外交往的发展对我们的启示2. 答案模板（1）开放利于进步，闭关导致落后；（2）独立自主、平等互利是外交的保障；（3）国家利益是外交的出发点；（4）维护国家安定和统一是外交发展的保障；（5）外交政策要随着时代发展不断变化。大国崛起1. 常考设问：对大国发展、崛起的认识2. 答案模板（1）民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提；（2）不断改革，大胆创新；制度创新是大国崛起的关键；（3）善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。世界政治格局1. 常考设问：面对复杂多变的政治形势，中国

4、应该如何做/如何应对2. 答案模板（1）以经济建设为中心，大力发展教育科技，实施科教兴国战略，提高综合国力；（2）积极参与国际活动，加快自身发展，积极抓住机遇，迎接挑战，努力成为维护世界和平与发展的一支重要政治力量；（3）奉行独立自主的和平外交政策，推动建立公正、合理的国际政治新秩序。中日关系1. 常考设问：中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议2. 答案模板（1）总体做法（建议、启示、看法） 正视历史，以史为鉴，面对未来； 加强交流，增进互信； 睦邻友好，合作共赢。（2）日本方面：应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两

5、国互惠互利、友好合作的睦邻关系。（3）中国方面：应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。中美关系1. 常考设问：发展中美两国新型大国关系的看法、建议2. 答案模板（1）求同存异、增强政治互信；（2）促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作；（3）坚持和平共处五项原则；（4）坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。改革开放1. 常考设问：由中国改革开放得到的启示2. 答案模版（1）坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放；（2）要结合本国国情，实事求是，不能照

6、搬别人的经验；（3）要符合历史发展潮流，生产关系要适应生产力的发展。改革与制度创新1. 常考设问：从中外的改革中，获得了什么启示2. 答案模板（1）改革必须适应生产力的发展要求；（2）改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进；（3）改革是社会生产力发展的强大推动力，是推动国家发展、社会进步的动力之源；（4）改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。经济全球化1. 常考设问：中国如何应对经济全球化2. 答案模板（1）积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢；（2）中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高

7、速发展；（3）引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。三次科技革命1. 常考设问：科技革命带来的影响和认识2. 答案模板（1）积极影响：改变了我们的生产、生活方式；（2）消极影响：环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等；（3）科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。战争与和平1. 常考设问：怎样才能有效地避免战争2. 答案模板（1）反对战争，珍爱和平；（2）反对霸权主义、强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平；（3）防止军国主义和极右势力抬头；（4）力争在和平共处五项原则的基础上，用和平的方式解决国际争端；（5）加强国际间的合作

8、与交流，发挥联合国的作用等。侵略与反抗1. 常考设问：对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识2. 答案模板（1）落后就要挨打，弱国无外交；（2）发展才是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，才能在国际上立足；（3）哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。两岸关系与祖国统一1. 常考设问：如何推进两岸关系进一步（和平稳定）发展，实现祖国统一2. 答案模板（1）坚持“和平统一，一国两制”的方针，坚持九二共识；坚决拥护和平统一，一国两制的方针；（2）互相尊重、互补互利，加强经济、科技、文艺、旅游等方面的交流；（3）加强领导人对话和两岸人员往来；（4）坚决反对“台独”分裂活动

9、，坚决反对“一中一台”等各类台独言行，坚决维护国家统一；（5）努力学习，掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强贡献聪明才智，积极参与海峡两岸的交流活动等。民主与法制1. 常考设问：对民主法制建设的认识2. 答案模板（1）从人治到法治，从专制到民主是历史发展的必然趋势；（2）民主与法制建设是一个不断发展完善的过程；（3）不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴；（4）民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。三农与民生1. 常考设问：解决“三农”问题的措施2. 答案模板（1）重视农业，加强农村基础设施的建设；（2）加大农业资金投入，坚持税费改革；（3

10、）加强、加大向农民宣传农业技术等的力度；（4）注重调动农民的生产积极性。公式1：历史背景、原因和目的历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+）（1）经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+（2）政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+（3）文化背景=思想、宗教+科技+教育+历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素原因：（1）原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）（2）原因深度：直接主要根本矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾目的、动机：直接主要根本直接动机：解决当前面临的种种

11、危机或问题主要目的：实现某一方面目标，求得稳定和发展等根本目的：建立或巩固统治，维护统治阶级利益（根本利益）目的、动机属于主观方面的原因，是事件发动者的主观意愿。公式2：历史内容=经济+政治+文化+经济内容：生产力+生产关系+经济结构、布局+古代经济=经济制度经济政策+（农业+手工业+商业）+经济结构、布局+经济政策=总政策+土地+租税+赋役+人身+农业经济=人口+土地+工具+水利+作物+布局+手工业经济=（纺织+矿冶+陶瓷+）（技术+布局 +）商品经济=城市+交通+商品+市场+货币+边贸+外贸+经济结构、布局=经济成份比例变化+经济重心变化+经济方式扩展+古代经济一般分析方法，是先分析各时期

12、经济政策的调整，再从农业、手工业、商业各方面分析经济发展情况。如唐朝经济：先分析总体的重农政策，唐初恢复经济的措施，如均田制、租佣调制等；再分析农业如生产工具的改进，兴修水利、开垦荒地、粮食布帛、人口增长等；手工业的丝织、陶瓷、造纸技术及布局；城市商业的繁荣、民族、对外贸易的发展等。从总体发展情况分析，商品经济仍然微弱，南北经济趋于平衡、封建生产方式向边疆扩展等。近现代经济=经济发展要素+经济成份+国际经济+经济发展要素=技术+资金+市场+原料+劳力+经济结构+经营方式+政策+如19世纪后半期美国经济发展要素：包括移民带来劳力、技术；西部开发提供市场、原料；废除种植园奴隶制、大规模农业经营、垄

13、断模式等。经济成份=自然经济+外资+合资+民资+官资+国营+集体+个体+如新中国初期：地主经济被消灭、富农经济保存、农民个体经济发展；帝国主义在华企业、官僚资本被没收，民族资本主义恢复发展；国营企业确立领导地位、集体协作经济兴起等。国际经济=总格局+（生产+管理+资本+技术+市场+关税）（协作+竞争）如当代世界经济格局的多极化、经济区域集团化、全球现代化趋势；具体表现为各国、各集团之间在生产、管理、资本、技术、市场、关税贸易等方面的协作与竞争等。政治内容=制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+古代政治=政局+制度+中央+地方+阶级+军事+财政+民族+对外+如明清政治：包括统一的多民族封建国

14、家的巩固、封建制度的衰落、君主专制的强化、统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族关系、对外关系等。近现代政治=政局+制度+政体+体制+政权+政治力量+权力+权利+如辛亥革命后的政治状况：包括政局的动荡、确立共和政体、三权分立的体制，袁世凯篡权、各派政治力量争夺权力的斗争、人民的基本权利问题等。国际政治=体系+格局+集团+合作+战争+对抗+妥协+如雅尔塔体系下的两极格局，两大集团的对抗与妥协，集团内部的合作与矛盾，冷战与热战等。文化内容=自然科学+社会科学+文化交流+自然科学=（科学理论+科技发明）（天文+地理+数学+物理+化学+生物+医学+农学+）社会科学=思想、宗教+教育+史学+文学+艺术+文化交

15、流=（民族+对外）（传播+吸收）+文化地位+事件、事态过程：准备开始发展或曲折成功或失败事件是指人们在短时段内进行的具有突发性、间断性的历史活动，如：西安事变、法国大革命、二战等。事态则是指人们在较长时段内从事的具有常规性、持续性的历史活动，如：百家争鸣、洋务运动、工业革命等。对事件、事态过程的分析要先按活动发展顺序、再分活动领域进行。公式3：历史影响、意义和教训性质分析：任务+领导阶级+主力+手段+结果影响或意义=（国内+国际）（经济+政治+文化）+深远影响经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+政治影响=格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+文化影响=思想+科技+教育+文学艺术

16、+判断成败及原因：判断成败依据：直接目标主要任务根本任务成败原因=（主观+客观）（经济+政治+军事+策略+）成败根源=（社会条件+阶级本质）（进步/局限）经验教训或启示：（经验+教训）启示 ：政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+文化=批判+改造+继承+发展+历史评价=(积极因素+消极因素)史实+结论（1）人物评价=属性+事迹+影响（进步+局限）+结论（2）事件、事态评价=概况+性质特点+影响（进步/反动+正义/非义）+结论公式4：一些重点问题分析的思维模式模式1：对比近代不平等条约：时代背景+签约国+内容+对中国危害；模式2：统一局

17、面：背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局；模式3：农业发展的表现：工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆；模式3：手工业发展的表现：手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提高；模式4：商业：商品种类+集市和城市+货币+对外贸易；模式5：文化特点：时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展；模式6：分析革命运动的原因和背景：矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索；模式7：分析战争胜败原因：性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合国力因素+国际因素；模式8：决

18、定改革成败的主要因素：是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益，增加人民的负担；模式9：资本主义产生发展基本条件：资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场；模式10：政党成立的历史条件：客观条件（革命形势发展的需要）+主观条件（阶级条件、思想条件、组织干部条件）；模式11：文化发展的原因：政治+经济+民族+对外+前代；模式12：中国古代农业发展的基本条件：国家统一，社会安定，政治清明+统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产，重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动。