物体的沉浮幼儿园中班科学教案.doc

《物体的沉浮幼儿园中班科学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物体的沉浮幼儿园中班科学教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案物体的沉浮幼儿园中班科学教案一、引言1.1设计意图：通过观察和实验，让幼儿了解物体在水中的沉浮现象，培养幼儿的观察力和实验操作能力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1浮力概念：浮力是物体在液体中受到的向上的力，它与物体在液体中排开的液体的重力相等。2.2物体的沉浮条件：物体在水中的沉浮取决于物体的密度和液体的密度。当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体浮起。2.3实验现象：通过实验观察不同物体在水中的沉浮现象，让幼儿了解浮力对物体沉浮的影响。三、教学内容3.1实验材料：盆子、水、木块、石头、泡沫、盐、针筒3.2实验步

2、骤：3.2.1将盆子装满水，放入木块，观察木块的沉浮现象。3.2.2将石头放入水中，观察石头的沉浮现象。3.2.3将泡沫放入水中，观察泡沫的沉浮现象。3.2.4向水中加入盐，观察盐水的浮力变化。3.2.5使用针筒向水中注入空气，观察浮力的变化。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解浮力的概念和物体的沉浮条件。4.2技能目标：培养幼儿的观察力和实验操作能力。4.3情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解浮力的概念和物体的沉浮条件。5.2难点：让幼儿理解浮力对物体沉浮的影响。六、教具与学具准备6.1教具：盆子、水、木块、石头、泡沫、盐、针筒、实验记录表6.2

3、学具：每个幼儿准备一个实验盆、实验记录表、画笔6.3注意事项：确保实验材料安全无毒，适合幼儿操作。七、教学过程7.1导入：通过讲解浮力的概念，引起幼儿对物体沉浮现象的兴趣。7.2实验操作：幼儿按照实验步骤进行操作，观察并记录实验现象。八、板书设计8.1板书物体的沉浮8.2板书内容：浮力、物体的沉浮条件、实验现象8.3板书设计：使用图片和简短的词语，直观地展示物体的沉浮现象。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿根据实验观察结果，画出物体的沉浮现象。9.2作业要求：幼儿能够清晰地表达物体的沉浮现象，注意画面的构图和色彩。9.3提交方式：幼儿将作业贴在班级展示墙上，供大家欣赏和交流。十、课后反思及拓展

4、延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行浮力游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和运用浮力知识。10.3下一步计划：针对幼儿的兴趣和需求，设计相关的科学实验课程，提高幼儿的实验操作能力和科学素养。重点和难点解析一、知识点讲解2.1浮力概念：浮力是物体在液体中受到的向上的力，它与物体在液体中排开的液体的重力相等。这个概念对于幼儿来说可能有些抽象，需要通过实验和实际操作来帮助他们理解和感知。2.2物体的沉浮条件：物体在水中的沉浮取决于物体的密度和液体的密度。当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体浮起。这个环节需要通过实验观察和比较不同物体的沉浮现象，让幼儿自己发现沉浮的条件

5、。2.3实验现象：通过实验观察不同物体在水中的沉浮现象，让幼儿了解浮力对物体沉浮的影响。这个环节需要幼儿积极参与实验操作，观察和记录不同物体的沉浮现象，培养他们的观察力和实验操作能力。二、教学过程7.1导入：通过讲解浮力的概念，引起幼儿对物体沉浮现象的兴趣。这个环节需要教师用生动的语言和直观的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。7.2实验操作：幼儿按照实验步骤进行操作，观察并记录实验现象。这个环节需要教师指导幼儿正确操作实验材料，观察并记录实验现象，培养他们的实验操作能力和观察力。三、板书设计8.1板书物体的沉浮8.2板书内容：浮力、物体的沉浮条件、实验现象。这个环节需要教师设计简洁明了的板书，帮助幼儿理解和记忆物体的沉浮概念。四、作业设计9.1作业内容：让幼儿根据实验观察结果，画出物体的沉浮现象。这个环节需要教师指导幼儿如何将实验观察结果转化为画面，培养他们的创造力和表达能力。9.2作业要求：幼儿能够清晰地表达物体的沉浮现象，注意画面的构图和色彩。这个环节需要教师对幼儿的作品进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。五、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行浮力游戏，让幼儿在游戏中进一步理解和运用浮力知识。这个环节需要教师设计有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高他们的实践能力。