高中音乐说课稿《非洲歌舞音乐》(带教案).doc
《高中音乐说课稿《非洲歌舞音乐》(带教案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中音乐说课稿《非洲歌舞音乐》(带教案).doc(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教案高中音乐说课稿非洲歌舞音乐一、引言1.1背景介绍:非洲歌舞音乐的历史悠久,源于非洲大陆多元文化的交融,具有浓厚的民族特色和地域特色。1.2教材分析:本节课选取的教材为高中音乐鉴赏模块,旨在通过学习非洲歌舞音乐,让学生了解其音乐特点和文化内涵。1.3教学意义:通过学习非洲歌舞音乐,培养学生对不同文化音乐的鉴赏能力,提高音乐素养,增进对多元文化的理解和尊重。二、知识点讲解2.1非洲歌舞音乐的特点2.1.1节奏:非洲音乐以强烈的节奏感著称,采用复杂的拍号,如6/8、12/8等,富有动感。2.1.2和声:非洲音乐和声简单,以五声音阶为基础,偶尔使用七声音阶,创造出独特的音响效果。2.1.3旋律:非
2、洲音乐的旋律富有变化,曲调优美,富有民间特色。2.2非洲歌舞音乐的形式2.2.1歌舞:非洲歌舞是一种集音乐、舞蹈和戏剧于一体的综合艺术形式,表现形式多样,如面具舞、鼓舞等。2.2.2乐器:非洲乐器种类繁多,包括打击乐器、弦乐器和吹奏乐器,如鼓、木琴、曼陀林等。2.3非洲歌舞音乐的文化内涵2.3.1祭祀:非洲音乐在祭祀活动中具有重要的地位,通过音乐表达人们对神灵的敬畏和祈求。2.3.2社交:非洲音乐是社交活动的重要部分,通过音乐交流增进人际关系,促进社会和谐。2.3.3教育:非洲音乐具有教育功能,通过音乐传授生活智慧,培养道德品质。三、教学内容3.1非洲歌舞音乐的基本特点3.1.1讲解非洲音乐的
3、节奏、和声和旋律特点,让学生掌握非洲音乐的基本风格。3.1.2分析非洲歌舞音乐的形式,如歌舞、乐器等,让学生了解其表现手法。3.1.3探讨非洲歌舞音乐在祭祀、社交和教育等方面的文化内涵。3.2非洲歌舞音乐的代表作品3.2.1欣赏非洲歌舞音乐经典作品,如鼓、曼陀林等,让学生感受非洲音乐的独特魅力。3.2.2分析代表作品的艺术特点,如节奏、和声、旋律等,让学生深入理解非洲音乐。3.3创作与实践3.3.1学生分组创作非洲歌舞音乐作品,培养学生的创作能力和团队协作精神。3.3.2组织学生进行表演,让学生在实践中体验非洲歌舞音乐的魅力,提高音乐素养。四、教学目标4.1知识与技能:通过学习,让学生了解非洲
4、歌舞音乐的基本特点、形式和文化内涵。4.2过程与方法:通过欣赏、分析和创作,培养学生对非洲音乐的鉴赏能力和创作能力。4.3情感态度与价值观:通过学习非洲歌舞音乐,让学生尊重和欣赏多元文化,提高音乐素养,增进对不同文化的理解。五、教学难点与重点5.1重点:非洲歌舞音乐的基本特点、形式和文化内涵。5.2难点:非洲音乐的节奏、和声和旋律的把握,以及创作和实践能力的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1多媒体教学设备:用于播放非洲歌舞音乐作品、PPT展示等。6.1.2非洲鼓等乐器:用于现场演示和互动环节。6.1.3教学课件:包括非洲歌舞音乐的特点、形式、代表作品等资料。6.2学具6.2.1笔记本
5、:用于学生记录知识点和感悟。6.2.2音频播放设备:如手机、mp3等,用于学生欣赏非洲歌舞音乐作品。6.2.3创作材料:如纸张、彩笔等,用于学生创作和实践。七、教学过程7.1导入新课7.1.1播放非洲歌舞音乐作品,引导学生感受非洲音乐的独特魅力。7.1.2简要介绍非洲歌舞音乐的历史背景和教材内容。7.1.3提出本节课的学习目标,激发学生的学习兴趣。7.2知识讲解与欣赏7.2.1讲解非洲歌舞音乐的基本特点、形式和文化内涵。7.2.2欣赏非洲歌舞音乐代表作品,分析其艺术特点。7.2.3组织学生讨论,分享对非洲音乐的感悟和理解。7.3创作与实践7.3.1学生分组创作非洲歌舞音乐作品,培养学生的创作能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 非洲歌舞音乐 高中 音乐 说课稿 非洲 歌舞 教案
限制150内