2024年幼儿园中班英语教案《Merry Christmas Eve》.docx

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1、教案2024年幼儿园中班英语教案MerryChristmasEve一、引言1.1设计背景：为了让幼儿园中班的孩子们更好地了解和体验圣诞节前的氛围，我们设计了这一教案，通过故事MerryChristmasEve引导孩子们学习与圣诞节相关的英语词汇和句型。1.2适用对象：幼儿园中班孩子1.3教学目的：培养孩子们对英语学习的兴趣，提高他们的听说能力。二、知识点讲解2.1圣诞节相关词汇：圣诞树（Christmastree）、礼物（gift）、雪花（snowflake）、圣诞老人（SantaClaus）、圣诞夜（ChristmasEve）等。2.2圣诞节相关句型：Whatisthis?ItsaChris

2、tmastree.Howbeautiful!以及简短问候语如MerryChristmas!等。2.3语音知识：重点学习单词中的长元音音素，如tree中的ee音。三、教学内容3.1故事MerryChristmasEve：通过故事让孩子们了解圣诞夜的来历和习俗，故事中穿插丰富的圣诞节相关词汇和句型。3.2歌曲WeWishYouaMerryChristmas：学唱这首经典的圣诞歌曲，让孩子们在歌声中感受圣诞节的快乐。3.3手工活动：制作圣诞树装饰品，如彩球、彩带等，锻炼孩子们的动手能力。四、教学目标4.1认知目标：孩子们能够听懂、会说故事MerryChristmasEve中的词汇和句型，了解圣诞节的

3、来历和习俗。4.2技能目标：孩子们能够正确唱出歌曲WeWishYouaMerryChristmas，能够用英语简单表达圣诞节的祝福。4.3情感目标：培养孩子们对圣诞节的喜爱，增强他们的集体荣誉感和团队合作精神。五、教学难点与重点5.1重点：掌握故事MerryChristmasEve中的圣诞节相关词汇和句型，能够运用到实际情景中。5.2难点：正确发音圣诞节相关词汇中的长元音音素，如tree中的ee音。5.3解决方案：通过反复听、说、唱，以及模仿练习，帮助孩子们克服发音难点。在教学过程中，教师应给予孩子们充分的鼓励和肯定，增强他们的自信心。六、教具与学具准备6.1教具：教学PPT、圣诞树装饰品、圣

4、诞老人和雪人玩偶、故事书MerryChristmasEve。6.2学具：每个孩子准备一张彩纸、一些彩笔和剪刀，用于手工活动制作圣诞树装饰品。6.3准备说明：教具和学具应提前准备充分，确保教学过程中使用顺利。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：带领孩子们唱一首轻松的英文歌曲，如JingleBells，让孩子们进入学习状态。7.2故事讲解（10分钟）：通过PPT展示故事MerryChristmasEve，并用英语讲述故事内容，让孩子们跟随故事情节互动。7.3词汇学习（10分钟）：结合故事中的圣诞节相关词汇，教授词汇的意思和正确发音，让孩子们进行跟读和模仿。7.4句型练习（5分钟）：通过情景模拟和

5、角色扮演，让孩子们练习故事中的句型，如Whatisthis?ItsaChristmastree.。7.5手工活动（10分钟）：分发彩纸、彩笔和剪刀，指导孩子们制作圣诞树装饰品，鼓励他们发挥创意。7.6歌曲学习（5分钟）：教授歌曲WeWishYouaMerryChristmas，让孩子们跟唱并学习歌曲中的圣诞节祝福语。八、板书设计8.1PPT展示：制作包含圣诞节相关词汇和句型的PPT，使用鲜艳的颜色和生动的图片，吸引孩子们的注意力。8.2板书设计：在黑板上画出圣诞树和圣诞老人，标注相关词汇和句型，方便孩子们直观学习。8.3设计说明：板书设计应简洁明了，突出重点，方便孩子们理解和记忆。九、作业设计

6、9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起查找圣诞节的资料，了解圣诞节的起源和习俗，并尝试用英语与家长分享。9.2作业说明：作业旨在让孩子们将所学知识与家庭生活相结合，增强他们的英语实际运用能力。9.3作业评价：家长可以通过视频、图片或口头描述的方式，评价孩子们的作业完成情况，并在课堂上进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排、孩子们的参与度等，以便在今后的教学中进行改进。10.2拓展延伸：教师可以组织孩子们进行圣诞主题的角色扮演活动，让他们在实际情境中运用所学英语知识，提高他们的语言表达能力。10.3延伸活动：邀请家长参与圣诞主

7、题的亲子活动，如制作圣诞卡片、装饰圣诞树等，让孩子们在家庭氛围中进一步体验和学习圣诞节相关知识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。对于每个环节，我们将进行详细的补充和说明。一、故事讲解环节1.2补充说明：教师应使用生动的语言和表情，吸引孩子们的注意力，让他们能够理解故事内容并跟随故事情节互动。1.3难点解析：对于故事中的一些复杂词汇和句型，教师应进行耐心解释和示范，确保孩子们能够正确理解和跟读。二、词汇学习环节2.2补充说明：教师可以通过展示实物或图片，帮助孩子们直观地理解词汇的含义，并进行跟读和模仿练习。2.3难点解析：对于一些含有长元音音素的词汇，教师应进行

8、特别的发音练习，帮助孩子们正确发音。三、句型练习环节3.2补充说明：教师可以设置一些有趣的情景，让孩子们在实际语境中运用句型，增强他们的语言实践能力。3.3难点解析：对于一些复杂的句型，教师应进行详细的解释和示范，确保孩子们能够理解和正确使用。四、手工活动环节4.2补充说明：教师应给予孩子们足够的指导和支持，鼓励他们发挥创意，并注意安全使用剪刀。4.3难点解析：对于一些动手能力较弱的孩子，教师应提供额外的帮助和鼓励，确保他们能够完成手工活动。五、歌曲学习环节5.2补充说明：教师可以教孩子们一些简单的舞蹈动作，让他们在唱歌时进行伴随动作，增加学习的趣味性。5.3难点解析：对于一些节奏感较弱的孩子，教师应进行耐心的指导，帮助他们掌握歌曲的节奏和旋律。