中班游戏摘果子的教学教案.docx

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1、教案中班游戏摘果子的教学教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高中班幼儿的手眼协调能力和团队合作意识，我们设计了这款游戏摘果子的教学活动。1.1.2摘果子游戏能够锻炼幼儿的手臂力量和手腕灵活性，同时培养他们的观察力和耐心。1.1.3通过这个活动，我们希望幼儿能够体验到合作游戏的乐趣，并在游戏中得到身体和心理的锻炼。二、知识点讲解2.1游戏规则讲解：2.1.1游戏场地设置：在教室内或户外空旷地方设置一个模拟果园，挂上各种颜色的气球作为果子。2.1.2游戏玩法：幼儿分为若干小组，每组有一个队长负责指挥。队长根据教师的指令，带领队员用手去摘下果子。2.1.3摘果子的规则：幼儿只能用手去摘下果子

2、，不能用嘴吹或者用其他工具辅助。三、教学内容3.1游戏场景布置：3.1.1在教室内或户外空旷地方布置一个模拟果园，可以用纸箱、气球等材料制作各种颜色的果子。3.1.2在果园周围设置一些障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。3.1.3在果园中设置一个果树，幼儿需要通过团队合作将果树上的所有果子摘下来。四、教学目标4.1培养幼儿的手眼协调能力：4.1.1通过摘果子的活动，让幼儿练习用手去准确地摘下果子。4.1.2提高幼儿的手臂力量和手腕灵活性，增强他们的动手能力。4.1.3培养幼儿的观察力和耐心，让他们学会细心观察和耐心等待。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在摘果子的过程中可能会出现手

3、眼协调不佳的情况，需要教师耐心引导和鼓励。5.1.2幼儿在团队合作中可能会出现角色分工不明确的情况，需要教师及时调整和指导。5.1.3幼儿在游戏中可能会出现争抢果子的情况，需要教师引导他们学会分享和合作。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备一个模拟果园的场地，包括各种颜色的气球作为果子。6.1.2准备一些障碍物，如椅子、绳子等，放在果园周围增加游戏的趣味性和挑战性。6.1.3准备一个果树，可以用纸箱制作，上面挂上一些果子。6.1.4准备一些篮子或者袋子，用于装摘下的果子。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1教师带领幼儿参观模拟果园，引起他们的兴趣和好奇心。7.1.2教师向幼儿介绍

4、游戏规则和注意事项，确保他们明白如何进行游戏。7.1.3教师组织幼儿分成若干小组，每个小组选出一个队长负责指挥。7.2教学展开：7.2.1教师发出指令，队长带领队员用手去摘下果子。7.2.2教师可以设置一些任务，如摘下特定颜色的果子，或者在指定时间内摘下最多的果子。7.2.3教师观察幼儿的游戏过程，及时给予鼓励和指导，帮助他们解决游戏中遇到的问题。7.3.1教师组织幼儿分享自己在游戏中的体验和感受。7.3.3教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1在黑板上写出游戏规则和注意事项，包括用手摘果子、团队合作等。8.1.2在黑板上画出模拟果园的示意图，标出

5、各种颜色的果子。8.1.3在黑板上写下团队合作的重要性和合作游戏的乐趣。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1教师布置作业，让幼儿画出自己在游戏中的场景和体验。9.1.2教师让幼儿回家后与家长分享游戏的经历，让家长了解幼儿的学习成果。9.1.3教师让幼儿思考团队合作的重要性和合作游戏的乐趣，并写下自己的感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师反思幼儿的学习情况和参与度，分析教学效果。10.1.3教师反思自己的教学方法和策略，思考如何改进教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以根据幼儿的兴趣和需求，设计类似的游戏活动，如摘蔬菜、捕鱼等。10.2.2教师可以组织幼儿参

6、观真实的果园，让他们亲身体验摘果子的乐趣。10.2.3教师可以邀请家长参与教学活动，共同见证幼儿的成长和进步。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计（重点环节）1.1教学内容的丰富性：教案中提到的教学内容不仅限于摘果子的游戏，还包括果园场景的布置、团队合作等。这些内容能够全面锻炼幼儿的手眼协调能力、观察力和团队合作意识。1.1.1场景布置的细节：果园场景的布置应尽量贴近现实，可以使用不同颜色和形状的气球来代表不同的果子，以吸引幼儿的注意力。1.1.2团队合作的重要性：在游戏中，幼儿需要学会与队友合作，共同完成任务。教师应引导

7、幼儿理解团队合作的重要性，并鼓励他们主动参与和协助队友。二、教学过程的引导（重点环节）2.1教学导入的互动性：在教学导入环节，教师应与幼儿进行互动，引导他们观察果园并激发他们的兴趣。2.1.1导入环节的互动：教师可以提出问题，如“你们看到果园里有哪些颜色的果子？”，“你们认为摘果子需要什么工具？”等，引导幼儿积极思考和参与。2.1.2游戏规则的讲解：在游戏开始前，教师应详细讲解游戏规则，确保幼儿明白如何进行游戏。2.1.3游戏过程的观察与指导：教师在游戏过程中应密切观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们解决游戏中遇到的问题。三、教学难点的突破（重点环节）3.1手眼协调能力的培养：在教学过

8、程中，教师应特别关注幼儿手眼协调能力的培养。3.1.1手眼协调的练习：教师可以设置一些专门的手眼协调练习，如让幼儿用手去触碰指定的气球，以提高他们的手眼协调能力。3.1.2耐心和观察力的培养：教师应鼓励幼儿在游戏中保持耐心，仔细观察果园和果子的位置，以便准确地摘下果子。四、教学目标的实现（重点环节）4.1培养幼儿的手眼协调能力：通过摘果子的活动，幼儿能够锻炼手眼协调能力，提高动手能力。4.1.1手眼协调的实践：教师应设计一些实践活动，如手工制作果子、用筷子夹取果子等，以培养幼儿的手眼协调能力。4.1.2观察力和耐心的培养：教师应引导幼儿观察果园和果子的细节，鼓励他们在游戏中保持耐心，不断尝试和

9、努力。五、教学难点与重点的把握（重点环节）5.1教学难点的把握：在教学过程中，教师应关注幼儿在游戏中遇到的难点，并提供适当的帮助和指导。5.1.1难点的识别与解决：教师应及时发现幼儿在游戏中遇到的难点，如手眼协调不佳、团队合作不顺畅等，并采取相应的措施解决问题。5.1.2重点的强调与巩固：教师应重点强调游戏规则和团队合作的重要性，通过反复练习和指导，帮助幼儿巩固所学内容。在这份教案中，我们重点关注了教学内容的设计、教学过程的引导、教学难点的突破、教学目标的实现以及教学难点与重点的把握。通过详细的补充和说明，我们希望能够提供一份全面的教案，帮助教师有效地进行游戏摘果子的教学活动。这个教案旨在培养幼儿的手眼协调能力、团队合作意识和观察力，同时让他们体验到合作游戏的乐趣。教师在教学过程中应密切关注幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，帮助他们克服难点，实现教学目标。通过这份教案，幼儿不仅能够在游戏中得到身体和心理的锻炼，还能够培养他们的社交技能和解决问题的能力。