《巴塘连北京》教学设计公开课教案教学设计课件.docx

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1、教案巴塘连北京教学设计公开课教案教学设计课件一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍巴塘连北京这首歌曲的背景和意义。1.1.2强调歌曲中的民族团结主题。1.1.3激发学生对歌曲的兴趣和好奇心。1.2教学方法1.2.1采用互动式教学法，鼓励学生参与和表达。1.2.2运用分组合作学习，培养学生的团队精神。1.2.3利用多媒体教学手段，增强学生的视听体验。1.3教学目标1.3.1培养学生对民族音乐的欣赏能力和理解能力。1.3.2提高学生的音乐技能和表演能力。1.3.3培养学生的团队合作意识和创造力。二、知识点讲解2.1音乐知识2.1.1介绍歌曲的调性、节奏和旋律特点。2.1.2讲解歌曲中的音乐术语和符号

2、。2.1.3分析歌曲的曲式结构和音乐风格。2.2文化知识2.2.1介绍歌曲中所涉及的民族文化和传统。2.2.2解释歌曲中的歌词含义和文化背景。2.2.3探讨歌曲对民族团结的寓意和表达。2.3历史知识2.3.1讲解歌曲创作的历史背景和时代意义。2.3.2介绍歌曲中所反映的历史事件和人物。2.3.3分析歌曲对历史的传承和弘扬作用。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1教唱巴塘连北京歌曲，重点讲解歌词和旋律。3.1.2分组练习，让学生模仿和演绎歌曲。3.1.3组织学生进行合唱，培养团队协作能力。3.2音乐欣赏3.2.1播放不同版本的巴塘连北京，让学生进行比较和欣赏。3.2.2分析不同版本的特点和差异，

3、提高学生的音乐鉴赏能力。3.2.3组织学生进行音乐分享，促进交流和合作。3.3文化探索3.3.1让学生调查和收集与歌曲相关的民族文化和传统。3.3.2学生进行小组讨论，分享自己的发现和感受。3.3.3组织学生进行文化展示，增强对民族文化的认识和尊重。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够熟练地演唱巴塘连北京。4.1.2学生能够理解歌曲中的音乐术语和文化背景。4.1.3学生能够分析歌曲的曲式结构和音乐风格。4.2过程与方法4.2.1学生能够通过学唱和欣赏，提高音乐技能和表演能力。4.2.2学生能够通过小组合作，培养团队合作意识和创造力。4.2.3学生能够通过文化探索，增强对民族文化的认识

4、和尊重。4.3情感态度与价值观4.3.1学生能够感受歌曲中的民族团结主题，培养爱国情怀。4.3.2学生能够理解歌曲对历史的传承和弘扬，增强历史责任感。4.3.3学生能够尊重和欣赏不同民族的文化，促进多元文化交流。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1歌曲中的音乐术语和符号的理解和运用。5.1.2歌曲的曲式结构和音乐风格的分析。5.1.3歌曲中所涉及的民族文化和传统的理解。5.2教学重点5.2.1学生能够熟练地演唱巴塘连北京。5.2.2学生能够理解歌曲中的音乐术语和文化背景。5.2.3学生能够通过学唱和欣赏，提高音乐技能和表演能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教学课件和多媒体设备6

5、.1.2乐谱和音乐教材6.1.3音响设备和音乐播放器6.2学具6.2.1笔记本和笔6.2.2音乐练习本和乐谱6.2.3个人音乐器具（如口琴、吉他等）七、教学过程7.1导入7.1.1播放巴塘连北京歌曲，吸引学生的注意力7.1.2引导学生回顾上节课的内容，为新课做铺垫7.1.3提出本节课的学习目标和内容7.2歌曲学唱7.2.1分组进行歌词和旋律的学习7.2.2教师示范演唱，学生跟随模仿7.2.3针对学生的演唱进行指导和纠正7.3音乐欣赏7.3.1播放不同版本的巴塘连北京，让学生进行比较和欣赏7.3.2学生分享自己的欣赏心得和感受7.3.3教师引导学生进行音乐分析和讨论八、板书设计8.1课程8.1.

6、1在黑板上写下巴塘连北京歌曲8.1.2标注歌曲的调性和节奏8.1.3强调歌曲的主题和意义8.2歌词和旋律8.2.1在黑板上写下歌曲的歌词和旋律8.2.2标注歌曲中的音乐术语和符号8.2.3引导学生跟随着板书进行演唱和欣赏九、作业设计9.1练习演唱9.1.1让学生回家后练习演唱巴塘连北京9.1.2要求学生记录自己的练习心得和感受9.1.3家长签字确认学生的练习情况9.2文化探索9.2.1让学生回家后调查和收集与歌曲相关的民族文化和传统9.2.2要求学生整理调查结果并进行思考9.2.3下一节课进行小组讨论和分享十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评估10.1.1反思学生对歌曲的掌握程度和理解能力

7、10.1.2分析教学方法和教学内容的优缺点10.1.3提出改进措施和教学策略10.2拓展延伸10.2.1引导学生进一步学习和了解民族音乐10.2.2推荐学生参加相关的音乐比赛和活动10.2.3鼓励学生创作自己的音乐作品10.3课后作业布置10.3.1布置相关的音乐练习和作业10.3.3鼓励学生积极参与下一节课的教学活动重点和难点解析一、重点关注的环节1.歌曲学唱环节2.音乐欣赏环节3.文化探索环节二、对重点环节的补充和说明1.歌曲学唱环节1.1教学目标1.1.1通过学唱巴塘连北京，使学生掌握基本的音乐知识和技能，提高音乐素养。1.1.2培养学生对民族音乐的热爱，增强民族自豪感。1.1.3提高学

8、生的合唱水平，培养团队协作能力。1.2教学方法1.2.1采用示范法，教师先行示范演唱，学生跟随模仿。1.2.2运用分组练习法，让学生分组练习，相互纠正、相互学习。1.2.3采用激励评价法，对学生在学唱过程中的进步给予表扬和鼓励。1.3教学内容1.3.1教授歌曲的节奏、旋律和歌词，重点讲解歌词中的民族特色和文化内涵。1.3.2针对学生的演唱进行指导和纠正，提高学生的发音和音准。1.3.3组织学生进行合唱练习，培养团队协作能力和集体荣誉感。2.音乐欣赏环节2.1教学目标2.1.1提高学生对民族音乐的欣赏能力，培养音乐审美情趣。2.1.2引导学生理解歌曲中的民族团结主题，增强爱国主义情感。2.1.3

9、激发学生对音乐的热爱，积极参与音乐活动。2.2教学方法2.2.1采用对比法，让学生欣赏不同版本的巴塘连北京，分析其差异。2.2.2运用讨论法，让学生分享自己的欣赏心得，培养学生的表达能力。2.2.3采用启发式教学法，教师引导学生进行音乐分析和讨论，提高学生的音乐鉴赏能力。2.3教学内容2.3.1欣赏巴塘连北京不同版本，分析其曲风、演唱技巧等方面的差异。2.3.2讲解歌曲中的音乐术语和符号，提高学生的音乐知识水平。2.3.3探讨歌曲中的民族团结主题，引导学生树立正确的民族观念。3.文化探索环节3.1教学目标3.1.1增强学生对民族文化的了解和尊重，培养民族团结意识。3.1.2提高学生的文化素养，拓宽视野。3.1.3激发学生对民族文化的热爱，积极参与文化传承和弘扬。3.2教学方法3.2.1采用调查法，让学生自主调查和收集与歌曲相关的民族文化和传统。3.2.2运用小组合作学习法，让学生分组讨论，分享自己的发现和感受。3.2.3采用讲解法，教师对学生的调查结果进行讲解和分析，提高学生的文化素养。3.3教学内容3.3.1调查和收集与巴塘连北京相关的民族文化和传统，了解歌曲背后的历史故事。3.3.2分享自己的调查成果，培养学生的表达能力。3.3.3分析歌曲中的民族文化元素，引导学生认识和尊重民族文化。