《诚实的孩子》幼儿园大班主题教案.docx

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1、教案诚实的孩子幼儿园大班主题教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园阶段是孩子性格形成的关键时期，培养孩子的诚实品质对于他们的成长具有重要意义。1.1.2通过本主题教案，让孩子认识到诚实的重要性，培养他们诚实、守信的良好品质。1.1.3结合幼儿园大班孩子的认知特点，设计富有教育性和趣味性的教学活动，提高孩子的参与度和兴趣。二、知识点讲解2.1诚实概念：2.1.1诚实是指说真话，做事实，不欺骗，不夸大。2.1.2诚实是人与人之间建立信任的基础，是做一个有道德、有品质的人的重要标志。2.1.3诚实能使人得到别人的尊重和信任，有利于个人的成长和发展。2.2诚实的重要性：2.2.2诚实能培养孩子的

2、自信心和独立思考能力，使他们在面对困难时勇于承担责任。2.2.3诚实能帮助孩子形成正确的价值观，抵制不良行为，预防违法犯罪。2.3诚实的表现：2.3.1在生活中，孩子应该做到言行一致，不说谎话，不欺骗他人。2.3.2在学习中，孩子应该诚实面对自己的不足，勇于请教他人，不抄袭、不作弊。2.3.3在与人相处中，孩子应该真诚待人，关心他人，不背后说人坏话，不恶意中伤他人。三、教学内容3.1故事分享：3.1.1讲述一个关于诚实的小故事，如狼和小羊、狐狸和葡萄等，引导孩子从中认识到诚实的重要性。3.1.2通过故事讨论，让孩子了解诚实与欺骗的后果，树立诚实的观念。3.2情景剧表演：3.2.1设计一个关于诚

3、实的情景剧，让孩子参与表演，亲身体验诚实的意义。3.2.2表演结束后，组织孩子进行交流分享，引导他们认识到诚实的好处。3.3诚信游戏：3.3.1设计一个诚信游戏，如“诚实接力”、“诚信猜谜”等，让孩子在游戏中体验诚实的重要性。3.3.2通过游戏，培养孩子的团队合作精神和诚实意识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子了解诚实的概念，知道诚实的重要性。4.1.2让孩子明白诚实与欺骗的后果，树立诚实的观念。4.1.3让孩子认识到诚实在日常生活中的表现，学会在生活中实践诚实。4.2能力目标：4.2.1培养孩子的独立思考能力，学会分析问题。4.2.2培养孩子的团队协作能力，增强集体荣誉感。4.2

4、.3培养孩子的语言表达能力，提高沟通能力。4.3情感目标：4.3.1让孩子树立诚实、守信的良好品质。4.3.2让孩子热爱生活，关爱他人，形成积极向上的人生态度。4.3.3增强孩子的自信心，培养勇于承担责任的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子理解诚实与欺骗的后果，树立诚实的观念。5.1.3让孩子在面对诱惑时，保持诚实，勇于拒绝不良行为。5.2教学重点：5.2.1让孩子了解诚实的概念，认识到诚实的重要性。5.2.2培养孩子在日常生活中实践诚实的意识和能力。5.2.3树立孩子诚实、守信的良好品质，促进其全面发展。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：包含狼和小羊、狐

5、狸和葡萄等诚实主题的故事。6.1.2情景剧道具：如衣物、头饰等，用于孩子情景剧表演。6.1.3诚信游戏材料：如卡片、贴纸等，用于游戏环节。6.2学具：6.2.1笔记本：用于孩子记录课堂内容和感悟。6.2.2彩色笔：用于孩子绘制心中的诚实形象。6.2.3分享卡片：用于孩子写下自己的诚实经历和感悟。七、教学过程7.1导入：7.1.1开场提问：询问孩子对诚实的理解，引导孩子思考诚实的重要性。7.1.2故事分享：讲述一个关于诚实的小故事，引发孩子对诚实的兴趣。7.1.3故事讨论：孩子分组讨论故事中诚实与欺骗的后果，分享感悟。7.2情景剧表演：7.2.1分组讨论：孩子根据故事情节，自编自导自演情景剧。7

6、.2.2表演展示：各组依次进行情景剧表演，其他孩子观看。7.2.3表演评价：引导孩子评价各组表演，讨论诚实行为的表现。7.3诚信游戏：7.3.1游戏介绍：向孩子介绍诚信游戏规则，如“诚实接力”、“诚信猜谜”。7.3.2游戏进行：孩子分组进行游戏，体验诚实的重要性。八、板书设计8.1诚实概念：8.1.1在黑板上书写“诚实”，并附上解释。8.1.2用思维导图的形式，展示诚实的内涵和外延。8.1.3标注诚实的重要性和好处，如“信任”、“尊重”等。8.2诚实表现：8.2.1用列表形式，展示诚实在生活中的具体表现，如“说真话”、“做事实”等。8.2.2用图示形式，展示诚实与欺骗的后果对比。8.2.3标注

7、诚实在人际交往、学习、工作等方面的作用。九、作业设计9.1课后实践：9.1.1要求孩子在家中实践诚实行为，如诚实问答、诚实做事等。9.1.2让孩子记录实践过程中的感悟和收获，培养诚实意识。9.1.3家长监督并签字，反馈孩子作业完成情况。9.2思考反思：9.2.2鼓励孩子分享自己的诚实经历，提高诚实行为的自觉性。9.2.3教师批改反思报告，了解孩子对诚实概念的理解和运用。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价：10.1.1分析孩子课堂参与度，了解他们对诚实知识的理解程度。10.1.2关注孩子在课后实践中的表现，评估教学目标的达成情况。10.2拓展延伸：10.2.1推荐孩子阅读关于诚实的书籍，

8、如诚信的故事、诚实的小乌龟等。10.2.2鼓励孩子参加诚信主题活动，如诚信演讲、诚信征文等。10.2.3引导孩子关注身边的诚实榜样，学习他们的优秀品质。重点和难点解析一、重点关注的环节：1.故事分享环节：孩子对诚实的认知和理解。2.情景剧表演环节：孩子对诚实行为的实践和体验。3.诚信游戏环节：孩子在游戏中的诚实表现和意识。4.板书设计环节：孩子对诚实概念和表现的理解。5.作业设计环节：孩子对诚实知识的应用和反思。二、环节补充和说明：1.故事分享环节：1.1教师应选择具有教育意义且适合孩子年龄的故事，如狼和小羊、狐狸和葡萄等。1.2故事分享过程中，教师要引导孩子关注故事中诚实与欺骗的后果，让孩子

9、从中获得启发。1.3故事结束后，教师组织孩子进行讨论，引导他们分享对诚实故事的理解和感悟。2.情景剧表演环节：2.1教师应给予孩子足够的自由发挥空间，让他们根据故事情节自编自导自演情景剧。2.2教师要关注孩子在表演过程中的表现，如他们在面对诱惑时是否能坚守诚实原则等。3.诚信游戏环节：3.1教师应设计富有教育性和趣味性的诚信游戏，如“诚实接力”、“诚信猜谜”等。3.2游戏进行过程中，教师要关注孩子在游戏中的表现，如是否能遵守游戏规则、是否诚实回答问题等。3.3游戏结束后，教师引导孩子分享游戏中的体会，加深对诚实行为的理解。4.板书设计环节：4.1教师应将诚实概念和表现以简洁明了的方式呈现在黑板

10、上，方便孩子理解和记忆。4.2板书设计要注重美观和实用性，可以使用思维导图、列表等形式展示诚实的内涵和外延。4.3教师在板书设计过程中要引导孩子关注诚实的重要性和好处，如信任、尊重等。5.作业设计环节：5.1教师应设计具有实践性和思考性的作业，如要求孩子在家中实践诚实行为，并记录感悟。5.2作业设计要注重家长的参与，如家长监督孩子完成作业，反馈孩子表现等。5.3教师要关注孩子作业的完成情况，及时给予指导和鼓励，提高孩子对诚实知识的应用和反思能力。本教案通过故事分享、情景剧表演、诚信游戏、板书设计和作业设计等环节，引导孩子了解诚实的重要性，培养诚实行为和意识。在教学过程中，教师要关注孩子的认知和理解，引导他们在实践中体验诚实的美妙，并注重家长的参与和反馈。通过本教案的教学，希望孩子们能够树立诚实、守信的良好品质，成为一个有道德、有品质的人。