三上英语期末教案.docx

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1、教案三上英语期末教案一、引言1.1设计依据：本教案基于我国英语课程标准和教材牛津小学英语三年级上册期末教学内容进行设计，旨在帮助学生巩固本学期所学知识，提高学生的英语听说读写能力。1.1.1教学理念：本教案遵循“以学生为本，注重实践，培养能力”的教学理念，通过多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。1.1.2教学目标：通过本教案的设计和实施，使学生能够巩固本学期所学知识，提高学生的英语听说读写能力，为下一学期的学习打下坚实的基础。二、知识点讲解2.1教学内容：本部分主要包括本学期所学的主要知识点，如字母、单词、句子、语法等。2.1.1字母：本学期学生学习了26个字母，包括大小写，以

2、及字母的发音规则。2.1.2单词：本学期学生学习了一定数量的单词，包括动物、颜色、数字、家庭成员等类别。2.1.3句子：本学期学生学习了一些简单的句子，如问候语、介绍语、祈使句等。三、教学内容3.1教学内容：本部分主要包括本学期所学的主要教学内容，如课堂用语、日常对话、阅读理解等。3.1.1课堂用语：本学期学生学习了一些常用的课堂用语，如“Goodmorning”、“Goodafternoon”、“Please”等。3.1.2日常对话：本学期学生学习了一些日常对话，如问候、介绍、告别等。3.1.3阅读理解：本学期学生进行了一些阅读理解训练，提高了学生的阅读能力。四、教学目标4.1知识目标：通过

3、本学期的学习，使学生能够掌握本学期所学的主要知识点，如字母、单词、句子等。4.1.1能力目标：通过本学期的学习，使学生能够提高英语听说读写能力，能够进行简单的日常交流。4.1.2情感目标：通过本学期的学习，使学生能够激发学习英语的兴趣，增强学习英语的自信心。五、教学难点与重点5.1教学难点：本学期的教学难点主要是学生对英语语音、语调的掌握，以及对一些特殊语法现象的理解。5.1.1教学重点：本学期的教学重点主要是学生对字母、单词、句子的掌握，以及对课堂用语、日常对话的运用。六、教具与学具准备6.1教具：准备PPT、黑板、粉笔、录音机、磁带等教具，以便进行多媒体教学和传统教学相结合的方式。6.1.

4、1学具：学生需要准备课本、练习册、笔记本、彩色笔等学习用具，以便进行课堂学习和练习。6.1.2其他：可以准备一些实物图片、卡片等，用于教学中的直观展示和练习。七、教学过程7.1热身活动：通过播放英语歌曲或进行简单的英语游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松的课堂氛围。7.1.1教学活动1：复习本学期的主要知识点，如字母、单词、句子等，通过提问、小组讨论等方式，检查学生的掌握情况。7.1.2教学活动2：通过情景剧、角色扮演等方式，让学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的口语表达能力。7.1.3教学活动3：进行阅读理解训练，让学生阅读一些简单的英语文章，提高学生的阅读理解能力。八、板书设计8.1设计

5、原则：板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。8.1.1板书内容1：本学期的主要字母，可以用字母表的形式展示，同时标注重要的字母发音规则。8.1.2板书内容2：本学期的主要单词，可以分类别进行展示，同时标注单词的词性和意义。8.1.3板书内容3：本学期的主要句子结构，可以用树状图或流程图的形式展示，同时标注常用的句型和语法结构。九、作业设计9.1作业类型1：字母、单词练习，如抄写字母、单词，制作单词卡片等，巩固学生的记忆。9.1.1作业类型2：句子练习，如造句、翻译句子等，提高学生的语言运用能力。9.1.2作业类型3：阅读理解练习，如阅读文章、回答问题等，提高学生的阅读理解能力。十、

6、课后反思及拓展延伸10.1反思内容1：对课堂的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了所学知识。10.1.1反思内容2：对学生的学习情况进行反思，看是否有学生没有跟上教学进度，需要进行针对性的辅导。10.1.2反思内容3：对教学方法进行反思，看是否适合学生的学习特点，是否需要进行调整。10.1.3拓展延伸1：针对本学期的教学内容，可以进行一些拓展延伸，如学习一些英语儿歌、观看英语动画片等，激发学生的学习兴趣。10.1.4拓展延伸2：可以组织一些英语角、英语剧等活动，让学生有更多的机会运用所学知识进行实际交流。重点和难点解析一、教学难点本学期的教学难点主要是学生对英语语音、语

7、调的掌握，以及对一些特殊语法现象的理解。1.1语音、语调掌握：学生需要掌握正确的英语发音和语调，这对于提高学生的口语表达能力和听力理解能力至关重要。1.1.1教师可以通过示范、模仿、录音等方式，帮助学生纠正发音错误，提高发音的准确性。1.1.2教师可以组织学生进行对话练习，让学生在实际交流中注意语音、语调的使用，提高语调的自然度。1.2特殊语法现象理解：学生需要理解一些特殊的语法现象，如时态、语态、冠词、介词等，这对于提高学生的语言运用能力至关重要。1.2.1教师可以通过举例、讲解、练习等方式，帮助学生理解和掌握这些特殊的语法现象。1.2.2教师可以组织学生进行语法练习，让学生在实际运用中正确

8、使用这些语法现象。二、教学重点本学期的教学重点主要是学生对字母、单词、句子的掌握，以及对课堂用语、日常对话的运用。2.1字母、单词、句子掌握：学生需要掌握本学期所学的字母、单词、句子，这是学习英语的基础。2.1.1教师可以通过抄写、默写、造句等方式，帮助学生巩固字母、单词、句子的记忆。2.1.2教师可以组织学生进行词汇游戏、句子接龙等活动，让学生在实际运用中熟练掌握这些字母、单词、句子。2.2课堂用语、日常对话运用：学生需要能够在实际交流中运用课堂用语和日常对话，这是提高学生口语表达能力的关键。2.2.1教师可以通过模拟情境、角色扮演等方式，让学生在实际交流中熟练运用课堂用语和日常对话。2.2.2教师可以组织学生进行小组讨论、课堂展示等活动，让学生有更多的机会运用所学知识进行实际交流。本教案针对三上英语期末教学进行了详细的规划和设计，包括引言、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节。在教学过程中，重点关注了学生对英语语音、语调的掌握，以及对一些特殊语法现象的理解，同时也关注了学生对字母、单词、句子的掌握，以及对课堂用语、日常对话的运用。通过精心的教学设计和教学活动，旨在帮助学生巩固本学期所学知识，提高学生的英语听说读写能力，为下一学期的学习打下坚实的基础。